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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 根据一年级学生的年龄特点及教育的规律，通过开展“先修章”争章活动，把雏鹰争章活动与新生入学常规教育有机结合起来，在孩子们喜闻乐见的游戏活动中进行形象、生动、富有感召力的教育活动，以促进一年级...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 思想品德课堂教学中实施赏识激励教育，能在灵动的思想品德课堂中把学生学习积极性调动起来，把良好的道德行为根植在学生心灵中，培养学生良好的道德品质，促进孩子快乐成长。
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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6. 巧用文本，让“写”开花刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 针对所学课文进行的小练笔，“小”“活”“巧”，因为其训练密度大、方法多、内容活，能表达学生真实心理，学生特别喜欢，从而有效培养了学生习作智慧。
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7. 浅谈学生语文素养的形成刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 发挥课堂主阵地的作用，充分体现学生在教学中的主体地位，通过各种教学手段激发情趣，调动学生的学习兴趣。抓住“听、说、读、写”能力的培养，有助于学生在实践中提高实践能力。真正发挥语文学科的基础作...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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9. 整体感知课文教学方法小议刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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10. 精心选用素材，为历史教学增添色彩刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 新课程让历史教学方法发生了很大的变化，自主学习成为了当前历史教学的重要课堂教学模式。教师应该善于运用历史素材来活跃课堂氛围，让教材和素材的运用相辅相成，以便于课堂更加生动，促进学生学好历史，...
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11. 中学物理学习兴趣与习惯探微刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学习兴趣与习惯这两个概念，从表面上看，似乎相距比较遥远，人们单就兴趣或习惯的经验与论述也较多。但笔者认为，对于中学生而言，这两者之间存在着一定的联系。若教师在课堂上把握了这种关系，或许可以收...
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12. 让信息技术走进学生心灵刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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13. 奥尔夫音乐律动教学活动中的三要素刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 律动教学是根据音乐情绪的起伏做有规律的韵律动作，以身体各部位的动态来感受音乐、理解音乐、表现音乐，从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。把奥尔夫音乐教育所强调的参与性、即...
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14. 浅议小学生体质下降的成因及对策刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 体育家庭作业的实施不仅能有效减轻学生的课业负担，还可以提高学生的身体素质，更能促进家庭成员之间的关系；体育家庭作业不仅能够帮助落实课堂教学，还丰富了学生的课余生活，是终身体育意识形成的保证。
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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17. 幼儿园区域活动中环境创设的研究刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 幼儿园区域活动的环境创设即是我们为幼儿区域活动所能够提供的各种条件，它不仅包含了空间与场地的设置、活动材料的提供，还包含了环境中的师生关系、同伴关系等人为环境因素的创设。现阶段国内很多幼儿园...
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18. 对思想政治微课设计原则的探究刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 微课对思想政治教学的作用无疑是巨大的，如何设计出一节优质的、有效的思想政治微课需要我们不断思考和探索。根据思想政治的学科特点，笔者初步探索并构建出以下设计原则。
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19. 走出探究性学习的误区刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文详尽地探讨了教学过程中常见的三种误区，并结合自己的教学实际，研究了语文课堂教学中怎样进行探究性学习，其中借助教学示例，让探究性学习教学具体化、形象化。
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在小学语文教学过程中，有效融入学生主体参与模式，可以有效提升教学质量和教学效果。在具体的实施过程中，主要包含充分激发学习兴趣、积极推行引探导学以及有效开展课堂互动等三项措施。这种学生主体参与...
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21. 导入新课也该有讲究刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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22. 破解幼师数学教学低效性的几点思考刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 为适应新形势下幼师数学教育教学，笔者结合自己的教学体会和深入的调查研究，针对幼师数学教学低效性的现实提出几点建议。
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 本文从基本信息技术知识着眼，简单阐述了应该如何为学生构建有效的数学交流平台，探讨了如何通过问题情境的创设激发学生的交流兴趣，并对抓住高中数学交流过程中的关键点等方面进行了进一步的分析与研究。
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25. 浅析信息技术课的分层教学刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 分层教学充分体现了因材施教，主体参与、分层优化、分类指导、整体推进的教学原则，学生可以各司其职，各有所获。分层次教学内含的竞争机制，使得学生在不断流通的过程中，接受挑战，实现跨越，易形成生动...
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26. 浅谈如何打造信息技术高效课堂刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
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28. 浅谈如何提高幼儿的午睡质量刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 多年的研究结果表明，幼儿的生长发育主要是在睡眠中完成的，因而良好的睡眠对幼儿的健康发展有着重要的影响。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位及神经系统都在进行调节，氧和能量的消耗最少，利...
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 学校要发挥好灾难教育的作用，提高学生面对灾难时的应变能力，使其在灾难来临时保持镇定，从而有效避难。文章就农村学校灾难教育中出现的问题进行了简单分析，并就如何解决这些问题进行了探讨。
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刊名： 教师发表期刊： 2015年3期页码:摘要：
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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