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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
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61. 农村小学教师队伍均衡发展的探索刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 实现义务教育的均衡发展已经成为我国基础教育领域重点要解决的战略问题,而教师队伍的均衡发展更是重中之重.目前,农村师资力量薄弱,农村教师队伍存在着不少问题,这是造成农村基础教育落后的一个根本原...
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62. 学习永州"老三篇"建设时代新师资刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 永州"老三篇"编入了柳宗元的《捕蛇者说》、 周敦颐的《爱莲说》、 陶铸的《松树的风格》.通过学习永州"老三篇",汲取传统道德文化精华,有利于永州广大教师将本地圣贤先哲的道德风范与"忠诚、 干...
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63. "学困生"学困的内因和外因刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： "学困生"学困的原因很多,归纳起来,无非是内因(即个性差异,诸如学习能力、 自信心、 价值观等方面的差异)和外因(即成长环境,诸如学校教育、 家庭教育、 班组氛围等方面)的影响.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 文章着重从充分参与的课堂教学、 细致严密的校船工作、 丰富多彩的"六个一"活动、 良好习惯的全面养成、 贴合乡村的田园教育、 营养丰富的自助模式、 多元正向的学生评价七个方面介绍了湖南省沅陵...
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65. 语文教学中的"智力"与"体力"刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 小学语文教师要充分运用自己的智慧来教学,以取得事半功倍的效果;而不能只靠体力,"驱赶"学生枯燥地学,机械地抄,那只能是"事倍功半",这就是"智力"与"体力"的区别.
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66. 浅谈"语用实践"教学优化策略刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 阅读教学中的"语用"是指学生内化、 迁移文本中的语用经验,并在一定的语境中进行个性化的运用和创新.文章立足新课标,结合具体课例,从"语言的积累、 感悟和运用"与"阅读方法和赏析能力的培养"两...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 课外作业是课堂教学的延伸和扩展,教师要精心设计作业,要从作业的主体——学生出发,既要在具有趣味性、 实践性和开放性的前提下设计作业,又要引导学生通过创造性的作业活动充分发挥自己的潜能,让作业...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 小学阶段是学生情感、 思想、 意识塑造的关键阶段,教师在教学实践中,应该结合小学生的年龄特点、 认知规律,设计科学有效的教学引导策略,让学生在良好的课堂氛围中,逐渐形成数感.对于学生的数感培...
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69. 数学教育与人格培养的和谐统一刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 数学教育除了传授数学知识,还应该担负起人格教育的任务.事实说明,只有把人格、 文化、 技术三位一体统一于科学文化这一范畴,才能真正使数学教育和文化素质教育功能得到充分发挥.因此,我们应注重数...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 核心素养是教育改革的关键和课程改革的核心,而数学抽象核心素养是数学核心素养中的一大重要内容,对其研究有利于提高学生的数学思维与学业成绩.文章通过对教师进行问卷调查,不同类型教师对核心素养及数...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 我国小学教学体制改革围绕小学英语教学推出的新标准,要求小学英语教学应当围绕激发学生情绪的目标,使学生可以自主地将英语的学习与应用,由课堂中拓展到生活中,并能够运用英语进行基础交流.在此背景下...
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72. 利用微课促进品德教师专业成长刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 随着现代教育教学事业的不断发展和进步,小学品德教学工作开始受到专家、 学者和一线教师的普遍重视."品德与社会"课程作为当今小学生综合素质培养的重要载体,教师只有选择合理科学的方法来提升教学质...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 针对有的学生作文只会写模式化作文的缺点,教师应致力于学生作文个体心灵的本真呈现,鼓励学生自由表达,更多地产生新鲜的作文灵感和自发的创新思维,使学生灵动的文字在笔尖如泉涌般不断地流淌.
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74. 牵建构主义之魂,议语言拓展之计刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称"课程标准")强调培养学生学以致用的综合语言运用能力.语言的综合运用与语言操练、 语言实践、 语言巩固、 语言拓展等环节息息相关.语言拓展环...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 学生课堂上的错误是重要的教学资源.文章以"角的初步认识"为例,通过对教学问题的反思和改进,阐释课堂上学生的错误正是教学重难点的突破口,教师应抓住错误成就教学的精彩.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 文章阐述了高职会计专业毕业设计的指导意义,分析了目前高职院校毕业设计中存在的不足,对高职会计专业毕业设计教学改革进行实践与探索,旨在提高高职会计专业毕业设计质量,提高学生综合素质.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 学生的"强词夺理"是教师在班级管理中比较常见的问题之一,而对这部分学生细细分析,可以看到他们广泛的知识储备与快速的反应思维,如若转变成功,其可成为学习的佼佼者与教师的好助手.因此,作者对本班...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 作为湖南省首批教师培训师培养对象,作者被选派到新疆维吾尔自治区(以下简称"新疆")阿克陶县参加援疆送教活动.我们通过组织深入的课例研修,开展扎实的研课、 磨课,让边疆地区的一线教师转变教育理...
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79. 区域乡村教师的有效培训路径探析刊名： 教师发表期刊： 2018年19期页码:摘要： 基于乡村学校教师专业发展过于单一的现状,乡村教师培训应侧重其发展的实践知识、 专业自律类的提升需求方面去设计,尽量规避工学矛盾,多采用"送培下县""送教下乡"甚至"送教入课堂"等"手拉手""...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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