教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 张磊
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  3-5
    摘要: 由于课程在人才培养中具有核心作用,因此山东省临朐县龙泉小学以课程为引领,完善“德育课程、学科课程、优秀传统文化课程和实践活动课程”四位一体的育人课程体系,推进德育课程一体化建设,从而实现了全...
  • 作者: 倪淑贞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  8-9
    摘要: “习惯不是最好的仆人,便是最坏的主人.”习惯决定命运,好的习惯助力人生成功,坏的习惯毁人前途.处于习惯养成关键阶段的农村留守儿童,由于缺乏必要的监护与家庭教育,在学习习惯、行为习惯等养成方面...
  • 作者: 余慧华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  16-17
    摘要: 中学学生主观生活质量的研究是当前国内教育研究领域容易忽视的一隅.文章以三所民办中学的学生主观生活质量调查为基础,就当前民办中学学生主观生活质量的研究意义、目的,以及民办中学学生主观生活质量的...
  • 作者: 李婷 许天金
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  22-23
    摘要: 项目式学习以学生为中心、以探究为过程,因而越来越受到广大教育工作者的青睐.文章阐述了项目式学习从研究和部署,到中期遇到困难进行复盘和反思,再到调整策略后学生、教师和家长都享受到项目式学习的魅...
  • 作者: 林丽军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  25-26
    摘要: 读和写是相辅相成的,是学生进行思维与交际活动的过程.为此,在阅读教学中,教师要活用教材教语文,依托文本,找出“读”“写”结合的训练点,把读写训练切实有效地融入阅读教学,巧妙地引导学生表情达意...
  • 作者: 余碧群
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  31-32
    摘要: 写作教学既是小学语文教育的重要组成部分,也是培养小学生语文学科核心素养的重要途径.写作教学由于关联教学要素多、知识综合程度高、思维训练强度大,长期以来都被视为“教学难点”.小学写作教学应构建...
  • 作者: 马开华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  33-34
    摘要: 绘本深受广大小学语文教师和学生的喜爱,并逐步被引入阅读课堂教学中.文章比较和分析了绘本教学中的内容教学法和方法教学法两种教学法的优劣,以供同行参考.
  • 作者: 汤丽田
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  35-36
    摘要: 词语是组成语言大厦的基础材料,是构成文章的基本单位.引领学生准确理解、感悟、积累和运用词语是小学语文教学的首要任务.文章论述了如何通过创设情境、随文释词、直观演示、对比感悟、联系生活等灵活多...
  • 作者: 陈金荣
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  37-38
    摘要: 书籍是学习的良师益友,是开启智慧之门的钥匙,是人类进步的阶梯.弘扬校园阅读文化,推进书香校园建设,是建设有思想、有内涵的校园精神文化的必要举措,更是拓展学生阅读视野、提高学生知识水平和核心素...
  • 作者: 韦爱珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  43-44
    摘要: 文言文是中华民族的文化瑰宝,学生学习文言文,是落实语文核心素养中“文化传承与理解”最直接的方式.小学的文言文教学应该立足于课堂,以“读得通、读加悟、读出味、读之深”为四大组块进行教学,形成一...
  • 作者: 祝智聪
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  45-46
    摘要: 在小学语文阅读教学中,教师引导学生展开多种形式的文本细读,符合学生阅读成长要求.在学生展开文本细读过程中向其传授更多语文知识,全面提升学生语用水平,这是语文教学的重要目标.教师筛选群文阅读内...
  • 作者: 朱培佳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  56
    摘要: 语文新课程标准要求,小学语文课堂应该聚焦学生的语文核心素养,展开教育教学.在小学语文核心素养的教学中,语言文字运用是重中之重.在小学语文教学中,语言文字的运用包含两个方面,一是阅读,二是表达...
  • 作者: 黄智勇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  57-58
    摘要: 数学作为小学阶段的主要教学科目,对学生独立思考能力的养成有着不可忽视的作用.但是以往的教学手法过于僵化,导致数学课程非常单调无味,学生对数学学习的兴趣不大,更不愿进行深入思考.基于此,文章先...
  • 作者: 吴芳锋
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  65-66
    摘要: 数学核心素养理论为小学数学教学优化指明了方向,教师要有意识地培养学生的素养能力,其中一个重要的方面就是培养学生的推理能力,这对学生的成长和发展都有深远的影响.在课堂教学中,教师可以引导学生利...
  • 作者: 陈梅琼
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  68
    摘要: 发展学生的数学应用意识,有效提升数学核心素养,已成为数学教学的重中之重.文章以闽南传统建筑为背景,以“三角形的特性”教学为例,探讨学生数学应用意识的培养.
  • 作者: 王胜强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  69-70
    摘要: 在教育发展新时期,教师在高中英语教学中要体现学生学习的主体地位,注重学生自主学习能力的培育.目前在高中英语教学中,诸多学生的自主学习能力不足,极大地影响了学习效率与学习质量.文章从构建良性师...
  • 作者: 沈佳新
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  73-74
    摘要: 《普通高中英语课程标准(2017年版)》将英语核心素养解释为语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.其中,语言能力和学习能力是学生的关键能力,思维品质和文化品格是必备品格.培养学生的英语核心...
  • 作者: 孙耿珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  77-78
    摘要: 在区域教研活动的开展中,英语学科的核心素养培育需要渗透区域教研的方方面面.文章基于区域性教研实践,以一节英语写作课为例展开研讨,活动以校本研修、区域深度研讨、现场教学展示实践、课后反思等形式...
  • 作者: 柯杏美
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  83-84
    摘要: 生活是最好的教科书,社会是最真实的课堂.疫情发生以来,一幕幕感人的画面,一个个暖心的故事,无疑是最灵动深刻的教材.道德与法治主题活动让学生学会观察、学会思考,并展示自己的活动成果,展示他们对...
  • 作者: 林清良
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  87-88
    摘要: 教师培养学生成为理性思辨人的最终目的是让其具有非常强的理性精神,主要包括理性思考、反思、批判等理性思维.以主题式教学为基础,从课程思维层面出发,采取深化主题、主题辩论、反思追问、合作探讨等有...
  • 作者: 郑福生
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  91-92
    摘要: 福建省于2018年推出新高考改革方案,即高考成绩不再作为对学生进行选拔的唯一评测标准,而是实行“3+1 +2”模式.在新高考形势下,农村高中物理教学必须做出必要的调整和改变,以适应农村学生的...
  • 作者: 黄玉霖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  93-94
    摘要: 高中物理实验是物理课程改革的重要环节.文章将从“注重演示实验”“重视随堂实验”“突出分组实验”和“开放第二课堂”这四个方面入手,浅谈如何通过实验推动物理教学,促进师生、生生互动,激发学生的学...
  • 作者: 任天燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  97-98
    摘要: 移动终端是指可以在移动中使用的计算机设备,是“互联网+”大背景下教学工作的重要辅助工具.在当前的小学体育教学中,融合移动终端开展教学工作,便于激发学生的体育兴趣,增加课堂的灵活性,实现数据的...
  • 作者: 张弛
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  105-106
    摘要: 儿童版画教育在世界各地早已得到各国儿童美术教育家的重视,很多国家都根据本国的实际,在中小学及幼儿园开设版画课.现行的小学美术教材中虽然出现了关于版画的教学内容,但没有根据学生的年龄段来实现由...
  • 作者: 邓翠莲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  113-114
    摘要: 大多数中国学校过于重视学生理论知识的学习,对学生动手实践能力的培养不够关注,所以在这个问题上应引起重视.文章简单论述了小学科学实验教学的重要性,针对实验教学中的问题展开进一步的讨论,进而提出...
  • 作者: 王志强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  115-116
    摘要: 内地新疆高中班是指通过选拔的形式来选择新疆当地优秀的初中毕业生赴我国中部、东部基础教育发达地区的高中就读,通过利用中部、东部基础教育发达地区的教育资源和发展优势来提升新疆学生受教育的质量,以...
  • 作者: 庄彩莲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  119-120
    摘要: “小步子”教学法是以矫正补偿为目标的教学方法,主要特征是将点滴知识“化”出来,以符合学生的认知,对能力弱、素质低的学生有着巨大的帮助.教师要依据教学情况、学生能力等要素,对培智学生展开细致的...
  • 作者: 陈素敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  121-122
    摘要: 文章基于幼儿园区域活动的长期实践,重点从创建操作性的活动情境、运用支持性语言、优化活动材料、持续开展探究活动四个方面,对区域活动中教师应该怎样去观察与支持幼儿的问题进行了相关探讨,以期为广大...
  • 作者: 贺文娇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  127-128
    摘要: 文章基于人的童年时期对人们社会性发展的重要意义,从信任对不信任、自主对羞愧、主动对内疚、勤奋对自卑四个阶段阐述了儿童情感发展所需要的支持以及实现的途径,同时采用案例、理论相结合的形式说明了观...
  • 作者: 舒清红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2020年10期
    页码:  封2
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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