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语文新读写期刊
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语文新读写2020年出版文献
出版文献量(篇)
5352
总下载数(次)
20
语文新读写
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《语文新读写》是经国家新闻出版总署正式批准,由上海世纪出版(集团)有限公司主管,上海少年儿童出版社有限公司主办的综合性教育期刊。 本刊以新课程理念为指导,以 “为基础教育服务、为语文教学服务、为作文教学服务” 为宗旨,以培养和提高中学生的语文素养为追求,以发掘和扶助青少年文学新锐为己任,密切关注当代中国语文教学走向,同步追踪考场语文和创新作文的最新动态与成果,大力倡导写作新理念,充分鼓励有创...
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主办单位:
上海少年儿童出版社有限公司
ISSN:
1004-6738
CN:
31-2164/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
200050
地址:
上海市长宁区定西路1277号A1605室
出版文献量(篇)
5352
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20
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目录
691.
小学语文中段习作教学策略分析
作者:
田星
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
79-79
摘要:
课程标准中对中学段的作文教学要求是这样的:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”作文教学是语文教学的关键一环,是对...
692.
基于合作学习的小学语文教学策略探索
作者:
王志勇
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
80-80
摘要:
邓中夏曾说:“五人团结一只虎,百人团结像泰山。”合作学习,能提高学生知识学习效果,让他们具备良好合作意识,养成良好团结协作精神。同时,合作学习,能让语文课堂变得充满生机,让学生有知识探究欲望...
693.
浅析小学语文古诗文教学与字理辨析相结合的教学策略
作者:
谢立红
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
81-81
摘要:
随着中国经济的提高,人们文化水平也随之提高,学生教育质量也越来越受到关注,进而推进了教育行业的不断革新,迫使教学方式得到创新。小学语文教学属于基础文化素养培养的教学,在这一板块,古诗词教学为...
694.
小学低年级语文群文阅读教学策略谈--以小学语文群文阅读二年级上册《相处的秘密》为例
作者:
袁婧
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
82-82
摘要:
群文阅读教学,对于学生语文核心素养的发展能够起到推波助澜的作用。那么,对于小学低年级语文教师而言,究竟应该如何提升群文阅读教学的效益呢?本文将主要从“围绕‘一线’:明确群文阅读教学方向;兼顾...
695.
发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略解析
作者:
薛小英
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
83-83
摘要:
本文主要从发展学生语文核心素养为导向的小学语文阅读教学策略解析出发,以核心素养为导向促进小学语文阅读教学的进一步提升。教育的主要目的是为了促进对社会人才的更好发展,同时还可以更加符合人才终身...
696.
落地“预测”策略 提升阅读素养
作者:
张安惠
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
84-84
摘要:
部编版教材从小学语文三年级开始就编入了“阅读策略”单元,这对于小语界来说,是一个划时代的举措,意味着小学语文教学真正开始由“教课文”向“教阅读”转型。对于学生来说,也是一个福音,它的出现能够...
697.
初中语文名著导读有效教学策略探究
作者:
温月云
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
85-85
摘要:
随着教学改革的深化,初中语文在教材、教学内容及方式都发生了改变。而“名著导读”板块的加入则是教材改革的一大亮点,其在语文教育界掀起了一股阅读和研究名著的热潮。在此背景下,统编语文教科书总主编...
698.
小学阶段整本书阅读教学策略
作者:
周慧琳
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
86-86
摘要:
语文阅读教学是小学语文学习的重要内容,小学语文教师可以根据学生的自身素质制订教学计划,合理规划教学内容,注重小学生阅读中逻辑思维的训练,提高学生对于整本书的阅读能力,从中汲取自己需要的东西,...
699.
小学语文教学中生命教育的渗透策略分析
作者:
陈思彤
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
87-87
摘要:
时代的发展对于青少年身心健康产生着多维度的影响,在这样的背景下小学生全面素质的发展,有必要将生命教育渗透进去,这对于实现小学语文核心素养培育而言,是至关重要的。本文以小学语文生命教育案例探讨...
700.
小学语文阅读教学中合作学习策略的教学效果
作者:
金雪乐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
88-88
摘要:
合作学习作为当下小学教育教学中一项非常有效的教学手段,恰当的运用这一策略不仅能帮助学生更深入的参与到课堂中,也能在源头上提高学生学习效果。基于此,本研究将以小学语文阅读教学课堂为例,阐述合作...
701.
“婉而多讽”的艺术手法在《范进中举》中的运用
作者:
郑方荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
89-89
摘要:
鲁迅先生评价《儒林外史》时曾说:“戚而能谐,婉而多讽”,《范进中举》这一片段更鲜明地体现出“婉而多讽”的讽刺艺术。“戚而能谐,婉而多讽”的意思是文章哀伤却能够不失诙谐,委婉却含有很多讥讽。“...
702.
情感教育润物无声融入小学低段语文教学中的思考
作者:
周群
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
90-90
摘要:
小学阶段是一个人成长中的重关键段,对其今后成长和发展起着重要的奠基作用,新课程改革对小学语文教学提出了全新要求,更加注重对小学生的情感教育、素质教育。为此小学语文教师在教学中应注意情感教育的...
703.
如何进行高中语文创意写作教学
作者:
杨妮
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
91-91
摘要:
随着教学改革的不断深化,高中语文创意写作课程逐渐被越来越多的语文教师所关注。在高中学习阶段,学生的写作素养成为主要的教学内容。在写作当中,学生能充分表达自身的语言个性,并且能在一定程度上提升...
704.
核心素养理念下小学语文阅读课程的开发与实践
作者:
戚照远
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
92-92
摘要:
随着教育改革的逐渐深入,对小学语文阅读课程教学要求越来越高。在核心素养教育背景下,不仅需要提升小学生的阅读能力,而且还要注重培养其阅读素养,提升其内在的文化修养,为小学生的长远发展奠定良好基...
705.
智慧课堂下小学“阅读策略”课学生高阶思维的培养--以统编版五上《搭石》为例
作者:
钟万年
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
93-93
摘要:
智慧课堂能凸显信息技术在课堂教学中的效用,而“阅读策略”课作为统编教材改革中的创新体例,其出现为小学语文课堂教学带来了新机遇和挑战。本文以《搭石》为例,浅述利用智慧课堂的网络信息技术,通过教...
706.
语文课堂中写作教学策略探讨
作者:
何阿姐
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
94-94
摘要:
写作是语文学科的重要内容,同时也是不少学生学科“弱点”,学生写作水平的提升对其语文学科素养的发展和理解与表达能力的提高有着不容忽视的影响。小学生首次接触写作,在素材积累、情感表达等方面有待提...
707.
初中作文评价教学的优化策略
作者:
吕诺
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
95-95
摘要:
作文教学是语文教学的重要组成部分,对学生的语文成绩至关重要。作文评价能够起到引导学生的作用,甚至会直接影响学生自我评价,对学生语文知识体系的形成有很大的帮助。教师需要创新作文评价教学方式,根...
708.
核心素养下初中语文“读思达”教学法的思考和实践
作者:
罗丽华
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
96-96
摘要:
读思达教学法是余文森教授提出的教学主张,该方法的核心思想是在学科学习当中通过阅读、思考和表达这三个环节消化吸收和内化知识,形成素养,让学科核心素养在教学课堂落地。在核心素养教育背景下,初中语...
709.
阅读,让我们更重视起来
作者:
丁波
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
97-97
摘要:
叶圣陶先生说,语文不外乎要做两件事,一是“从文字上理解他人的思想感情以及评判他为什么这样说”,二是“通过文字能够合乎逻辑且艺术地表达自己的思想感情”。一就是指阅读,二就是指写作。因此,我们可...
710.
初探人文教育视角下的小学语文作文教学策略
作者:
郑金燕
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
98-98
摘要:
小学阶段是学生系统学习学科知识的启蒙阶段,在这一阶段中,通过开展教学活动,不仅能够引导学生掌握学科知识,同时还能够培养学生学习能力,养成良好学习习惯。小学语文是学生必修科目之一,通过语文课程...
711.
推论策略在小学语文教学中的运用初探
作者:
陈怡
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
99-100
摘要:
在阅读时,推论贯穿于整个过程之中,例如推断字词句的含义,推测人物的心理和文本的主旨中心等。推论能力在阅读能力中居于核心地位,它的发展水平直接制约着阅读能力能否达到一个比较高的水平。本文首先阐...
712.
小学语文统编教材阅读策略单元的教学策略探究
作者:
吴美连
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
101-101
摘要:
阅读作为语文学习的基础环节,能够让学生掌握更多的语文知识,同时也积累更多的写作素材,在一定程度上可以提高学生的语文素养。传统的小学语文课堂阅读教学模式大多都是一言堂模式,这样会挫败学生自主阅...
713.
小学生语文阅读理解能力的提升策略
作者:
丁林娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
102-102
摘要:
作为基础学科的关键组成部分,小学语文教学中应该重视学生多种能力的培养,只有确保学生的基础能力得到提升,才能为语文素养的进一步提高创造良好的条件。本文主要从阅读计划制定、阅读习惯养成、朗读训练...
714.
生命美育在现代诗歌教学中的表现与实践
作者:
李淑琼
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
103-103
摘要:
根据《普通高中语文课程标准》(2017)的要求,对学生审美意识、审美情趣进行培养是现代语言文学教学的关键。结合实际教学经验,探究生命美育在现代诗歌教学中的表现,探究通过现代诗歌教学促使学生形...
715.
变“阅读”为“悦读”——浅谈小学高年级语文教学中的绘本阅读
作者:
翁婷
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
104-104
摘要:
在小学高年级语文教学中,教师要重视绘本阅读教学实践,从更多的角度展开教学设计和组织。精选绘本资源、创新绘本活动、延伸绘本训练,都能够为学生带来更多学习感知的机会。在具体调度时,教师要增加更多...
716.
合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用
作者:
车世荣
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
105-105
摘要:
合作学习对小学语文阅读教学发展有着促进的作用,且在合作学习中能够加深学生对文化知识的理解,保持学生学习主动性。因此在教学中教师要做好备课工作,完善课堂内容,调动学生学习积极性,展现合作学习优...
717.
文言文语感培养之文白对译策略研究——以《爱莲说》为例
作者:
成燕娜
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
106-106
摘要:
学习文言文,语感很重要,语感的获得,除了通过诵读,文白对译也是其中一种方法。本文以教授《爱莲说》一文为例,浅谈文白对译的小小尝试。在教学过程中,通过设计各种活动,发挥小组合作学习的优势,调动...
718.
根植语文要素,把握有效课堂练习--以统编版六上第三单元课文《竹节人》为例
作者:
余雅玲
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
107-108
摘要:
语文要素是语文学科素养的基本内容,包括必要的语文知识,必需的语文能力,适当的学习策略和学习习惯等。要根植语文要素,分析教材,明确练习的方向性,再进行巧妙的设计练习,才能综合提升学生的素养,优...
719.
巧用引子范本阅读 打开学生阅读视野
作者:
郑爱平
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
109-109
摘要:
在小学六年级语文教学中,打开学生阅读视野,帮助学生打通海量阅读渠道,是培养学生阅读能力,是学生综合语文素养得以形成的关键。因此,教师需要运用课内文本作为引子范本,引导学生进入海量阅读状态。
720.
浅谈小学语文园地板块教学策略
作者:
张吉井
刊名:
语文新读写
发表期刊:
2020年29期
页码: 
110-110
摘要:
在部编版小学语文园地教学中,可充分结合教材特点,借助板块间的内在联系,合理调换、重组板块之间的教学顺序,指向学生语文核心素养的发展;适当整合、拓展语文园地教学内容,让学生真正习得运用语言文字...
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尾页
共179页
语文新读写基本信息
刊名
语文新读写
主编
冯绍田
曾用名
主办单位
上海少年儿童出版社有限公司
主管单位
上海世纪出版(集团)有限公司
出版周期
旬刊
语种
ISSN
1004-6738
CN
31-2164/G4
邮编
200050
电子邮箱
ywxdxzz@163.com
电话
021-261365
网址
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