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小学语文教学：园地2012年出版文献
出版文献量（篇）
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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361. 提高阅读教学有效性策略研究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一堂好课的标准是“教得有效，学得愉快，发展满意”，这是对有效语文课堂的诠释。在教学过程中，教师应扮演好自己的角色，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中逐步形成自主学习的意识。一、有情趣地读...
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362. 情感语文感悟人生——苏教版《水》教学谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学的过程也是学生获取知识的过程，但学生获取知识不仅仅是为了“知识”，更是为了在学习的过程中把知识变成思考的能力，感悟生活，塑造情感和价值观，升华人生体验。《水》是一篇文质兼美的散文，根据现...
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363. 让学生在阅读教学中张扬个性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 个性，是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特征。在阅读教学中，我们要引导学生抒发内心的感受，表达精辟而独到的见解，发展学生的语言思维能力和语言感受能力，培养学生的自主探究精...
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364. 习作：奏响生活的乐章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小青蛙在草丛里跳，小草穿上黄衣服了……一切是那样地有趣，那样地好玩。有人说：“没有生活，就好像鸟儿没了翅膀。”所以，只有让学生走进生活，他们才会有所发现；只有让学生体验生活，才可以激发他们创...
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365. 日记本上的对话刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 学生的日记交上来，老师批改后发回学生——很多时候，这个过程不仅是学生练笔的过程，还是师生对话的过程。以下就是我和学生在日记本上对话的案例：第一类——端正态度与价值观的对话案例1【学生的日记】...
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366. 小学作文教学的点滴体会刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学作文教学是小学语文教学的一个难点。如何激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，增强他们写作的自信心呢？我的体会是：一、培养学生的观察能力，让思维火花“燃”起来文章的内容来源于生活，离开了...
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367. 把握好习作教学的几个“度”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 回想自己的学生时代，最怕的就是写作文。每次经过一番搜肠刮肚，挤牙膏似的只能挤出一小段文字，还干巴巴的没嚼头。当时的情景真是“苦坐苦思苦不堪言，愁情愁理愁眉苦脸”。为了让自己的学生少受习作之苦...
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368. 小学生作文能力培养策略之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作就是写自己想说的话，要求隋感真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。”然而，作为一种充满创造性、富有个性的学习活动，写作，却成为了当下许多学生...
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369. 让拼音课堂轻松起来刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 面对一群刚刚从幼儿园进入到小学课堂的小朋友们，怎样才能调动他们学习的积极性？怎样才能让他们不觉得教学枯燥无味？怎样让他们的注意力能保持20-25分钟？怎样让学生有效率地来学习？面对这个时间与...
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370. 小关子也能卖出奇效刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 古时候，在听说书的时候，每每到故事情节发展到紧要关头，说书人突然用一句“欲知后事如何，且听下回分解”，来吊你的胃口，吸引你继续听下去，这样，听众在下次一定会乖乖前来“报到”。这种方法在古代小...
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371. 运用教育机智 演绎精彩课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教育机智是教育渐臻完美的境界，是科学的严谨与浪漫的艺术形式结合以后绽放出来的奇葩。它根植于教师丰富完美的艺术修养、炉火纯青的教学技艺、高尚的职业道德、机敏的教学睿智以及极富表现力的教学语言中...
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372. 谱写绿色课堂诗意的篇章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 没有生命活力的课堂肯定是乏味的、缺少诗意的，就如同荒凉的山冈少了盎然的绿色。我们之所以呼吁绿色的语文课堂，就是要让语文课充溢生命的活力，使其具有鲜活的人文气息，为学生的健康成长托起一片蓝天，...
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373. 浅谈语文课堂中“语文文化”的坚守刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文课堂必须有作为语文“文化”的氛围、底蕴、品位，只有这样，听、说、读、写，才能以此为依傍次第展开。笔者分别从课始导人、课中重点、课尾拓展三个方面来简述。方式一：课始导入文化引领笔者曾经执教...
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374. 小学语文作业布置的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 子日：“学而时习之。”“温故而知新。”知识学习之后的消化与巩固，对学习起着重要的作用。科学合理的作业设计不仅能有效地帮助学生巩固已经接触过的知识点，同时还能巧妙地帮助学生在完成作业的过程中，...
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375. 题可提，非常提刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 假如说课文是作者带给大家的一处风景，那么文题无疑就是通往这处风景的指路牌。它是文本的最佳切人点，从题目人手，可以窥视到作者的立意，把握文章的体裁，了解文章的内容，触摸到文章的感情走向。因此，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当下，“甜蜜素”“膨大剂”“塑化剂”等名词一次次扰乱了我们的生活，刺痛了我们的心灵。在我们重新审视自己餐桌的同时，作为语文教师的我们不知有没有注意到，在我们的语文课堂上似乎也多了不少的“添加...
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377. 也谈如何教《春联》刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 苏教版国标本四年级《春联》一课，要求学生掌握春联讲究对仗这一特点。如果教师在课堂上仅仅是照本宣科，学生肯定不容易掌握这一点。幸好案头有一本丁慈矿老师的《小学对课》，于是便有了一个想法：我何不...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《锄禾》是一首脍炙人口的古诗，内容仅短短四行，二十个字——“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗描写的是烈日下农民挥汗锄禾的情景，着实让人留于脑海之中，久久挥之不去。但对...
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379. 《我是国宝》教学谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一种崭新的“自主、合作、探究”学习方式替代了传统的教学方式，“改变学习方式，倡导自主学习”成了新课程改革的一个亮点。为此，就县区域教研活动中笔者听了黄老师执教的语文A版第二册《我是国宝》一文...
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380. 语文课，因“说”而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 如果说眼睛是心灵的窗户，那么，嘴就是心灵的门扉。无论在哪里，能说会道的学生总是讨人喜欢，口齿伶俐的学生总有一帮朋友。可见，“说”既是表达心灵的工具，也是人际交往的桥梁。说，在语文课堂上显得尤...
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381. 构建低年级说写生态课堂的实践与研究刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当前各地小学生普遍存在害怕作文的现象，其主要原因是对低年级学生说写训练不够重视。学生写话兴趣不高，普遍认为写话是“苦差事”，害怕写话，厌倦写话。针对现状，我摸索出低年级学生说写训练的生态新途...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学语文寻根课堂是我校在新课改背景下提出的语文教学主张。它强调寻根问底，遵循小语教学的根本规律，促使学生语文素养的全面提升。本文试以《蚁国英雄》教学为例，谈一谈语文寻根课堂的基本构建理念。一...
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383. 别让拓展的风筝断了线刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 拓展是实现“大语文”教学的主要途径，它如同放风筝。有效的拓展可以打开学生视野，活跃学生思维，架设文本与自然、社会的桥梁；可以帮助学生有效地阅读文本，自主地理解文本、研究文本。在某次教研活动中...
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384. 让学生和作者的视界融合在一起刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学情景再现：在教学古诗《晓出净慈寺送林子方》的时候，我提出这样一个问题：“这是杨万里送别林子方的时候写的一首诗，那么，诗中应该写一写两个人的送别话语，但是杨万里却跟林子方谈起的是西湖接天的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 回顾自己实施小学活动单导学以来的教学实践，学习优秀的更优秀，学困生也变得能说会道了!这样的整体发展、共同提高，有赖于我科学地领会“活动单导学”模式中合作学习的精髓，将合作学习落到了实处，并有...
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386. 开放性语文作业的实践和思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”实现《语文课程标...
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387. 磨靓学生的课堂语言刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 从教多年，听了无数堂普通教师、优秀教师、特级教师的公开课、观摩课，一般的课堂精彩纷呈，精彩的课堂高潮迭起。如果有点评，也会妙语如珠落玉盘。但几乎没有人真正关注过学生在课堂的语言表达。我们会为...
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388. 语文教学提效的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文教学呼唤高效，而学生语文素养的形成始终离不开听说读写的训练。合理地安排我们的课堂才是语文提效的根本。一、读“本”为本古人云：书读百遍，其义自见。有的学生课文还没读正确、读透，教师就让他说...
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389. 如何构建小学语文高效课堂刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 真正高效的语文课堂应该对学生的发展起到重要的支持作用，所以，它应该由过去的“教语文”转变为“学语文”的课堂模式，追求一种真、纯、实、活的教学境界。在整个教学活动中，教师要成为课堂的总导演，设...
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390. 为什么不写出来呢刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在听朱老师执教的苏教版四年级上册《掌声》一课时，一个小小的细节引发了我的思考。[课堂回放]师：后来的小英又变成什么样子了呢？到课文中去找一找，并读一读。生：她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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