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语文新读写期刊
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语文新读写2020年出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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271.
语文课堂“三味”
作者:
杨红菊
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
152-153
摘要:
语文课堂要有语文味、生活味和人文味,三者是和谐统一的,语文味是要求语文教学要有情感,要有美感,要有语感。语文源自于生活,在生活中孕育着语文。语文课堂是提升学生文化品位,积淀学生人文素养的主要...
272.
浅谈小学中年级语文写话训练教学的策略
作者:
李秀花
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
163-163
摘要:
作文是语文教学的重难点,学生的写作能力直接关系着语文成绩的高低。小学中年级作文能力的培养应该从写话训练起步,这是作文教学的初始阶段,可以为中年级的写作打下坚实的基础。
273.
精准灵动的课堂练习才是有效的
作者:
邱惠英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
179-179
摘要:
课堂练习作为教学的重要组成部分,它是巩固课堂所学的知识技能的有效手段,对于加强学生对所学知识技能的掌握具有重要意义。它不仅是课堂教学的有效补充和延续,还能起到拓展学生知识面的作用。只有精准的...
274.
低年级识字教学之我见
作者:
仲娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
188-188
摘要:
对于低年级的小朋友来说,单纯地机械识字是很枯燥乏味的,为了激发学生主动识字的愿望和兴趣,教师通过创设情境,设计猜谜语、闯关游戏、捉迷藏、火眼金睛等游戏活动让学生与生字反复见面,寓教于乐,快乐...
275.
浅析诗人的生平经历对其作品及诗歌风格的影响
作者:
张婧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
190-190
摘要:
本文从了解作者经历可以更高的把握诗歌的思想、作者经历影响诗歌的风格、作者经历影响诗歌内容这三个方面展开讨论,并对浅析诗人的生平经历对其作品及诗歌风格的影响提出个人的见解。
276.
小学低年级识字教学浅谈
作者:
姚媛
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年18期
页码: 
191-191
摘要:
“识字”是学生在学习中面临的第一关,只有突破了识字关,学生才能真正进入学习的殿堂,作为一名小学语文教师,在低年级阶段,应当努力帮助学生完成这学习的第一关,让学生能够真正迈入学习的殿堂,为学生...
277.
浅探新时代小学语文教学合作学习
作者:
王新珠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
6-6
摘要:
新时代的语文教学对教师提出的要求更高,小学语文亦是如此。在探寻既能发挥集体优势,又能加强学生交流的过程中,发现团体合作是良好的教学方式,她符合学生身心发展,能增强友谊和集体荣誉感。主动采用合...
278.
初中语文教学中学生人文情怀的培养策略探析
作者:
杨演武
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
7-7
摘要:
语文作为我国教育体系中的必修学科,既包含了广阔的语言与文化知识,其自身的语言性、文学性与工具性,也同时能够对学生的未来发展起到重要的影响作用。所以如何在开展教学活动时,通过对语文学科人文价值...
279.
小学语文教学中思辨能力培养策略探究
作者:
周晓云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
8-8
摘要:
在新课程改革视角下教师要全面培养学生的综合学习能力。在小学语文课堂教学中,教师要重视学生思辨能力的培养,要注意优化课堂教学环节,显示学生在课堂学习中的主体位置,有效推动学生在课堂中体验式学习...
280.
小学语文教学中存在的问题及对策
作者:
张莎
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
27-27
摘要:
语文是小学阶段教育教学的基础学科,也是主干学科,良好的和高质量的语文课堂教学,是实现学生语言运用能力提高和人文综合素养培养的有效途径,而从当前的语文课堂教学实施和开展情况来看,课堂教学中还存...
281.
论初中语文散文阅读教学的有效策略
作者:
庾静芳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
45-45
摘要:
在初中语文的散文阅读教学之中培养初中生的阅读能力长期以来都是初中语文教师所重视的问题,也是进行教学最有效的方式。这不但是由于散文阅读的能力是语文核心素养的一个主要项目,而且还因为初中时期是提...
282.
以读促写,提升初中语文教学有效性的方法探究
作者:
赵冉冉
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
51-51
摘要:
初中语文教学正面临着改革,部编版的教材难度明显增加,老师们要在有限的时间内提高语文教学的有效性,帮助学生更好地提高语文综合能力。为了落实好“以读促写”,老师需要调动学生自主阅读的积极性,让学...
283.
高中语文现代诗歌教学中的文本细读研究
作者:
戴永禄
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
63-63
摘要:
在目前高中院校内部教学工作开展和实施的过程之中,语文这门学科属于学生学习的重点内容,主要就是因为这门学科融合了工具性的特色,其能够为其他学科的知识讲解提供有力的基础性保障,也拥有着人文性的优...
284.
初中作文专题教学策略探究
作者:
彭梁浩
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
73-73
摘要:
本文立足于初中语文教学的实际情况,从“讲述作文创作难点,搭建作文学习支架”“融合文学创作手法,完善作文创作思路”“讲解初中写作要求,减少学生作文失误”三个方面出发,对如何提升作文专题教学的质...
285.
注重词句积累,培养学生语言运用能力——浅谈小学生词句的积累与运用
作者:
丘春仁
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
101-101
摘要:
语文词句是学习语文的基本技能之一,词句的积累,与今后的学习、生活和工作都有着密不可分的联系。因此,语文老师在日常教学中应该引导和帮助学生丰富词句积累,让学生把积累词句能够灵活的运用到学习和生...
286.
提高高中诗歌鉴赏力的培养路径——以李商隐《野菊》为例
作者:
赵晋艳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
102-102
摘要:
文本解读能力是当下高中生亟待提高的一个重要方面。我们认为诗歌鉴赏力的培养主要通过读、品、思三个环节有机统一才能有效地培养高中学生的鉴赏力。
287.
探讨如何营造良好的小学语文课堂氛围
作者:
马娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
106-106
摘要:
学生是课堂教学活动的重要学习主体。新型教学理念的不断推行,也使得教学人员认识到尊重学生主体地位的重要性。从小学语文教学活动来看,教师更加关注学生的学习感受、知识接受程度等。本文结合小学语文学...
288.
试论小学语文教学艺术的具体运用
作者:
张姝
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
117-118
摘要:
在日常语文教学过程中,恰当运用教学艺术对教师和学生来说都是一种美的享受。教学艺术的运用是教师创造性的劳动,带有教师鲜明的个人特点。它不是单纯地追求形式,不是搞“花架子”,而是在遵循教育的客观...
289.
以生为本的小学语文阅读教学的开展
作者:
陈丹红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
141-141
摘要:
在当前的小学语文教学中,阅读发挥了不可替代的作用,其同样也是小学语文教学的重点。但是语文阅读教学也是存在一定问题的,其教学有效性值得探究。在阅读教学中,教师需要切实以生为本来设计教学。在此,...
290.
换个角度学《白鹭》
作者:
于淑贞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
153-153
摘要:
《白鹭》是部编版小学语文5年级上册第一单元的第一课。虽然内容是写动物的,但形式却是散文诗的体裁,文章语言精炼,白鹭活动的画面跳跃性强,情感隐晦,教学有一定的困难。考虑再三,我确定了粗放型的教...
291.
小学语文高段阅读策略单元教学之我见
作者:
周芹
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
155-155
摘要:
对于语文这门学科来说,阅读是其中的重要内容,语文阅读教学需要掌握一定的方法,尤其是针对小学生开展的阅读教学,需要结合小学生的年龄特点和性格爱好,创新阅读教学模式,促进学生的成长。在核心素养背...
292.
文章不厌百回改 起步作文学起来——小学起步作文的“1234”修改策略
作者:
胡清平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
162-162
摘要:
让学生在习作批改中动口、动脑、动手,培养学生自主修改习作的能力,提高习作水平,真正体现“以学生的发展为本”的教学理念。
293.
浅议新课改下高中语文阅读教学的方法
作者:
钟清萍
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
181-181
摘要:
“阅读”是语文老师与学生进行心灵交流以及思想碰撞的过程,作为高中语文老师,紧跟学生在阅读过程中的脚步,及时关注学生,也要不断更新自身教育教学的观念。要将培养学生自身的核心素养为重点教学。对此...
294.
浅析怎样提高小学语文阅读教学的有效性
作者:
华芬
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年19期
页码: 
194-194
摘要:
小学语文的阅读教学对于学生以后的生活与发展来说都有着非常重要的促进作用。但是目前在我国小学语文的阅读教学之中依然还存在着很多问题,降低了小学生的阅读效率,阻碍了小学生的发展。本文主要对怎样提...
295.
小学语文翻转课堂教学策略研究
作者:
李来付
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
35-35
摘要:
在当前小学语文的实际教学过程中,受限于传统语文课堂教学模式影响,很多语文教师在教学过程中仍采取应试教育下的教学观念,进而导致当前小学语文课堂教学问题繁多,对构建小学语文翻转课堂造成严重的阻碍...
296.
初中语文教学现状及其应对策略研究
作者:
柯瑞红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
55-55
摘要:
初中语文在初中教育中的重要性不言而喻,说是最重要的学科也不为过,一直以来,它都是老师和家长的重点关注对象。在新课程理念的影响下,过去传统初中语文中填鸭式的死板教学所存在的问题逐渐浮出水面,而...
297.
小学语文古诗词朗读探究
作者:
李娟
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
64-64
摘要:
古诗词是反映中华民族文学底蕴的重要基础,也是传达仁人志士思想感情的桥梁和纽带,其自身也蕴含着丰富的教育价值和人文价值,在引导个体精神发展中所发挥的作用是不可替代的。正因为如此,笔者也将以古诗...
298.
高中语文阅读教学中的问题及其有效应对策略研究
作者:
许志清
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
69-69
摘要:
阅读的过程便是素材累积的过程,通过阅读,学生能够学到很多的课外知识,拓展自己的知识面。通过阅读,学生还能为自己的写作累积素材,提高自己的写作能力。在教师的写作课程当中,很多学生表示对作文训练...
299.
小学语文课外阅读结合作文教学的实践探索
作者:
郭群贞
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
103-103
摘要:
作文是体现个体语言组织能力和表达能力的重要手段,也是检验个体素材积累和阅读经验的重要基础,在锻炼学生综合素质中所发挥的作用是较为突出的。所以,笔者也将以作文教学为宏观视角,分析小学语文的课堂...
300.
小学语文教学中融入爱国主义教育的有效策略
作者:
李雪娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年20期
页码: 
109-109
摘要:
学校是进行爱国主义教育的重要基地。小学语文是对学生进行爱国主义教育的主要渠道。在实践教学中,小学语文教师要充分利用本学科的教学优势,从语文教材中深入挖掘爱国主义教育素材,并从课堂教学、课外阅...
共
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尾页
共179页
语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
地址
上海市长宁区定西路1277号A1605室
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