让数学课堂回归本真

• 作者: 温丽琼
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 回归本真 主动参与 自主发展
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 数学探究
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2019.24.036

摘要

"本真"课堂是充满活力的课堂.文章从创设教学情景,还给学生主动参与教学的空间;开放教学方式,还给学生充足的"阳光、空气、水";激励评价机制,还给学生自主发展的动力三个方面探讨了让数学课堂回归本真的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温丽琼		2	0	0.0	0.0