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数学学习与研究：教研版2011年第6期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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1. 浅谈初中数学应用题教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在新时代的要求下,如何更好地培养学生运用数学知识解决实际问题的能力显得越来越重要.然而应用题一直是大部分学生感觉难度较大的数学问题.本文结合笔者多年的教学经验探讨了初中数学应用题教学存在的问...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 初中数学教学除了要教会学生学习之外,更要注重对学生能力和素质的培养.因此,让学生如何能自主参与到教学活动当中,并从中获得知识的需求和情感的需求就显得尤为重要.而课堂导入作为课堂教学的一个非常...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着教育改革的深入,只有不断地探索新的教学途径,才能使我们的教育适应时代发展的需要.在数学教学中,要打破陈旧的教学观念,认真地贯彻新课标,构建更适应学生和教学需要的模式,培养学生良好的数学思...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在数学学习过程中提高学生的推理能力需要教师深入到教学中去,探讨数学教育中推理能力形成和发展的主要影响因素,进而形成相应的教学方法.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 创新思维是初中学生学好数学应该具备的基本素质,也是教师组织教学活动的重要内容.本文将就如何培养学生的数学创新思维进行探讨.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学已经由单一的知识取向转变为知识、技能和学习过程的三维取向,也就是学生在获取知识的同时获取技能、掌握学习方法、培养学习能力.在数学教学中,教师要使学生学习由被动接受知识的过程转变为全身...
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7. 谈谈中学数学的趣味性教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 兴趣是最好的老师,在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学....
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在苏科版教材（九上）＂一元二次方程＂这一章中,应用题的教学是重点也是难点,学生学到这个地方往往会感到困难重重,特别是在学到最后一部分＂用一元二次方程解决有关商品的销售问题＂时,更是不知道该如...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好.所以,作为教师,应该把有效教学的＂效＂体现在学生的学习上,体现在学生的进步或发展上.用有效...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学试卷的讲评是数学测试目标达成中非常重要的一环试卷讲评既可以让学生复习巩固所学知识,澄清在某些方面的模糊认识,还能提高学生的解题能力和分析问题的能力.
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11. 如何创设数学课堂教学情境刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：数学来源于生活,生活中处处有数学.从学生已有的生活经验和知识出发,创设生动有趣的情境.有利于学生很快进入数学本质,同时也是当前课堂教学中一道美丽的风景线.现在,课堂教学...
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12. 提高数学学习有效性方法研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学作为一门基础课程,是现代社会每个人必备的基础知识和能力.对于每个人的学习生涯而言,初中是他们打基础的最重要环节,也是夯实基础的关键阶段.因此,对于初中数学学习的研究显得尤为重要.本文主要...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 直觉思维是一种直接领悟的思维,是人脑对于突然出现在面前的新事物、新现象、新问题及其关系的一种迅速识别、敏锐而深入的洞察、直接的本质理解和综合的整体判断.数学直觉思维就是人脑对数字及其结构关系...
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14. 注重数学课堂的课前规划刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂是一个小单位,但＂规划＂这个词,却具有长远性、全局性、战略性、方向性、概括性和鼓动性的特征,这两个词的组合看起来有些矛盾.之所以用＂课堂规划＂这个词,是因为我觉得任何一节课所教授的内容,...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 信息技术环境下的数学课堂教学,改变了传统的教学结构,逐步完成由封闭的教学环境向开放的教学环境的转变,信息技术不仅作为一种承载和传输的工具存在,而是通过信息技术与数学课程的有机整合,为学生提供...
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16. 新课程下初中数学探究性教学探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课标下,传统的教学模式显然已经不能够适应新的时代教学要求——不能实现对于学生主体性建构这个培养目标,而作为探究式的教学则顺应新课标改革的要求,本文主要以新课标指导下的新浙教版教材为例,来探...
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17. 新课改下促进学生有效探究的策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：＂有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿和记忆,动手实践,自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方法＂.探究让学生亲身经历观察、实验、归纳、比较、思考、猜测、推理和与别人交...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 片段一：分式的乘除运算法则的引入（复习分式的概念、分式的基本性质之后……）师：这节课我们来研究如何进行分式的乘除运算……生：（迫不及待地）我知道,就是……师：（感到意外,稍微一愣,随即打断学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 初中数学就已经学习了一元二次方程,学生能够用Δ判别式法来判断根的个数,但是如果根有其他限制条件,仅用Δ判别式法就不能解决问题了,高中数学在学习了方程的解和函数的零点的关系后,学生就可以通过函...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 使用案例是初中数学教师组织课堂教学的重要途径,对教师的教学工作有着积极的意义.本文将从几个数学案例来认识初中数学教学.
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21. 数学课堂要给学生一点思维空间刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 新课程标准指出,教师是学生学习的组织者、指导者、促进者,是学生学习的引路人.在课堂上,教师应该做一个优秀的＂导演＂而不是＂演员＂,要在课堂上给学生创造更多的机会,搭建更多展示的舞台,真正让学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教学片段练习课上,为了培养学生综合运用所学圆的知识解决实际问题的能力,我设计了这样一道练习题：校园里有一棵大榕树,为了保护这棵大榕树,专门给它砌了一个圆坛,你能想办法测量出这个圆坛的直径吗？...
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23. “统计”教学设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 教学内容 义务教育课程标准实验教科书（苏教版）小学数学二年级上册《统计》. 教学目标 1.让学生经历收集、整理、分析数据的简单过程,认识方块统计图,并能用方块统计图（涂色）来表示统计的结果...
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24. 中考数学中的素质教育刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 中考数学中体现着思想政治素质,自主探索素质,数学建模素质,获取信息素质,数学思想方法素质,等等,涉及教育思想、教学方法、教学手段的方方面面.
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25. 摭谈思维能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 随着社会的进步,科技的发展,当代的中学生养成了＂衣来伸手,饭来张口＂的习惯,就学习而言不善于思考.由此在这样一个新的形势下,作为学校,承担着向社会输送大批素质较高的劳动者的重任,努力培养学生...
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26. 谈谈如何构建初中数学高效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 课堂教学作为师生活动的中心环节和基本的组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.随着新课改的深入,教师的教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 数学课堂不仅仅只是简单的知识输出与知识构建的过程,同时伴随着学习主体情感发生发展的过程,这也推动着整个学习活动的有效开展,并保障课堂教学顺利进行.而教材是师生赖以进行教学活动的基础,故而也是...
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28. 初中数学后进生的成因刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 在数学教学中不可避免地会出现一部分后进生.我们要分析其成因,帮助其克服数学学习中的困难.随着教学的深入,这样的队伍越来越庞大,他们不仅自己对学习数学产生了逆反心理,而且会给整个班级的数学学习...
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29. 浅谈数学课堂中评价观念的改变刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 《数学课程标准》中对数学课程的评价指出：＂评价的目的是全面考查学生的学习情况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展.＂教育评价的根本目的是促进教师、学生、学校共同发展,在综合评价的基础上,更...
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30. 浅谈如何提高数学问题的有效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2011年6期页码:摘要： 问题是教学的开始.问题的好坏是一节课成败的关键,也就是说问题的有效性在一定程度上牵涉到数学课堂教学的有效性.教师不是没有设计问题,而是问题的提出经常地出现随意性,而不能引发学生的自由思考.数...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
数学学习与研究：教研版评价信息
数学学习与研究：教研版统计分析
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