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数学学习与研究：教研版2014年第24期出版文献
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数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 通过三种方法即推动式的方法、激励式的方法、监督式的方法形成培养高职院校数学专业学生自主学习能力的模式.
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 初中后进班级的数学就如同一块"洼地",在学校硬环境均衡的情况下,要想提高后进班级的数学成绩,必须在"软环境"上入手.文章从分析"软环境"建设的依据以及内涵着手,通过构建"学讲方式"的教学模式...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学是人们经过对实际生活的探索总结出来的自然科学规律,数学存在于现实生活中,因此数学知识的教学就不应该限制在课内教材,而是应该走向现实生活,用数学知识去解释现实生活问题,或者引用现实问题来体...
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94. 初中数学作业分层设计的阶段总结刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】作业是教学工作中的一个重要环节,是衡量教师教学效果的有效手段,是学生巩固知识、提高能力、收获成功的平台,作业的重要性不言而喻.当前,初中数学教师布置作业的形式与要求及学生完成数学作业的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 每名学生都具有自己的个性,教育的真正意义就是要发展人的个性,使人成为"和谐的人""完整的人".具备个性,才能发展成创造性.因此,在我们教师的心目中直至在教育行为中,始终体现使每一名学生成功的...
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96. 关注学困生——让数学课堂更加精彩刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 本文结合笔者在数学教学中的一些实例,介绍针对不同类型的学困生,探讨不同的转化方法,期在数学教学实践中取得良好的效果.
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97. 如何有效培养学生的数学应用意识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】著名数学家华罗庚曾说:"宇宙之大、地球之变,无处不用到数学."这充分体现了数学及其重要的地位.而高考《考试说明》又重点强调:加强应用意识的培养与考查是时代的需要,是教育改革的需要;又突...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】目前初中生学习数学时大多由于缺乏适当的引导,还是停留在被动的学习状态,课前不预习,也不会预习,上课时经常被动地听,模仿着练,机械地做作业,长此下去,数学思维能力得不到提高,更别谈创新能...
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99. 数学课堂有效性提问的目的性研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 研究课堂提问对促进新手教师快速成长有着极其重要的意义.本文是结合课堂教学的教学环节,就数学教学中课堂提问的目的性进行深入细致的探讨.
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100. 抓实基础,促进数学直觉思维的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】直觉思维具有很强的简约性、自信力和创造力,在学习与研究中的灵光乍现就是最典型的表现.在数学教学中就得抓实基础环节,为学生的直觉思维产生创设一个时间充裕、空间开阔的域场,提供一条思维嬗变...
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101. 基于小学数学的生活化教学实践探析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 本文从小学生的知识基础和年龄特点出发,联系生活实际,把生活问题数学化,数学问题生活化,贯穿"数学来源于生活而高于生活,最终运用于生活"的教学理念于小学数学课堂教学中,对基于小学数学的生活化教...
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102. 寻找有效途径,提高学生数学学习能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 数学,从上古的"结绳计数"到今天的计算机辅助计算,自古以来就伴随着人类社会的发展而存在.可以说,就会的发展,人类的进步,无一不是数学的功劳.在社会高速发展的今天,数学早已渗透到生活的各个角落...
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103. 小学数学概念教学策略探讨刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 小学数学教学就是概念教学的过程,即培养学生认知能力的过程,因而要把小学数学概念的教学提上日程,针对小学生的心理特点,设计出合理的概念教学策略.本文从小学数学概念教学出发,分析了概念教学的三个...
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104. 数学学习的学“问”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】教学是一种人才培养的活动,旨在提高学生多方面的素质,以教师的教指导学生的学,学生学习能力的变化是教师教学成果的直接体现.教师应教会学生如何学习,如何更快地掌握知识形成一定的技能.小学数...
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105. 试析农村小学数学课堂教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： "教育是社会进步和改革的基石,教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和学习习惯开始."农村小学数学课堂教学效率有待提高,学生学习方式有待改变.教师不断提升思想认识,扩大理论视野促进观念的转变...
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106. 小学数学课堂教学的有效性的探索刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 小学数学课堂教学的核心就是在学习的全过程中要让全部学生主动参与,使学生能够和谐地发展、自主地学习.有效性教学能够促进学生全面发展,有利于形成正确的价值观、态度及良好的情感,其是教学的个体价值...
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107. 基于自主学习的数学课堂教学再思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 自主学习是新课程改革所倡导的一种学习方式,体现了学生在学习中的主体地位,不仅为学生的终身学习打下基础,也有利于提高数学教学质量.本文基于学生的自主学习,从教师的课程意识要加强、教学观念要转变...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 新课程改革要求教师要有改革意识,从理论以及实践上跟得上课程改革的步伐.面对新课程改革,教师必须做一个明智的"辅导员",要树立"教是为了不教"的观念,倡导学生独立学习、学会学习,注重培养学生独...
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109. 试析初中数学教学中存在的问题及对策刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】新的教学背景下,过去的教学模式已经不能适应当前教学的需要,初中数学教学课堂已经不再是过去那种封闭的纯知识演练式的教学,因此,在实际的课堂教学中应该改变"填鸭式"的单一知识传递模式,把自...
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110. 唤起已有经验,关联数学知识刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】《小学数学课程标准》中强调:"在小学数学教学中要引导学生利用所学的知识与生活经验来解决问题."因此,数学教学要链接学生的心理发展水平,并唤起已有的知识与经验.课堂上唤起学生已有的知识与...
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111. 结合课堂实例谈新课标下的小学概念数学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 在小学阶段进行有效的概念教学,对于响应新课程标准、提高小学数学的教学水平具有重要意义.本文首先分析了小学数学概念教学中存在的问题,并从新课程标准的理念入手,结合课堂实践分析了小学数学概念教学...
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112. “分层教学法”在初中数学课上的尝试刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： "分层次教学法"是根据学生的学习情况,把学生分组,制定分层的教学目标,设计教学过程中的问题链,分层次练习和作业.以"一元一次方程的解法"课堂教学为例介绍本人的教学思路及教学模式.
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113. 浅析小学数学“有余数除法”教学策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： "有余数除法"是小学数学教学中的重要内容之一,同时也是对小学数学除法知识的进一步深入,因此在小学数学教学中,其也是难点之一,在教学过程中,普遍存在有效性不高问题.下面本文就对小学数学"有余数...
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114. 创设问题情境促进学生数学知识的自主建构刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 教师围绕核心问题有层次地、有节奏地、由浅入深地巧妙创设问题情境拾级而上,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,引领学生学会学习促进数学知识的自主建构.
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115. 转化思想在初中数学解题中的运用刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 【正】数学解题中常用的解题思想就是转化思想,转化思想能够将复杂的题目通过简易的、灵活的、巧妙的方法来对其进行解决.一般数学中的都是包含着数学的解题方法和数学的解题思想.对于数学中概念和定理以...
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116. 分析建模——列分式方程解应用题的教学智慧刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 从小学到初中,应用题始终是学生学习数学的难点,难在理解题意,也难在需要从实际问题中抽象出数学模型,并运用数学模型解决实际问题.方程、不等式、函数等是数学中的重要模型,因为比较抽象,实际问题中...
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117. 四“点”点亮聋哑学生的数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 残疾少儿的教育一直是教育的一个重要问题.如何教育他们,才能让他们做到自尊自强,这是我们每一个特教工作者应该思考的问题.初中三年是学生抽象思维能力形成的关键时期,我们初中数学教师要善于在课堂上...
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118. 谈谈数学教师的阅读刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 作者结合自身经历谈阅读对于数学教师以及教师专业成长的重要性.通过阅读理论书籍,提升数学教师的解题能力;通过阅读期刊杂志,提升数学教师的研究能力;通过广泛阅读,提升数学教师的知识面和气质,从而...
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119. 谈心理健康教育在初中数学课中的渗透刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： 初中学生的学习活动是所有活动中的主导活动,同时也是学生心理健康问题的主要来源,在数学新课导入设计、教学过程、教学评价中渗透心理健康教育,不仅有利于提高数学教学的效率,而且有利于促进学生心理素...
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120. 浅谈数学教学的有效性刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2014年24期页码:摘要： "有效的课堂"是教育实践者的不懈追求,主要从调动兴趣、分层教学、问题驱动、教会学法、多媒体教学等方面提高有效性.
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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