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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 教学习惯是教师个体在长期教学实践活动中逐渐养成的、不能轻易改变的自动化的行为模式.作为教师的“第二天性”,教学习惯深刻地影响着教师的发展.教学习惯具有自动性与机械性的统一、稳定性与可塑性的统...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 追问式评课是指评课者通过复盘、追问、协商及提升等方式引导教师还原并反思教学,进而有效促进教师专业化发展的评价活动,旨在为教师的专业化发展提供帮助,追问式评课可以帮助教师由混沌走向清晰、由自恋...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 以流入地政府管理为主、以全日制公办学校为主的“两为主”政策的颁布和实施对农民工子女教育问题的解决起到了至关重要的作用.但目前,“两为主”政策的执行失真成为农民工子女平等享受义务教育的重要障碍...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 城乡教师交流的目的是实现城镇优秀教师引领农村教师的专业发展.如今,城镇优秀教师存在着流动难的问题.城乡教师二元分化的格局、“单位人”的意识、社会关系移位的忽视、利益补偿机制的缺位是造成城镇优...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 2010-2012年的山西省普通高中学业水平地理试题,以科学发展观为指导,以普通高中新课程方案和《全日制普通高中地理课程标准》的基本要求为依据,注重基本原理和基本规律的考查,体现地理学科的特...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 教务处是学校实施教育活动的重要指导部门,以研究教学活动、探讨教育发展规律和解决教学中的疑难问题为主要工作,既指导教学又服务于教学.目前,许多学校的教务处大多忙于事务性的工作,以政治生态为主,...
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7. 走向教师生态管理刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 教师生态管理是指管理者基于教师发展和组织运行的内在特性,在有机整体、动态和谐的思维指导下,通过积极互动、共生合作等手段强化管理系统中各种关系的有益联结,从而实现教师和组织的协同可持续发展,其...
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8. 论校长实践智慧及其养成刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 校长实践智慧即校长在学校管理情境中基于一定的伦理价值,利用已有知识与经验洞悉和解决学校管理问题的综合素养.校长实践智慧体现为校长对教育管理合理性的追求、对学校管理实践的审思、明辨和顿悟以及对...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 反思是教师专业成长的必由之路.反思的深度主要体现在明确主题、活动设计和对话交流三个方面;反思的广度体现在全程反思、全面反思和全体反思三个方面;反思的高度体现在认识的提高、行为的跟进以及价值的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 课程改革最直接的实践者是教师,教师对新课程改革的阻抗直接影响着课程改革的实施过程与效果.就课程改革中教师的阻抗现象而言,既有积极的作用,也有消极的影响.导致教师课改阻抗的原因,包括教师层面、...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 自新课程改革实施以来,新理念下的多套教科书应运而生.以刘绍学主编、人民教育出版社出版的A版高中数学教科书为例,新教科书在知识内容选择、知识结构组织编排和知识表征方式三个维度方面的变化各有利弊...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 运用内容分析法,通过分析改革开放以来我国人教版初中化学四套教科书中化学史在总体数量、呈现形式、年代、化学家国籍、篇幅和学科内容等方面的演变,可以获得我国初中化学教科书中化学史的发展特点,为教...
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13. 课堂沉默现象的成因分析及其对策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 课堂提问是教师诊断学生学习状况,有效改进教学的基本手段.而目前针对教师的提问,课堂普遍出现沉默现象.导致课堂沉默现象的主要原因是教师不恰当的提问行为,主要包括:不善于转换问题的提法,学生难以...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 读写整合教学是以系统论视角将读写教学进行整合,具有彼此开放、整体协作、动态融合、自组织化等特征,有益于加强学生知识迁移力度,改善语文“形象”,减轻学生的课业负担,平衡读写教学比重.在语文教学...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 公民教育旨在培养有理性、有能力和有信心的社会公民,模拟听证会活动是其中表演式的评价模式,它通过学生分组活动,采用答辩方式,教师、学生共同参与问题的深入研究.从整体研究过程、选题、研究内容、合...
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16. 统一教学模式下彰显教师个性的策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 在倡导统一的教学模式时必须重视彰显教师的个性.为此,需要教师在定式与变式、预设与生成、由统到放、特立独行四个方面进行努力,以彰显不同的教师教学风格.定式与变式:即在统一模式下要有不同变式;预...
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17. 高考历史小论文题型分析及复习策略刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 高考历史小论文题型的出现,是高考命题改革的有效路径,是课程改革评价理念在高考命题中的有机体现,是高考“指挥棒”引领教学改革的价值体现.高考历史小论文题分为史论题和史料题两种类型,体现出命题立...
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18. 小学科学教材二次开发研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 通过对小学科学教材《放大镜》一课使用案例的分析表明,进行小学科学教材二次开发可采取以下策略:深度解读教材,厘清教材内涵;深度研究学生,适度开发教材;树立单元意识,整合教材内容.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 专职专任、多校兼课是指让有限的农村音体美教师到相邻的两到三所学校担任与他们所学专业相对应的音体美课程,进行走校上课的一种教师交流制度.太原市小店区刘家堡乡中心学校的实践表明,专职专任、多校兼...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要： 2013年4月25-26日,山西省第二届初中课堂教学改革校长高峰论坛暨左权宏远学校现场会在左权县隆重召开,来自全省11个市的教研室主任、副主任以及已经实质性进入课堂教学改革的初中学校校长、副...
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21. 信息动态刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年17期页码:摘要：
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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