基于减负提质背景的集体备课的途径与思考

• 作者: 王建立
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 减负 提质 集体备课
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4
• 字数: 3200字
• 语种: 中文

摘要

近年来,如何减轻中小学过重课业负担,已经引起了全社会的普遍关注.各级教育行政部门都出台了相关规定.如何既"减负"又"提质",是当前中小学教育研究的重要课题.文章试图通过对集体备课的途径的阐述及相关问题的思考,探索如何在减负提质背景下,运用集体备课,进一步提高教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建立		4	0	0.0	0.0