中学语文期刊
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中学语文

曾用名: 中学语文:大语文论坛(下旬);

《中学语文》创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区湖北大学文学院
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  • 作者: 刘铭霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  4-5
    摘要: 随着新课程改革的逐步深入.尤其是“活动单导学模式”的大力推广.课堂教学的组织形式正在悄然变化.合作学习成了新课程课堂教学中应用得最多、最有效的一种学习方式.而学习小组正是这种合作活动最重要的...
  • 作者: 徐刚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  5-6
    摘要: 把文本解读得“面目全非”的语文课堂比比皆是.其实文本解读本身确实是仁者见仁,智者见智.不过。在语文教学中我主张要善于通过其“工具性”解读其“人文性”,让文本解读越来越有语文的味道。当前文本解...
  • 作者: 范良兴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  6-7
    摘要: 从2002开始,新课程改革已走过10个春秋。在这个历程中,语文教学之路几经曲折。经历了“简——繁——简”的轮回:同时。工具性与人文性的关系也在争执不休中艰难地寻找着平衡;教学目标的侧重点。从...
  • 作者: 胡丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  7-9
    摘要: “何谓学生的主体性.就是指学生作为学习、认识和发展的主体所具有的属性。”学生的主体性发展过程大体包括两个阶段:一是不成熟阶段。他的主体性正处在自我发展过程中,这属于教育与发展过程的问题.在教...
  • 作者: 冯秀金
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  9-10
    摘要: 自主学习属于一项有效的教学理念.越来越被教育者们所重视,其为完善初中语文教学提供了新的机遇。所以.语文教育者实际教学过程中必须培养学生良好的主体意识.为其创造能够提升自主学习能力的条件和机会...
  • 作者: 王克龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  10-11
    摘要: 当今世界是知识大爆炸的时代.新知识的更新换代时间越来越短。老师们的教学仅限于以教为主远远不够.高中语文教学更是如此。培养孩子们自主学习的能力势在必行。知识会被遗忘,但是能力却伴随学生们一生....
  • 作者: 刘又喜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  11-13
    摘要: 审美教育作为教育的一种形式。是全面实施素质教育的一个重要组成部分.是提升学生素质的一个重要途径。学校美育,在幼儿园的课程中,美育应占较大比重.例如游戏、唱歌、舞蹈、泥工、纸工、图画、讲故事、...
  • 作者: 葛昱明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  13-13
    摘要: 就在两三年前.江苏大地兴起了一股学习山东杜郎口、昌乐二中等学校先进教学模式的热潮。笔者也有幸前往学习,目睹了他们的颠覆传统概念的课堂模式。现场听的时候不禁热血沸嘴,大加赞扬:回来的路上则是信...
  • 作者: 徐秀梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  14-15
    摘要: 《初中语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点.关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲。充分激发学生的主动意识和进取精...
  • 作者: 方文武
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  15-16
    摘要: 教学过程应该是教学相长的互动过程.教学改革的首要任务是构建互动的师生关系、教学关系。有的教师,把课文上得条分缕析.细致入微.课堂上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶,一节语文...
  • 作者: 孔成功
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  16-18
    摘要: 一、语感在阅读教学中的地位 著名语言学家昌叔湘先生说:“语文教学的百婴庄务就是培养学生各方面的语感能力。”语感是一种直觉的语言思维形象.是人头脑中深层言语结构水平的“外化”表现.是在长期的阅...
  • 作者: 王昆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  18-19
    摘要: “综合性学习”是语文课程编排的一大特色和亮点,但是长期以来它却是语文教学中的棘手问题,特别是农村中小学语文教学中的冻土坚冰。一、透析《全日制义务教育语文课程标准》,科学理解、准确把握语文综合...
  • 作者: 孙仲华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  19-21
    摘要: 过去,语文阅读教学存有一种倾向。就是简单地把阅读教学当成语文训练,而这种阅读训练走向规范化、试题化,朗朗的读书声不见了,取而代之的是繁琐的分析和训练。即便根据教材的要求背诵一些文章,也大多是...
  • 作者: 冯斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  21-22
    摘要: 阅读教学如果让学生陷入在中心思想分析与文章段落大意归纳中,他们就体会不到文章原本的优美。假如让学生随心所欲的阅读.除了肤浅的赞叹又无所收获。语文阅读是学生学习课本内容的重要环节,是语文教师追...
  • 作者: 江蓓华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  22-23
    摘要: 高中语文阅读课堂教学中存在着一些问题。具体表现在,小组讨论浮于表面,流于形式,难于深入;教师忽视基本教学环节,盲目追求拓展迁移,教学效率低下:阅读训练回归旧的教学模式,以教师“标准答案”取代...
  • 作者: 江美萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  23-24
    摘要: 作为一项基本的语文能力之一.阅读能力已经成为了当前中学生学习语文重要的培养目标之一.它是学习和吸收其他知识必需的能力.是提高中学生语文综合素养的重要途径。当前经济快速发展的大形势下.社会上滋...
  • 作者: 尹学标
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  24-25
    摘要: 在现代社会中阅读能力已经成为一种必不可少的基本能力。《义务教育语文课程标准》指出:现代社会要求公民具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。作为语文教师,激发学生阅读兴趣、培养其阅读...
  • 作者: 王月仙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  25-28
    摘要: 在“应试”这根指挥棒的指挥下.长期以来的传统教育教学,一直引导我们的学生向统一方向、统一思维发展,非常注重公式化、要点化、标准答案化。教师只考虑知识的准确性,表达的规范化,而忽视了如何调动学...
  • 作者: 孙瑞娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  28-29
    摘要: 阅读,是一项融合了语言、心理和文化的复杂的心智活动过程,在阅读过程中,学生通过文本,与作者的心灵对话,去探究,理解,发现对这个世界某个方面的观察、感悟与思考。并在自己的话语体系内建构起对文本...
  • 作者: 丁慧军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  29-30
    摘要: 虽然文本细读强调沉人言语.但这种解读也并非只重细部而忽略整体。为防止细读产生窄化文本甚至歪解文本的现象.教师指导学生细读时就不必面面俱到,也不能囫囵吞枣。我们得抓住课文中牵一发而动全身的关键...
  • 作者: 马娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  30-32
    摘要: 在老师的眼里,感觉平目的诗词教学比较好驾驭。这个知识板块的落实难度也不大,复习时有法可循。但实际上高考得分情况并不乐观.平均分偏低。而它在学生的眼里却是一种大相径庭的感觉:很多诗歌.看了以后...
  • 作者: 杨淑峦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  32-34
    摘要: 写作是运用语言文字进行书面表达交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。高中《语文课程标准》明确提出:“在写作教学中,教师应鼓劢学生积极参与生活.体验人生,关注社会热点,激...
  • 作者: 刘治军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  34-35
    摘要: 作文教学既是语文教学的重点体现.也是语文教学的难点所在。长期以来如何提高中学作文教学效率、提高学生作文能力的问题一直困扰着作文教改研究者。使作文教学徘徊于教师“赶鸭子上架”.学生消极应付的恶...
  • 作者: 代波海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  35-36
    摘要: “解放个性、发展个性”,是作文教学的重要目标。作文教学环境则是发展学生个性的基本条件和决定因素。因此,在作文教学中,遵循自主性、活动性、创造性的教育原则,创设良好的教学环境,对发展学生写作个...
  • 作者: 胡富存
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  36-39
    摘要: 作文教学效果不佳,大部分学生对写作兴趣不高.这是当前农村高中作文教学的普遍现象。作文难写.作文课难教,这也是绝大多数农村高中师生共同的心声。这样的作文教学现状与高中新课改要求相差甚远。下面我...
  • 作者: 苏明贵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  40-42
    摘要: 借景抒情,情景交融,这是情景类文章的旨归,也是根本要求;见景生情,情动于衷,这又是此类文章的发端.也是基础。情景类一直是多年教学、写作中的重要内容之一,大家在努力,在强调,但收效甚微,个中情...
  • 作者: 郑春梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  42-43
    摘要: 高考作文几十万考生写同一个题目.立意相近、素材基本相同、思路都很清晰.如果考生有优美的语言.那么就可以打动阅卷老师取得高分了。有位阅卷语文老师说:“一篇作文。出现‘月亮’,最好不过;如果没有...
  • 作者: 汪友斌 王洪智
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  43-44
    摘要: 要提高作文教学质量。要学生写出高质最的作文来,体验生活(观察)与实践活动(练笔)是密不可分的,这也就是写作的两个基本特哥。在十几年的教学中,我始终围绕这两个基本特证.认真扎实地开展作文教学。
  • 作者: 徐凡
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  44-45
    摘要: 上星期,我们进行了一次自测考试,用的是襄阳五中出的稳派试卷。作文题是一个给材料命题作文。要求以“逃离”为题写一篇不少于800字的作文。我带的一个理科生交试卷的时候特意嘱咐我。说:“这篇作文用...
  • 作者: 潘小琴 高凤元
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  47-48
    摘要: 《语文教学大纲》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔.乐于表达”,要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间.减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达.提倡学生自主拟题,少...
  • 作者: 张丽娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  48-49
    摘要: 近些年来,高考作文在不断的尝试改革,力图作文与社会现实联系起来.使学生的作文不再是闭门造车,不再是一些假话连篇的东西,所以在作文的写法上我们也要有自己的视角。有自己应对作文的方法。作文在改革...
  • 作者: 李锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  49-50
    摘要: 近些年柬.基于新课程理念的作文教学改革研究一直非常活跃,各种新思潮、新理念、新思想、新作法层出不穷。真可谓“百花齐放、百家争鸣”。但从小学到高中作文教学实践服务于考试的现状始终没有改变.打着...
  • 作者: 田爱美
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  50-52
    摘要: 一位天才,一位艺术大师——肖邦,渐行渐远,然而,最弱的,最温柔的,真正震憾我们灵魂的狂风暴雨——肖邦音乐,依然回荡在肖邦故园。悠悠故园,有你,有我,最重要的是还有肖邦。让我们一起。就在这里,...
  • 作者: 贾雪宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  52-53
    摘要: 翻开中国古代文学史的画卷.我们一眼就可以看到那些踽踽独行的人们。无论是行吟江畔的屈原还是种豆南山的陶潜。抑或是豪放不羁的李白,他们最初的理想和最终的遭遇竟是那样的大相径庭。
  • 作者: 宋明阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  53-54
    摘要: 《边城》是一幕爱情的悲剧.看似文字轻松酣畅的流淌,实则笔墨浓晕幽幽的凝重.她的感人正是爱情悲剧的美丽。《边城》中的翠翠不知道大佬天保是因不能得到她的爱而忧愤出走届发生“水鸭子”被溺死的悲剧,...
  • 作者: 赵天智
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  56-57
    摘要: 所谓“范文”就是典范的文本.即就是在同一类文本中具有代表性的文本.如果我们举“其一”而能使学生“反三”.让学生“触”此“类”而能够“旁通”.那么.我们对“范文”的教学就达到了高效率.说明我们...
  • 作者: 张宏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  57-60
    摘要: 教学目标 1.进行探究式阅读体验.理解作者悠然旷达的人生态度。 2.启发自我人生感悟并进行表达。 教学重点 进行探究式阅读体验及表达自我感悟。教学难点 理解作者的人生感悟和人生态度。(重点为...
  • 作者: 师玲 涂军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  60-63
    摘要: 教学设想:《赤壁赋》有诗情、有画意、有哲理.是干占美文.干古妙文。教者将本文当作一个心路历程的展示平台.带领学生走进黄州时候的苏东坡.看他如何在身处困境时突围出采的。通过赏析,体会古代文人的...
  • 作者: 郑丽娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  63-66
    摘要: 教材分析 本课选自人教版高中语文选修课本《中国吉代诗歌散文欣赏》第四单元。本文文言知识浅显不艰涩,积累起来不是很难。在老师的指导下.学生通过自学可以把握。本文虽是文言文,但其中项羽这一人物生...
  • 作者: 崔光飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  66-68
    摘要: 入教版高中语文必修教材有五个模块.每一个模块有四个单元共12篇课文.有知识短文3个单元:表达交流、梳理探究、名著导读。按教学任务的要求,一个学期要学习两个模块。24篇文章,再加上知识短文,内...
  • 作者: 姚帝栋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  68-69
    摘要: 基于语文教材的编写结构.单元授课是整体语文教学的关键环节,在把握教学主线、实现教学目标方面具有提纲挈领的作用.是提升教学质量、完成教学目标的有效方式。单元是语文知识环节的梳理,也是知识系统化...
  • 作者: 谭淑霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  69-70
    摘要: 高中语文新课改的教学理念之一就是以人为本体现学生的主体作用.培养学生自主学习的能力.为学生的终身学习奠定基础。本着新课改的理念实施救学,向学生提出“我的学习我做主”的口号,感觉还是颇有成效的...
  • 作者: 王洪琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  70-71
    摘要: 一、制定周密的复习计划严格按照教研室统一要求及本校高三备课组计划进行复习。高三语文教学复习分三个阶段。第一阶段,稳扎稳打.对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的。只要和高考有关...
  • 作者: 练丽娜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  71-73
    摘要: 俗话说:“好的开端是成功的一半”。对于刚进入高中学校门槛的高一新生来说.对于知识的探索充满了好奇。高中语文的学习的方法与初中语文的学习方法也存在着一些差异.其中高中语文文言文学习难度和广度不...
  • 作者: 卜英奎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  73-74
    摘要: 如何切实有效地提高学生文言文阅读能力是摆在每个语文老师面前的重要课题。学生遇到文言文就头疼,这多半缘于对古人的行走坐卧、喜怒哀乐等生活、思想不了解而产生了“距离感”.更缘于对教师一进课堂便千...
  • 作者: 刘国明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  74-76
    摘要: 在“古典诗歌”单元教学方面.不少老师能明确单元教学目标与要求.做到有的放矢;知人论世.找到教学的突破口:以读促情,注重让学生感受古典诗歌的音韵美;注重艺术特点的分析鉴赏。不过。还存在下面一些...
  • 作者: 韩燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  76-77
    摘要: 《语文新课程标准》指出:“阅读教学是教师、学生、教科书编者、文本之间多重对话。是思想碰撞和心灵交流的动态过程。阅读中的对话和交流,应指向每一个学生的个体阅读。”这段文字指明阅读教学的一个基本...
  • 作者: 刘加发
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77-78
    摘要: 《高中语文课程标准》要求:“在阅读与鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界.逐步加深对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考与认知。”中学生这一年龄阶段正处于人格形成...
  • 作者: 叶卫庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  81-82
    摘要: “问”.是一门艺术。教师的有效追问,能够在学生的心田开出智慧而鲜艳的花朵:教师的有效追问能够架起预设和生成的桥梁:教师的有效追问能够让课堂成为快乐的思维驿站。更重要的是.教师的有效追问,其实...
  • 作者: 范丙军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  82-84
    摘要: 在高中生的作文中,议论文占着相当大的比重。尤其在考场作文中.议论文的比例更显突出。不论平时作文,还是考场作文,中学生在议论文的写作中,经常会用到“排比”的修辞手法。那么,议论文中“排比”手法...
  • 作者: 张旺雪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  84-86
    摘要: 语言是交际的工具,是文化最重要的载体。语文教学目的在于培养学生以语文能力为核心的语文素质.提高正确理解和运用祖国语言文字的能力.要提高这种能力,就必须提高教学效率,就必须探索语言运用能力培养...
  • 作者: 张科
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  86-87
    摘要: 朗读就是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字的视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术.需要创造性地还原语气.使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章...
  • 作者: 康吉辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  88-89
    摘要: 读辛弃疾的词,词中的雄健、豪放之风总会扑面而来.我们或是感受其词的昂扬、激愤,或是感受其词的苍凉、悲壮。这些是我们在读词的时候能直接感受到的。但其词内容往往是“驱使庄骚经史无一点斧凿痕”,这...
  • 作者: 岳新环
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  89-90
    摘要: 宋代诗人杨万里描绘六月西湖荷花的姿色风韵:“接天莲叶无穷碧.映日荷花别样红”.给人留下了深刻的印象.正是因为作者在这两句诗中分别用“无穷”与“别样”修饰“碧”“红”.赋予“莲叶”与“荷花”极...
  • 作者: 胡瑜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  90-92
    摘要: “学高为师,德高为范”.这是一贯以来对我们教师的要求.唯有德高才能学高。教师要教育学生,就应该修身养性.才能更好地发挥自己的执教能力。“台上三分钟.台下十年功。”虽然此话用于舞台演出与之前的...
  • 作者: 陈秀贤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  92-94
    摘要: 如今,不少的语文课堂,干枯板结,令人乏味,甚至面目可憎。有鉴于此,我们在这里“呐喊”一声。以引起“疗救的注意”。以深厚的生活和精妙的阅读为基础.创造出诗意,这应当是语文课堂不懈的美学追求。对...
  • 作者: 郜润清
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  94-96
    摘要: 教育,不是实现功利目标的手段.乃是为实现人类的幸福搭建阶梯;教育,不是把真理教给学生。而是养成他们追求真理的品格。当他们把追求真理当做成长的动力。那他就真正拥有了获得幸福的能力和胪功的可能。...
  • 作者: 李建胜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  96-98
    摘要: 每年高考将至.就有许多学生烧书扔试卷来发泄内心的压力与不满。从心理学的角度来说,学校为学生创造条件,让大家宣泄,释放情绪。这种行为非常明智,高考之前,学生的压力很大,通过不伤害自己和他人的方...
  • 作者: 徐金凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  98-100
    摘要: 在常人眼里.普遍认为实验班的学生就是只会学习。我常年担任实验班的班主任,我认为对实验班的学生而言.成长是前提。成才是目的,实验班的老师就是要培养具有高尚情操的尖端人才。所以语文教师首先必须有...
  • 作者: 杨静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  102-103
    摘要: 关于阅读的意义.通常有“阅读不能延长生命的长度,但可以拓展生命的宽度”等鼓舞人心话语,而“生命的宽度”的拓展,也就标志着“自我”的升华。青少年学生正值快速成长和成熟的人生重要阶段.通过各种有...
  • 作者: 赵琳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  103-106
    摘要: 一、引言 我国研究者对教师职业压力进行了大量的研究.取得了丰硕的成果,但定量研究较多.而对具体的或微观的个案研究的少.较少鲜有实证的或质的研究:而在质的研究中几乎没有对云南省农村地区教师职业...
  • 作者: 江庆农
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  106-108
    摘要: 语文教学如果没有进行道德教育.只是一种没有目的的手段。语文教学新课程标准就明确提出在教学中要培养学生“具有科学和人文素养.具有健壮的体魄和良好的心理素质.养成健康的审美情趣和生活方式”。要求...
  • 作者: 王桂霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  108-109
    摘要: 语言表达题是高考题的一个难点.它以其形式多样化,内容生活化而倍受出题者关注。由于考点多,零碎繁琐,题型多变,老师们指导这部分内容时捉襟见肘,收效甚微。如何在有效的时间内高质量地完成有关这一内...
  • 作者: 江雪松
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  109-112
    摘要: 转眼间,江苏高考改革走过了九年的历程.从现实背景和历史发展轨迹的角度对此进行解剖和梳理.这一横断面无疑能窥一斑而见全豹.从一个侧面看到全国高考自主命题尤其是作文命题所走的一段不平凡的历程.也...
  • 作者: 龚大强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  112-114
    摘要: 把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中.结果造成语句结构混乱、语义纠缠,这样的语病就叫杂糅。表达时因既想用这种句式,又想用那种句式,结果造成将两种句式放在一起说.半截转向的现象.就是旬式杂糅...
  • 作者: 者忠武
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  114-116
    摘要: 诗歌语言风格鉴赏是诗歌语言鉴赏的一个子考点.相比较另两个子考点“炼字”和“诗眼”而言,语言风格的鉴赏要显得更抽象更复杂,学生掌握起来也更困难。如果教师在教学时不得其法,就更增加了学生掌握的难...
  • 作者: 韩晓华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  116-118
    摘要: 高考试卷命制的原则是“稳中有变”。要根据试题要求来写作,切不可想当然。作文训练不是一蹴而就的事情.需要花费大量的时间进行阅读训练和写作训练.这已经成为不争的事实。
  • 作者: 安庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  118-119
    摘要: 在今年全国十几套高考试卷中.大部分仍都保持了病句辨析这个题目。即使像江苏卷没有直接出现.但在《考试说明》中也基本明确显示,它是与语音、成语进行轮换。一般病句辨析题,常规的做法是先压缩主干.然...
  • 作者: 李艳锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  120-122
    摘要: 诗歌阅读考点一直是我们高考备考的难点之一.学生往往喜爱诗歌.但却对诗歌基本情感的把握十分头疼,做起诗歌阅读题来大多左右彷徨.很多时候出现错误。这种情况往往是与诗歌自身的特点有关.尤其是一些经...
  • 作者: 卢文锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  122-124
    摘要: 近年来,一种带有强烈的描述性和情境性、抒情色彩非常强烈的议论文越来越多.层出不穷,成了高考作文的一大亮点.逐渐成了高考作文的宠儿,人们称这种文章为议论性散文。但是在平常的训练中,尽管有很多考...
  • 作者: 孙欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  124-127
    摘要: 要知晓诗歌鉴赏五步骤.考场上面对这类题才不至于空手而归。 一看题目 俗话说:“眼睛是心灵的窗户。”化而用之,题目乃诗文之精髓。“诗言志。”诗歌的题目往往是全诗内容的体现,尤其是题眼,可以通过...
  • 作者: 杜国平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  4-4
    摘要: 目前的初高中之间的知识衔接过程存在着一些问题。高中教师多埋怨初中教师很多知识没有讲或没讲透,自己必须再花上一定的时间、精力去弥补;而初中教师又怅叹高中教师的不够理解,认为有些知识是不需在初中...
  • 作者: 张金辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  5-6
    摘要: 从古希腊的柏拉图和亚里士多德开始,人们对理性精神的执著探索就从未停止过,不可否认,科学理性主义的兴起,很好地推动了社会科学技术的发展,增强了人们认知世界的能力,但"因视科学为唯一的途径,我们...
  • 作者: 何嘉伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  6-7
    摘要: 语文教学向来是大家争论的问题,虽然根据以前存在的缺陷,实行了课程改革,这固然好,但为此带来了一些不可避免的副作用却也是事实。在不利因素存在的前提下,语文教学到底该如何行进?这不得不说是一个重...
  • 作者: 王建平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  8-10
    摘要: 自主、合作、探究是指在教师的引导和组织下,以学生为学习的主体,积极调动学生参与教学活动,既强调学生自主学习,又充分发挥小组学习、全班学习的群体作用,在质疑中探究,在探究中发展。这是新课程背景...
  • 作者: 骆诗兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  10-12
    摘要: 随着高中语文新课程标准颁布实施,一系列新教材相继出现。在新形势下,许多旧有的语文教学目标被重新审视定义,一些新的语文教学思路已在不断出现。教师的教学观念有了更新,教学方式也有了不同程度的改进...
  • 作者: 邓学东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  13-14
    摘要: 新课改实施以来,各科课堂教学都在发生着深刻的变化,语文课堂也不例外。为了适应课改,更加有效的提高语文课堂教学效率,我们申报了课题《课改下的语文课堂教学设计、实施与反思研究》(甘肃省教育科学"...
  • 作者: 蔡益卿
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  14-15
    摘要: 中国画有"留白"说,中国戏剧有"虚拟"说,吟诗作文有"悬念"说,目的都是给观众和读者留点遐想和创造的空间。接受美学原理认为,"作品的美学价值是作者在创造过程中和读者在接受过程中共同创造的,这...
  • 作者: 高晓东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  16-17
    摘要: 随着社会的发展、教育改革的深入,21世纪我国的语文教育将发生巨大的变革。"教育现代化的一个最重要内容,是实现从传统的旧的教育思想到新的符合现代化要求的教育思想的转变。"建设社会主义现代化的历...
  • 作者: 姚颖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  17-18
    摘要: 中国人对自然美的描写始于《诗经》,多以比兴而与人的品德相比拟。自汉末至魏晋,自然则成为人的自觉的审美对象。自然美是人类社会实践活动的产物。在长期的人类社会实践过程中,自然界成为人的本质力量的...
  • 作者: 卢盛欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  20-22
    摘要: 语文素养是以语文能力为核心的综合素养。它的内涵十分丰富,包括语文积累、审美情趣、思想品质、学习方法习惯的融洽。这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力,而且也表现为较强的综合运用...
  • 作者: 任玉慧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  22-23
    摘要: 新课标的颁布与实施,让沉闷已久的高中语文课堂教学焕发生机。然而由于人们对新课标认识理解的不到位,致使分组讨论这一时尚而实际的教学手段又陷入尴尬的境地。笔者认为有以下几点问题:
  • 作者: 汪政全
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  23-24
    摘要: 语法、修辞和逻辑是语言学的三大重要课题。语法使语言表达准确,逻辑使语言表达鲜明,而修辞则使语言表达生动。这也就是古人所说的"信""达""雅"的具体内涵。当然,所谓准确、鲜明、生动,只是语言学...
  • 作者: 张海萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  24-26
    摘要: 《高中语文新课程标准》在阅读与鉴赏中提出了使学生具有独立阅读能力;注重个性化的阅读;具有积极的鉴赏态度,注重审美体验,陶冶性情,涵养心灵;学会鉴赏文学作品;具有广泛多样的阅读兴趣,努力扩大自...
  • 作者: 张亚兵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  26-28
    摘要: 高中阶段议论文写作教学是教学重点之一。老师们千方百计提高学生的议论文写作水平,然而学生的议论文写作能力似乎总是难以提高。我认为原因有两条:一是我们平时的作文教学出了问题,二是学生在议论文写作...
  • 作者: 杨术明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  28-30
    摘要: 高中新课程改革特别强调要改变学生的学习方式,大力倡导面向全体学生的多样化的探究性学习,而积极探索并实施多样化的语文作业形式是开展探究性学习的一个重要切入点。作业是课堂教学的延续和补充,是巩固...
  • 作者: 王晓林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  30-31
    摘要: 教育部新颁的《普通高中语文课程标准》在"课程的基本理念"中明确提出,要"全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能。""素养",是指一个人通过教育与训练在先天生理条件的基础上发展起来...
  • 作者: 李元洪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  31-34
    摘要: 就考试而言,文学作品的阅读鉴赏有二难:一是命题难,一是答题难。文学评论家认为,"文学文本的背后,总有作者的意义存在,而这个作者的意义是多元的"。意思是说,对文学作品的阅读理解是不可量化、强求...
  • 作者: 姬振兴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  34-35
    摘要: 苏教版高中语文课本中选取了很多优美经典的散文,语言优美,感情真挚,很容易引起读者共鸣。在平时阅读中,学生对于这些散文非常喜欢。另外,学校日常训练及高考中,也多选取一些名家名作,来考查我们的学...
  • 作者: 邢瑞霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  35-37
    摘要: 在语文教材中有不少课文是属于观察类的文章,如描写景物的诗歌、散文,解说事物的说明文,叙述真人真事的记叙文等。由于这些文章都是作者悉心观察的结果,因而它对培养学生的观察能力起着非常重要的指导作...
  • 作者: 奕雪兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  37-38
    摘要: 一、切实认识阅读写作一体化的意义,能够充分思考读写结合的问题 平时的阅读教学我们总会有这样的感觉,我们近乎把阅读提高到了不能再重视的地步,为了有较为丰富的积累,形成良好的语感,我们在逐渐加...
  • 作者: 曹永华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  38-40
    摘要: 作文活动是写作者运思言志抒情写意,充分发挥个体能动作用的创造性脑力劳动,其最后的指向——文章是最具有主体个性特征的精神产品。凡是成功的、令人喜爱的好作文,都自然地融合了作者特有的人生经历或者...
  • 作者: 叶志如
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  40-41
    摘要: 高中作文教学是语文教学的一个重要组成部分。因此,在语文教学中,我们要树立新理念,认真学习新课标,讲究作文教学方法,努力摒弃作文教学方式的模式化,从而提高学生写作能力。
  • 作者: 徐国平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  41-43
    摘要: 高三语文课进入专题复习阶段后,语文课堂上常常显得格外沉闷。怎样把高三语文的专题复习课上出情趣,让课堂充满生机?笔者根据任教高三的经历,试从几个方面作一总结。
  • 作者: 刘丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  43-45
    摘要: 中学生平时学习用时最多的是文言文,花工夫最多的是文言文,背得头脑发涨的是文言文,可考试时出错最多的仍是文言文,应用起来最难的是文言文,足见文言文学习的效率之低。
  • 作者: 李红卫
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  45-46
    摘要: 新课标试卷题型虽说有点新瓶装旧酒的味道,但在阅读板块的"选做与必做"创新,还是让从教多年的我看到语文教学水平提高的希望,起码不会被学生说语文是"学不学一个样"的收效不大的课程。尤其传记类作品...
  • 作者: 王建民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  46-48
    摘要: 作文教学是高中语文教学的重要组成部分,高中语文新课标明确提出了作文教学"要鼓励学生积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望";"在生活和学习中多方面地积累素材,多想多写,做到有感而...
  • 作者: 孙长林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  48-49
    摘要: 高中作文不仅仅考验学生的语言表达能力,同时也需要考查学生对生活的洞察力。一篇有思想有创意有情感的作文往往能够吸引别人的目光。我们进行作文教学时,应该努力培养学生写出最朴实的感情,引导他们在写...
  • 作者: 孙晓芬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  49-50
    摘要: 作文教学首先引导学生"找米下锅"。按实践论的观点,任何认识都来自实践。作文的材料,也就是对"生活的认识",也必须来自实践,因此积累素材、扩大视野成为首要任务。在有效的时间里,怎样才能做到扩大...
  • 作者: 董玉叶 顾毓凡
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  50-51
    摘要: 对于充满朝气、活力四射的中学生而言,文质兼美的读物就如同一片五彩缤纷的原野。乐于徜徉其中的学生,就一定能看到鲜花绿树,嗅到果实飘香,喝到清冽甘泉,体会到来自心间的遏制不住的愉悦和惬意……诗意...
  • 作者: 潘云娥
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  51-52
    摘要: 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练,是初中语文教学中的中心环节,也是学生语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。在新课程下的初中阅读教学中,教师要想提高学生的学习成绩,必须重视对学生阅...
  • 作者: 史秋芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  52-53
    摘要: 主张语文教学要淡化语法,最突出的表现就是在语文教材的编排上,在初高中语文课本里略去了语法知识。语文教师也自然而然地淡化了对语法知识的传授,这样的现状大约持续了十几年。如今,积极推广并全面实施...
  • 作者: 裘海燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  53-56
    摘要: 关于作文,"写什么"重要还是"怎么写"重要,见仁见智。但在实际操作层面,眼见的事实是,大多数的作文指导课,尤其在高三应试作文指导期间,更偏向于指导学生"怎么写",而淡化"写什么",至于生动活...
  • 作者: 陈平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  56-57
    摘要: 写作能力是语文素养的综合体现。《新课程标准》在关于写作教学建议中指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。"因此,培养和提高学生的...
  • 作者: 赵德平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  57-58
    摘要: 《陈情表》是古典作品中的名篇之一。这篇作品曾选入《古文观止》等著名文集,并得到很高的评价。 这篇文章入选高中语文必修课程的好处,就在于内容具体,主题鲜明,语言简练,感情真挚,能激发每一位学...
  • 作者: 邓国民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  58-59
    摘要: 歌德说:"优秀的作品无论你怎样去探测,都是探不到底的。" 初中教师在讲《葫芦僧判葫芦案》一课时说,《红楼梦》塑造了贾宝玉、林黛玉两个封建社会的叛逆形象;高中老师在讲《林黛玉进贾府》一课时又...
  • 作者: 杨文标
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  59-61
    摘要: 语文教师必须高度重视学生能力的培养,深刻认识到使学生具备良好的口头交际能力是现代社会发展的迫切需要,是全面发展学生语文能力的需要,是开掘学生潜能的需要。在教学过程中怎样培养学生的"说话"能力...
  • 作者: 刘剑锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  61-62
    摘要: 闲笔——体悟还是解析 现当代文艺理论在文学解读时惯用解析、剖割的方式去肢解文本,理性的冰冷压制了中国文艺理论、文学批评中重体悟、重赏鉴、重审美的优良传统。不得不说这是一种悲哀——传统的沦丧...
  • 作者: 曹文生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  62-64
    摘要: 查阅了很多关于《荷塘月色》的资料,发现资料对文中的"文眼"辨识不清,存在着很大的争议,有的认为是"这几天心里颇不宁静"(参考资料的权威说法);有的认为是"我爱热闹,也爱冷静,我爱群居,也爱独...
  • 作者: 唐功杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  64-67
    摘要: 【教学目标】 1.了解联想、想象的区别及作用; 2.培养联想、想象的能力; 3.鼓励学生多角度思考问题,大胆想象和创新,写出自己对生活的独特体验,写出新意。
  • 作者: 宋丽萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  67-69
    摘要: 【设计理念】 《新课程标准》对诗歌鉴赏的要求是,能用普通话流畅地朗读,恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受;不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界;发展想象能力,注重合作学习,养...
  • 作者: 王昌昌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  69-70
    摘要: 一、教材分析 1.教材的地位及教材特点 《最后一片叶子》是北师大版七年级上册第五单元生命礼赞的一篇主讲课文。本单元课文以生命为主题,集中体现了生命的珍贵,重在培养学生对情感的体验,对生命...
  • 作者: 危政霖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  70-72
    摘要: 诗人余光中说:"意象是构成诗的艺术之基本条件之一。"一篇成功的诗作,往往具有独创性的意象。它是诗歌美学的一个重要范畴,是构成诗歌内蕴的核心和基础;它是意与象的互相渗透、和谐统一,是自然物象的...
  • 作者: 王广臻
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  73-74
    摘要: 《童趣》属于一篇文言文,而且本篇文言文正好是人教版七年级上册的第一篇文言文,所以这篇文言文并不是特别难,相反,这篇文章主要是通过作者描述的几件童年趣事来反映童年的无限快乐,这样也很容易让学生...
  • 作者: 徐秀玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  74-75
    摘要: 语文是一门集知识性、趣味性于一体的最具感染力和亲和力的人文学科。合理运用多媒体辅助教学手段和通过在课堂上设疑答疑的方式,能充分调动学生的学习积极性,让学生在一个和谐宽松的学习环境中把握课本知...
  • 作者: 董文赟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  80-81
    摘要: 《考试大纲》对"古代诗文阅读"考试内容所作规定,属于"鉴赏评价"能力层级的两个考点主要是针对阅读古代诗歌的:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,评价文章的思想内容和作者的观点态度。
  • 作者: 钟佰春
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  81-83
    摘要: 一、就地取材 多思善取 当下,中学写作的难度并不表现为"怎么写的艺术形式问题",而是表现为"写什么的材料内容问题"。作家余华回答记者关于他的小说简洁的语言风格时,余华风趣地说,他识字不多,...
  • 作者: 欧阳荣华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  83-85
    摘要: "有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。"这是王国维在《人间词话》中对"有我之境"的阐释。将这一诗词欣赏的理论运用到高中语文的诗词教学中,笔者发现二者有相通之处。这里的"我",指的是语文教师...
  • 作者: 周健 程玉玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  85-86
    摘要: 时评类作文是一种新材料作文,把时评的热点题目拿来作为高考的作文题,旨在唤起学生对时评这种文体的重视,高考作文对时事新闻的关注正是期望培养学生的社会责任感,增强他们参与社会的意识和能力。下面以...
  • 作者: 马玉花
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  86-87
    摘要: 新课标高中语文教材安排了很多古代诗文名篇,这些诗文篇篇文质兼美,具有极高的思想性和艺术性,是经过历代文人沥心创作,又经过鉴赏家沙里淘金才留给后世的瑰宝。可以说高中语文教材入选的作品为我国古代...
  • 作者: 蒋春涛 闫子强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  88-89
    摘要: 《新课程标准》在课程目标中对古诗词鉴赏提出的要求是:"诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣。"古典诗歌是中国文化的瑰宝,一篇篇古典诗歌闪耀着情感的智慧、审...
  • 作者: 潘拓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  89-90
    摘要: 吟诵是"吟咏"和"诵读"的合称,指有节奏地、有音调地大声诵读诗文,是汉语诗文的传统诵读方式,代代相传,有着两千年以上的历史。李白就有"吟诗作赋北窗里"这样的诗句。中国的诗词文赋,大部分是使用...
  • 作者: 禤凤嫦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  90-91
    摘要: 在写作训练中,学生写议论文经常犯一些逻辑错误,如主题模糊、文不对题等,使得文章缺乏论证的一致性。具体表现在:动笔前没有确定一个明确的写作中心并显示在题目上,动笔时就东拉西扯,最后随意取文章中...
  • 作者: 周俊红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  93-94
    摘要: 在高三语文复习中,文学类文本因理解有难度,占分比重大而成为多数考生比较畏惧的题型。面对漫无边际的试卷如何进行文学类文本的阅读训练也是高三语文老师思考的问题,题海战术早已失效,找思路找规律才是...
  • 作者: 蔡健华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  94-95
    摘要: 引导促思考,善思提效率。 让引导出成果,让学生提高学习效率,学有所专、学有所用。建立符合新课改要求的平等、民主、和谐的师生关系,符合新课改的"以学生为本"、"以培养学生的创新精神和实践能力...
  • 作者: 邓雄超
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  95-97
    摘要: "关关睢鸠,在河之洲。"千古鸟语,有着在我们民族的历史中重复了无数次的欢乐和悲哀的参与,早已积淀成人类精神和人类命运的一块碎片,意蕴厚重。
  • 作者: 张雷
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  97-98
    摘要: 文革十年是一个是非颠倒,人性扭曲,人情殆尽的年代。这场持续十年的政治运动,给中国人民带来的不仅是物质的损失、肉体的折磨,还有心灵的伤害、尊严的丧失。
  • 作者: 关业锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  98-99
    摘要: 纵观鲁迅先生小说中的人物,大都是些下层社会微不足道的"小人物":或农民、或小市民、或小知识分子、妇女、孩子。如《狂人日记》中的狂人,《阿Q列传》中的阿Q,《孔乙己》中的孔乙己,《一件小事》中...
  • 1209. “制”考
    作者: 张朝昌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  99-101
    摘要: 西汉初政论家、辞赋家、文学家贾谊,以其韵散间出、文采华茂、辞藻丰富、铺张扬厉、踵事增丽、层层铺垫、酣畅淋漓宛若滔滔江河一泻千里的《过秦论》而闻于世人。该文重在从诸方面论秦之过,故曰《过秦论》...
  • 作者: 张利人
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  102-103
    摘要: 能够满足学生需要的教育才是真正的教育。语文对于高中学生来说,直接关系到他们的高考与升学,而且语文是我国教育中的"百科之母",从理论上应该更加重视,但为何个别学生依然不能将语文学好呢?究其原因...
  • 作者: 廖庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  103-104
    摘要: 高尔基说:"照天性来讲,人都是艺术家。他无论在什么地方,总是希望把‘美’带到他的生活中去。"青少年充满对生活的热望,对未来的憧憬,但面对五光十色鱼龙混杂的社会万花筒,他们感到迷惘、茫然,他们...
  • 作者: 王晓真
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  105-106
    摘要: 常言道:一日之计在于晨。心理学研究表明:早上,人没有前摄抑制,头脑清醒,记忆力最佳。早读课是识记巩固、丰富积累、增强语感的黄金时段,是养成良好读书习惯的绝佳时机。它是课堂必不可少的延续与补充...
  • 作者: 王夏珵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  106-108
    摘要: 在教育中,美育一直被人们放在一个重要的位置上。尤其到二十世纪九十年代,美育的重要更是得到了前所未有的关注。因为美育是人文精神的最好体现,是最能够塑造人的人格,陶冶人的情操的教育,是最好通过文...
  • 作者: 张思伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  108-109
    摘要: 一、新课改对教师角色的新要求 新课程要求教师和学生是共同的学习者,这应该说是教师与学生的真正平等阶段,在这个阶段里,要求教师在课堂教学中,和学生是平等的学友关系,只有做到这一点,教师和学生...
  • 作者: 赵艺阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  109-111
    摘要: 教师不仅要向学生传授知识,更要注重教书育人。"大纲"明确指出:"语文教学要进行思想教育。"语文训练和思想教育二者是统一的,相辅相承的。语文训练必须重视思想政治教育;思想教育必须根据语文科的特...
  • 作者: 张海燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  111-112
    摘要: 随着社会的进步和教育观念的更新及义务教育的普及,所有残疾儿童应该接受免费的且适合他们需要的义务教育,为此特殊教育越来越细化,扩大了特殊教育实践的范围和特殊儿童的类别,在特殊教育对象中出现了一...
  • 作者: 崔巍嵩
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  112-113
    摘要: 高三后期语文复习,时间紧,任务重,但只要我们认真研读新的《考试说明》,把握命题指向,探寻高考命题规律,高三复习的实效性肯定会有所提高,下面就我个人的一些研究和反思,谈一些高三语文后期复习的策...
  • 作者: 潘秋霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  114-115
    摘要: 孔子的教育思想中有很重要的一条教学原则,那就是"不愤不启,不悱不发"。这一条教学原则给我们教学方面的启发是毋庸置疑的。尤其是进入高三专题复习阶段,几堂小说阅读指导课下来,我尤其强烈地感受到了...
  • 作者: 杨友生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  115-117
    摘要: 作文是高考语文卷中分值比重最大的一道题,对考生的总分有较大的影响。如果作文出现了问题,往往不仅影响到语文的分数,也会严重影响到考生的情绪,进而影响到后面几场的考试,所以说,作文在一定程度上事...
  • 作者: 王自荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  119-122
    摘要: 《2012年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(课程标准实验版)语文学科"古代诗文阅读"的"鉴赏评价"中有一个考点是"语言",它又分为三个子考点:炼字、诗眼和语言风格。文本拟结合古代诗歌鉴赏...
  • 作者: 施加龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  122-124
    摘要: 规范答题应该是考生必备的基本功,特别是语文学科,规范的作答能有效提高得分。但在考试中,许多学生未能做到规范答题,不规范作答是多数同学失分的重要因素之一。下面就如何规范高考语文答题谈谈我个人的...
  • 作者: 于国远
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  124-127
    摘要: 高考作文不同于作家创作,它是在限定的题目、材料、文体、时间等条件下的完全被动式作文,它呈现出的一个最突出的问题,就是考生自主的特点少了,而被动的、需揣摩他人的特点多了。因此,为什么要审题?审...
  • 作者: 寻娜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年2期
    页码:  127-128
    摘要: 江苏高考作文的分值,已高达70分,占高考各科总分(480分)的14.6%。它是重中之重,关乎全局之成败。加之临场作文不同于平时作文,有许多变数和特殊性,故不能掉以轻心。所以,根据自己这些年的...
  • 作者: 杨军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  4-5
    摘要: 《全日制义务教育语文课程标准》实施以来,语文课"怎样教,教什么"的问题再一次引起了热议。在传统教学方式下,"教师是戴着镣铐的舞者,学生是麻木的看客。"新课程标准所要求的三维教学目标:知识与技...
  • 作者: 邢照允
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  5-6
    摘要: 高一语文教学最突出的问题是不遵循教学规律,拔苗助长,急功近利,上上下下过分强调考试分数。从高一新生刚进校摸底考试起就盲目与高考接轨,照搬高考试卷的模式,把近几年的高考旧题拼起来考学生。师生在...
  • 作者: 李淑鹏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  6-8
    摘要: 教学是一门艺术,课堂评价是这门艺术中最精彩的部分,它反映出一个教师的语言艺术、引导艺术和激励艺术,是教师教学机智与高超教学艺术的体现。
  • 作者: 田斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  8-9
    摘要: 高考指挥棒下的高中语文教学,只重应付考试,不重培养素质,整个高中语文教学,"教本,学本,考本,唯本至上;编题,作题,讲题,题海战术"。而作为最重要的文化载体的语文教学,被枯燥的讲、练、备、考...
  • 作者: 杜开车
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  9-10
    摘要: 著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道:"要寻求并找出一种教学方法,使教师可以少教,但是学生可以多学。"这种通过"少教"以达到"多学"的教学意识,至今仍是每位教师不懈追求的教学境界。提高课堂...
  • 作者: 蒋红霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  10-12
    摘要: 新课程以"一切为了每一个学生的发展"为宗旨,强调学生的学习要由被动的接受转向主动的探究,积极倡导"自主、探究、合作"的学习方式。在这种大变革的背景下,语文教学和语文教师都面临着严峻的考验,语...
  • 作者: 谢立琼
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  12-13
    摘要: 浓厚的兴趣能促使学生抓住一切时机自觉学习,而且乐此不疲;良好的习惯是一种无形的动力,能得到巨大的收获。为此我在实践中做了如下尝试:
  • 作者: 冯德海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  13-14
    摘要: "满园春色关不住,一枝红杏出墙来",毋庸置疑,"语文综合实践活动"可以算是中职语文课程改革中的一道亮丽风景。它突破了语文教学的许多条条框框,将语文教学天然地与生活联系在一起,使语文教学打破了...
  • 作者: 许宏安
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  14-15
    摘要: 我们知道,文学是通过语言塑造形象,反映社会生活的一门艺术。文学的功能可分为认识功能、教育功能和审美功能。其认识、教育功能在日常生活中体现最为根本,最为普遍。审美功能与认识功能、教育功能相比,...
  • 作者: 牛予许
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  16-17
    摘要: 语文特级教师高万祥在《语文的诗意》一书中指出:"校园呼唤阅读和人文教育的回归!教育呼唤诗意和对人的终极关怀的回归!把文学和童话带给童年,把文学和诗歌带给菁菁少年和莘莘学子,这是每一个有责任心...
  • 作者: 徐秀亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  18-19
    摘要: 所谓"自学质疑",即指在教学活动中,坚持以学生为主体、教师为主导,让学生通过独立思考、阅读、质疑、解惑来获取知识。教师适时点拨和引导,学生自主学习、大胆提问、勇于猜测,从而最终完成学习任务。...
  • 作者: 韩艳敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  19-20
    摘要: 元代学者、教育家程端礼所云:"劳于读书、逸于作文。"朱作仁教授在谈及如何学好语文的方法时,也曾指出:"大量读写,读写结合。"可见阅读和写作在语文教学中是一个整体,它们之间的关系是相辅相成的。...
  • 作者: 甄志军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  20-21
    摘要: 作文教学历来是高中语文教学的一大难点。由于所处环境的封闭,课业繁重,中学生对生活观察很少,缺少对生活的感悟,于是写作素材贫乏,导致作文千篇一律,缺乏新意。如何立足现实情况下解决这一问题呢?我...
  • 作者: 张宇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  21-22
    摘要: 写作教学中我们主要围绕审题立意、选材组材、体裁结构三方面进行训练。这里我想重点谈一谈选材组材的问题。高考作文基础等级要求包括中心明确、结构完整、符合文体要求等,发展等级要求作文深刻、丰富、有...
  • 作者: 单乐红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  23-25
    摘要: 现代教学论认为:学习过程是以人的整体的心理活动为基础的认知活动和情感活动相统一的过程。如果没有认知因素的参与,学习任务就不可能完成;同样,如果没有情感因素的参与,则学习活动既不能发生又不能维...
  • 作者: 于光宇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  25-27
    摘要: 小说中的环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。社会环境描写,指人们活动、事件发生、情节展开的社会背景历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写,主要是交代人物的生...
  • 作者: 束莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  27-29
    摘要: 文言文教学是中学语文教学的重点之一。然而,长久以来,文言文却一直是中学语文教学的薄弱环节,随着新课程改革的展开,社会上所普遍倡导的"自主、合作、探究"的教学理念以及"三维一体"的教学目标让中...
  • 作者: 朱志刚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  29-31
    摘要: 高考《考试说明》把作文分为基础等级和发展等级。考生要想在高考语文中获得高分,作文就不仅要符合基础等级的要求,更要符合发展等级的要求。从某种程度上说,"发展等级"才是作文评分差距形成的主要阵地...
  • 作者: 赵明发
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  31-33
    摘要: 《普通高中语文课程标准(实验)》中说:"阅读古今中外人物传记、回忆录等作品,能把握基本事实,了解传主的人生轨迹,从中获得有益的人生启发,并形成有一定深度的思考和判断。"这就要求我们在名人传记...
  • 作者: 丛菊红 许建华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33-35
    摘要: 新的课程改革背景下,作为教学活动的组织者,教师必须对教材进行补充和拓展,并按照一定的线索有机组合,使高中的诗歌教学既不拘泥于教材,又能在有限的时间内高效地组织教学内容,从而达到提高学生积淀、...
  • 作者: 朱晓荔
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35-37
    摘要: 《中国教育改革和发展纲要》明确规定:"改革人才培养模式,由应试教育向全国素质教育转变。改革教学内容和课程设置,加强学生综合素质的培养。"
  • 作者: 朱小明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  37-38
    摘要: 新课标中对高中生的阅读提出了全新的要求。课标《附录》中"关于课外读物的建议"的基本指导:一是建议学生要有一定的阅读面和阅读量,二是建议学生要阅读高品位著作。并在"必修课程·阅读与鉴赏"第10...
  • 作者: 孙开虎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  38-42
    摘要: 中学诗词教学是体现语文学科"人文性"特征的重要内容,也是培养和提高学生审美情趣和审美能力的重要途径。如何通过对作品进行多元的开放性的解读,学习用历史眼光和现代观念审视作品,了解作品的价值,领...
  • 作者: 唐雪华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  42-43
    摘要: 在作文教学过程中,语文教师若要想提高学生的作文水平首先要做到的就是选择适合学生的恰当的教学方法。只有选择适合学生的教学方法学生才能积极主动地开展作文学习,作文教学就能够顺利地开展下去。
  • 作者: 王权
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  43-44
    摘要: 随着社会的进步,科技的发展,多媒体更多地使用在了课堂上。在给教学带来便利的同时,也出现了许多问题。
  • 作者: 张仕海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  44-46
    摘要: 学生的写作能力是其语文素养的综合体现,也是学生将来适应社会需要、胜任各项工作的重要能力之一。因此,历年来,作文教学就是语文教学中的重要组成部分。
  • 作者: 陈正燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  46-47
    摘要: 俗话说,拳不离手,曲不离口。写作也是这样,也需要不断的练习。眼下的大作文写作用时长、老师反馈慢的现状不利于提高学生的写作水平。如果每天都布置一篇800字左右的作文,学生一定疲于应付,老师更难...
  • 作者: 张金平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  47-48
    摘要: 自从实行"高效课堂"教学改革以来,我们的课堂教学面貌为之一新,那一节节示范课、课改过关课和跟踪课,效果尤为明显,这些高效的课堂,是通过教师精细设计课堂教学,创设情境,自主探究,合作交流,拓展...
  • 作者: 李宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  48-49
    摘要: 《祝福》为我们展现了中国封建社会妇女不幸生活的画卷,为我们塑造了各种典型形象,里面有让人同情的以祥林嫂为代表的封建礼教受害者,有让人憎恶的以鲁四老爷为代表的封建卫道士,有让人忧爱交织的以柳妈...
  • 作者: 杨金华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  50-50
    摘要: 韩愈的《师说》,历来被人们奉为经典,文中"师者,传道授业解惑也"、"闻道有先后,术业有专攻"等,早已是人们耳熟能详的名句,可是,在具体的教学中,我们除了吟诵他一些振聋发聩的句子,剩下能做的好...
  • 作者: 董继锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  51-52
    摘要: 《水浒传》中林冲的性格是具有双重性的:一方面他嫉恶如仇、忠心侠骨,这是其性格中英雄性的一面,也是他的反抗性和革命性的一面。另一方面,他忍辱退让、逆来顺受,这是他妥协性、软弱性的一面。林冲内心...
  • 作者: 李小丽 陈智峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  52-55
    摘要: 教学设计(一)设计思想在新课改的背景下,语文教学的"对话性"日益得到重视。"对话型"阅读教学"主要应该指读者与文本的对话以及读者之间(包括老师)就文本解读展开的对话",因而所有对话展开都首先...
  • 作者: 姚文奎 桑进林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  56-57
    摘要: 2012年4月,我市教育局组织了一次"四新"(新理念、新模式、新方法、新角色)送教活动。我有幸参加了这次送教活动,观摩了很多好课,也听了几节有遗憾的课。下面这节课是其中之一。一位老师的授课内...
  • 作者: 邓学东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  57-58
    摘要: 【设计思想】语文教学不应过分注重知识的传授,而要更加注重学生语文素养的全面提高,要为学生的终身发展打基础。语文课堂教学要在传授基础知识的同时,通过丰富的人文内涵,熏陶感染学生,使他们产生独特...
  • 作者: 徐乙文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  58-60
    摘要: 整体思路上,首先梳理课文,把重点放在十三岁那年,通过语句的赏析感受北大留给田晓菲的印象;其次,学生朗读10-12段,以圈画与人有关的词语的形式,感受北大的人格魅力;第三,理解《不系之舟》这首...
  • 作者: 梁珍莲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  60-61
    摘要: 作文互评自改方法,就是让学生互相评改作文,在老师的启发诱导下,学生通过评改别人的作文,感知自己的习作并进行比较,从中得到启发,学习别人的长处,避免别人出现的问题。从字、词、句、段、修辞等方面...
  • 作者: 陈伟海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  61-63
    摘要: 一、高中鉴赏性阅读教学提出的背景与意义 新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式,已成为教学设计、论文中非常时尚的话语,但落实到高中语文课堂教学中去,并不尽人意。许多专家、一线的教师对此做...
  • 作者: 徐敬东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  63-65
    摘要: 人教版《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文选修教材。共配有"诗歌之部""散文之部"等三个教学单元,每个单元均按"赏析指导""赏析示例""自主赏析""推荐作品"顺序指导学生鉴赏学习。
  • 作者: 王洪琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  65-67
    摘要: 笔者几年来,在突破"教师出题—学生写作—教师批阅"这传统三部曲,探讨作文课堂教学中激发学生写作兴趣,强化主体意识,促进学生主动发展方向方面作了几点尝试,收到较明显的成效。
  • 作者: 王智毅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  67-68
    摘要: 真情是作文的生命力的源泉,有真情的作文才让评卷老师眼睛一亮,心头一动,从而自觉地给这样的作文打高分。
  • 作者: 白延海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  68-69
    摘要: 作文教学在整个语文教学中占有重要的地位,而作文批改又是作文教学的重要环节。在实际教学中,由于作文批改工作量大,很多教师就会象征性地挑选几篇学生习作进行点评,这样不但发现不了学生写作中存在的问...
  • 作者: 金文娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  69-72
    摘要: 古典诗歌大多有着深刻的意蕴、丰富的情感,充满着灵动的诗情画意,但是古诗词教学历来是语文学习的一块"荆棘之地"。
  • 作者: 李运梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  72-73
    摘要: 生本教育思想的核心在于让学生拥有自主学习的意识和习惯。文言文教学也应贯彻生本教育理念,实践上可归纳为以下几点。
  • 作者: 赵杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  73-74
    摘要: 学起于疑。高中语文教师引导学生学会质疑,学会分析问题和解决问题至关重要。笔者针对当前高中语文课堂共有的"填鸭式、被动式"教学模式,提出在课堂中创设问题情境的途径与方法。
  • 作者: 何昔
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  74-76
    摘要: 居里夫人有语:"人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。"笔者以为,中学语文教师在每一个教学环节都可以实施有趣而且有用的教学,尤其是中学古诗文教学要善在教学内容上多方挖掘趣味点,在教法上...
  • 作者: 董琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  76-77
    摘要: 苏教版《唐诗宋词选读》一书的教学任务重,集中教学,很容易让学生产生审美疲劳,再加上一些教师的功利色彩太重,诗词教学常常就变成了做诗词鉴赏题了。长此以往,势必会让学生产生厌烦心理,使诗词失去原...
  • 作者: 薛峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  77-79
    摘要: 2012年17套语文高考试题中,除湖南卷、江苏卷及上海卷外,有14套涉及到病句的考查,从语文学习的实用性价值来看,未来的考卷将会继续考查此内容。因此,快速、准确地判断语病所在,将有利于考生夺...
  • 作者: 李薇 胡文勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  79-80
    摘要: 学习最重要的是学习方法的学习、摸索、创导。记忆是学习的基石,快速高效记忆,是取得好成绩的前提,记忆方法的学习、摸索、创导尤为重要。本文旨在谈谈个人的点滴经验。这里列出的方法主要针对的是语文,...
  • 作者: 胡永生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  80-83
    摘要: 多年教读小说,时常陷入困境:教师讲得头头是道,学生听得津津有味,但最终解决不了一个致命的问题,爱读却不会读,学生的理解和认知的深度往往不尽如人意。
  • 作者: 任方菊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  83-85
    摘要: 《课程标准》对文言文的要求是这样的:"阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。诵读...
  • 作者: 温彩芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  85-86
    摘要: 一、问题提出背景1.新课程标准的要求《语文新课程标准》中提出:"不同学段的学生的写作都需要占有真实、丰富的材料,教师要重视学生写作材料准备的过程";"要引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅...
  • 作者: 孙晓芬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  86-87
    摘要: 我们提倡自主学习,是指在学校教育环境中,创造一定的自主学习空间,激发学生学习的动机,提高学习效果,培养自主学习的能力,为学习者终身学习养成良好的习惯。自学能力的培养既是当前素质教育的要求,也...
  • 作者: 谭水花
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  88-89
    摘要: 阅读教学是语文教学的基本环节,它既能丰富词汇发展语言,又能为写作奠定基础。写作和阅读不可分割,读写结合,从范文中借鉴,有助于提高写作能力。古人说"读书破万卷,下笔如有神""熟读唐诗三百首,不...
  • 作者: 王建伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  89-90
    摘要: 构建高效课堂一直是最重要的教学目标。如何建立一个高效课堂?笔者认为应从以下几方面入手:
  • 作者: 臧夏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  90-91
    摘要: 《秋天的怀念》是我国当代著名作家史铁生的一篇回忆已故母亲的散文,表现了作者对母亲深切的怀念,对母亲无尽的爱,以及作者对"子欲养而亲不待"的悔恨。这篇散文文质兼美,给小学生讲就要抓住"母爱"的...
  • 作者: 饶耀东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  91-92
    摘要: 激发和培养学生对学习的兴趣和热情,确实是古老而又富有生命力的课题。语文教学过程大部分都是在课堂完成的,因此在语文教学中重视激发学生学习语文的兴趣,对培养学生的创新能力,提高语文课堂教学质量,...
  • 作者: 龚鸣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  92-93
    摘要: 听、说、读、写是语文学习过程中重要的四个组成部分,而这四个部分中朗读可以说是语文教学的根基。初中语文教学课程标准中虽然特别强调朗读教学对学生学习的影响,但是朗读教学没有得到良好的运用。那么在...
  • 作者: 金友珍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  93-94
    摘要: 一篇好文章从哪里开始读起?一堂好的阅读课在哪里彰显精彩?
  • 作者: 黄桂英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  95-96
    摘要: 自主阅读能力,就是指学生自主阅读作品,从不同的角度和层面挖掘作品的意蕴,讨论作品中蕴涵的人文精神,形成自己对作品独特的个性化理解,提高语文素养。无论是从提高学生的语文素养来说,还是从提高高考...
  • 作者: 李双鹤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  96-97
    摘要: 人教版新课标教材高中语文必修四,有一课是《辛弃疾词两首》,一首是《永遇乐·京口北固亭怀古》,一首是《水龙吟·登建康赏心亭》,它们均以登高怀远,缘景生情为表现艺术。
  • 作者: 李云侠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  97-98
    摘要: 经过近十年的教学实践和摸索,我认为要培养学生的古诗鉴赏能力,不仅需要重视诗歌知识的积累,而且还要在教学中重视赏析思路的培养。而要理清思路,就要抓住构成诗歌的最基本的要素——意象和意境,唯有打...
  • 作者: 宋保印
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  98-100
    摘要: 苏轼字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今四川省眉山市)人。东坡的人生经历和丰富的思想内涵,形成了他旷达洒脱的生命情怀,这种情怀反映在词作中就形成了清旷的艺术风格。他笑对人生厄运的旷达洒脱态度感动...
  • 作者: 杨建平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  100-102
    摘要: 打开《稼轩长短句》,就似有一股强劲的狂风袭来,又似站到了汹涌东去的大江之畔,亲临萧萧易水的送别场面,又如远观火山爆发的惊心动魄,又象进入练兵的教场、鏖战的沙场。
  • 作者: 高红青
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  102-104
    摘要: 在中国古典诗歌游子怀乡思人类的诗歌中有一种很特殊的表现手法,即诗从对面飞来。就是明明主人公思念对方,作者却不直接描述,而从对方下笔,把深挚的感情表达出来,也叫"对写法"或"对面"悬想。比如王...
  • 作者: 柳志福
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  104-106
    摘要: "以景结情"是诗歌最富表现力的手法之一,是诗歌典型的空白艺术,这种手法变化无穷、含蓄蕴藉,能给读者留下丰富的想象空间。"以景结情"的"三美"体现如下:
  • 作者: 陈良锦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  106-108
    摘要: 王夫之在《姜斋诗话》中说:"‘昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。’以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。"这句话揭示了"以乐景写哀"和"以哀景写乐"两种诗歌中情与景关系的表现手法,特别...
  • 作者: 石志美
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  108-111
    摘要: 郁达夫的一生,既充满着忙于生计、劳碌奔波的困惑苦恼,又时时洋溢着超脱尘世、向往闲适的生活热情。中年时期的郁达夫尤其如此,格外向往闲适清静的生活。这种想法有意无意地显露、散见于郁达夫中年时期的...
  • 作者: 张建岭
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  112-114
    摘要: 教育是培育生命的事业,要关注和呵护生命。泰戈尔曾说过:教育的目的是应当向人类传递生命的气息。因此教师要引导学生创造生命价值,树立正确的人生观、价值观,全面实施素质教育,这已经成为教育的重要任...
  • 作者: 张钦辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  114-115
    摘要: 新课程标准要求课堂充满生命的温暖,要求课堂有崇高的人情味,期盼教学人人参与,充满活力。语文课堂应充满生命活力,应注重活生生的包含人情味的语境,应继承和发扬传统教学法,应以科学的教育理论为指导...
  • 作者: 朱彦明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  115-116
    摘要: 回顾三十年来的高中语文教坛,我的头脑中时常会浮现出西西弗斯的身影:推一块巨石上山,眼看石头到达山顶,却又滚了下来,只好重新再推,如此往复,年复一年,命中注定,终身苦役。语文教师苦哉劳矣,寒来...
  • 作者: 方强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  118-122
    摘要: 安徽高考语文试题自成体系,在全国高考语文试题园地中显示出地域特色和个性,彰显出语文课标特色和安徽教育大省及文化大省的气度。
  • 作者: 黎静萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  122-123
    摘要: 高考中语言运用部分历来被称作"高考的试验田",它的最大特点是变化和创新,是对学生语言运用能力的综合检测,是检查学生语文能力的风向标,或者说一个学生的语文素养的高低可以从这个部分得到体现。如何...
  • 作者: 黄充良
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  123-125
    摘要: 主体段一般为三段,高考作文必须写好三个重点段。"写三段"的方法简捷易行,可以称之为"高考作文必胜法"。这种方法的主要特点:一是聚集了各种优秀段落的特点;二是将各种优秀分析段的特点模式化;三是...
  • 作者: 林春泉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  125-126
    摘要: 2010年的江苏省作文命题可谓是近年来全国命题中最有光彩的命题。命题者试图引导学生从死读书、读死书的教育偏向中脱离出来,将自己的思想方向和关注目光转向现实。命题者要求学生关注自然、关注社会、...
  • 作者: 师玲 涂军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  126-127
    摘要: 在高三复习阶段,教材梳理是一项非常重要的复习内容。但是,对于这项复习,绝大部分高三阶段师生依赖的是教材梳理方面的复习资料。而这类复习资料,绝大部分形成一种复习定式:字词积累、文学(化)常识归...
  • 作者: 姚爱敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  127-128
    摘要: 年年中考之后,总有不少语文教师觉得"委屈":一是觉得主抓教学的领导不重视语文学科;二是觉得在语文教学上下了不少功夫,却没有收到令人满意的效果。孰不知,我们在语文教学—主要是复习中—自觉不自觉...
  • 作者: 柯文岛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  4-5
    摘要: 《语文课程标准》指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"语文负载着传承...
  • 作者: 郑玉娣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  5-7
    摘要: 一、知识与能力层面高中语文的第一节课,我和学生聊什么是语文,为什么要学好它。我问学生"完璧归赵""璧"为何物?他们回答璧就是玉啊。我接着问璧中心空的部分叫什么?学生们答不上来,很好奇。我告诉...
  • 作者: 游益万
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  7-8
    摘要: 长期以来,学生学习语文,习惯于依靠教师把教参中已有的东西传授给他们,通常的做法是,在教师的训练下一步一步靠近现成的答案,甚至干脆背标准答案;还有一种做法就是跟着教师按设定的模式反复操练,逐步...
  • 作者: 师金虎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  8-10
    摘要: 素质教育要求我们的语文课堂教学坚持以人为本,注重人的发展,赋予它鲜明的人文性、创新性,使之向文化发展、向文学发展、向生活发展、向人的需要发展。这是一个根本性的转变,它不仅需要我们在观念上的脱...
  • 作者: 王从波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  10-11
    摘要: 新课程要求构建学生自主、合作与探究的学习方式,但不少教师依然不能正确的引导学生运用学习迁移去构建新的知识体系,很多学生也不能利用已经学习的知识去理解新的知识的学习。如何在中学语文教学中,引导...
  • 作者: 林艳波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  11-13
    摘要: 课堂教学是高中语文教学的主渠道。目前,准确理解高中语文新课程改革的核心理念以及新课程背景下的高中语文新教材编写宗旨,提高课堂效率,是摆在一线语文教师面前的重要课题。传统的课堂教学中,"灌输式...
  • 作者: 李传俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  13-14
    摘要: 新课改和素质教育对初中语文教学提出了更高的要求。初中教师在语文课堂上应注重学生主体作用的发挥,培养学生自主学习和思考的能力,创建和谐的教学氛围,加强互动式的教学,从而提高语文教学课堂质量,促...
  • 作者: 李广
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  14-15
    摘要: 新课改对初中语文教学质量有着更高的要求。教师在课堂上应该努力改变传统的教学模式,引入先进的、指导性的教学理念,注重学生的主体地位,培养学生自主学习和思维创新能力,通过和谐的教学氛围,加强互动...
  • 作者: 卢凯燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  15-15
    摘要: 初中语文教学旨在传授给学生语文基础知识和技能,并在知识讲解过程中培养学生自主学习的能力。因此,语文教师要在课堂教学中积极探索引导学生自主、合作探究的方法,在教学中让学生成为语文课堂的主人。那...
  • 作者: 卢良容
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  16-17
    摘要: 伴随新课标的实施,传统的教学模式明显跟不上教育改革时代的步伐。怎样才能在"传道、授业、解惑"的过程中,充分激发学生潜在的能动性和自主性呢?导学案作为一种新的教育模式被引进初中语文教学体系中,...
  • 作者: 刘宏琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  17-18
    摘要: 叶澜教授指出:"一个教师写一辈子教案不一定成名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师。"新课程也非常强调教师的教学反思,认为教学反思是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。持续进行教学反思...
  • 作者: 张莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  20-21
    摘要: 语文课堂一直是实现素质教育的主阵地,因为她美丽,可以陶冶我们的情操;因为她纯净,可以涤荡我们的灵魂;因为她深邃,可以提升我们的思想境界。若使语文课堂更加和谐、美丽,笔者认为儒家的"致和"思想...
  • 作者: 张艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  21-23
    摘要: 生态文明集中反映了人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果,是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。生态文明教育...
  • 作者: 潘素平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  23-24
    摘要: 语文既是重要的交际工具,又是人类文化的重要组成部分。"工具性与人文性的统一"决定了语文课程对"提高全体高中学生的语文素养,使之具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的...
  • 作者: 徐金鑫
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  24-25
    摘要: 人的惰性与生俱来,基于此,很多教师通常习惯在课堂上用规定的作业、密集的考查来督促管制学生,学生的学习便成为一种被动的行为方式。教改倡导的"自主、合作、探究"的学习方式,也就难有成效。美国著名...
  • 作者: 于国远
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  25-27
    摘要: 语文教学,千头万绪,说到底就是三个品质的教学;语文考试,千变万变,实质上就是三个品质的考查。三个品质即语言品质、思维品质、精神品质。语言品质是指通过对祖国优美的表意体系的语言文字的学习和运用...
  • 作者: 崔美芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  27-28
    摘要: 教育是培养人的事业,要把教育的价值落实到每一个学生身上,要建立起注重学生生命发展的教学价值观,要让课堂成为学生生命发展的绿洲,同时也成为自己专业成长的沃土。为此,我们要像珍视生命一样珍视语文...
  • 作者: 朱红梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  28-29
    摘要: 语文课堂教学改变了传统的单向灌输的模式,先学后教,先生后师,这是课堂教学的一次彻底的变革。由于传统课堂教学基本由教师主宰课堂,教师有充分的话语权,课堂基本是教师教学预设的完美呈现,基本不可能...
  • 作者: 叶自有
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  29-31
    摘要: 初中阶段,与小学相比,进入写作稍微复杂的记叙文阶段,学生虽在小学高年级也接触到一些写作知识,但相对其年龄特点而言,写作知识的接触还是较少的,更不用说用理论去指导写作实践了,这就要求初中的写作...
  • 作者: 周翠平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  31-32
    摘要: 在进行初中语文的教学中,教师需要不断探索提高教学质量的方法,使得语文教育的水平得到提升,从而使得学生能通过课堂教学学到更多的东西。提高课堂教学质量可以从以下几个方面入手。一、对教学内容进行充...
  • 作者: 曾耀祖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  32-33
    摘要: 文言文作为中国传统文化之载体,是当代初中生语文的必学内容之一。然而,目前初中文言文教学现状不容乐观。进入初中以后,随着所学文言文篇章越来越多和难度越来越大,很多学生越来越怕学文言文,在学习时...
  • 作者: 代兴雅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  33-34
    摘要: 作业是教学活动的重要组成部分,承担着拓展延伸、检查反馈的重要功能。高中语文新课程作业,既是培养学生语文能力的重要载体,也是践行"自主、合作、探究"学习理念的重要途径。然而,多年来,高中语文作...
  • 作者: 刘建军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  34-35
    摘要: 在目前的高考选拔机制下,绝大多数的高中学生都面临着巨大的学业成就压力。进入高三后压力尤其增大。大量研究表明高三学生的情绪困扰既影响着学生的心理健康,也影响着学生的学业成绩。当下,非智力因素比...
  • 作者: 顾相栋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  35-37
    摘要: 《高中语文课程标准》必修课程的阅读与鉴赏中都提到散文阅读教学,散文的教学在高中语文课程教学中举足轻重。纵观苏教版必修一到必修五百余篇课文,除却文言文、说明文、演讲稿等文本外现代散文超过三十篇...
  • 作者: 李品威
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  37-38
    摘要: 人教版教材中,课程总共分为三大版块:品味与赏析、思索与领悟、沟通与运用。从这三大版块的设置的内容来看,全部课文其实都可以分为两大类:阅读、写作。此外,从近几年的辽宁省语文高考试题来看,试题总...
  • 作者: 邵君华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  42-43
    摘要: 语文教学中低效的现象普遍存在着。究其原因主要有:一是教师教学观念未能真正实现由"应试教育"向"素质教育"的转变,二是教师未能将新课程"以人为本"理念落实到教育教学的具体环节中。新课程标准指出...
  • 作者: 吴丽丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  43-45
    摘要: 《中学语文课程标准》明确指出:"语文具有重要的审美功能,在语文教学中应关注学生的情感发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"由此可见,语...
  • 作者: 朱学军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  46-48
    摘要: "三案一体,四段八步"教学法,是以学案为载体,以导学为方法,以训练为主线,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成阅读教学任务的一种教学模式。该模式以新课标的"自主学习""合...
  • 作者: 徐静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  48-49
    摘要: 本文从激发兴趣、加强记忆、培养主动学习的能力以及学以致用的能力这几个方面,对提高中学文言文的阅读效率进行探讨。一、巧妙导入,激发学生的阅读兴趣学习兴趣是最有效的学习动机,它可以推动学生主动去...
  • 作者: 刘爱华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  49-50
    摘要: 学生写论文犯难的情形不是一朝一夕形成的。在作文教学中,我们应该如何应对和消除这种犯难的状况呢?笔者认为应该从学生喜欢写作文的话题入手,从学生最感兴趣的事物写起,引导学生积极阅读,从写身边的生...
  • 作者: 王俊杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  50-51
    摘要: 每年高考后,全国各省市的高考作文阅卷组都会推出一批优秀作文,江苏也是这样,目的是通过优秀作文对作文题目进行更具体全面的解读,启发并引领高一高二的学生作文向"优秀"靠近。以前,我常以为这些优秀...
  • 作者: 王一茜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  51-53
    摘要: 面对农村初中学生生活涉猎面、阅读面狭窄,作文素材匮乏的现实,农村初中作文教学怎样突破这一困境呢?笔者着眼于发掘课本写作教学价值,探索启发学生作文的新路。《那树》是人教版九下语文教材中的一篇课...
  • 作者: 欧阳斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  53-54
    摘要: 日常作文教学一般侧重"怎样写"的写作技巧,而忽视了"写什么"的写作源泉。这种本末倒置的教法,造成学生不懂得重视写作素材的积累,头脑中没有丰富的写作原始材料。没有了写作的基础条件,怎么能写出好...
  • 作者: 王世兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  54-55
    摘要: 自2009年我校采用杜郎口教学模式以来,在"把课堂还给学生,让学生展示自己,让反馈证实自己"的精神指导下,我们学校的课堂教学模式发生了变化。一、老师、学生角色的转变1.学习小组的划分,一般按...
  • 作者: 陈晓蓉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  55-56
    摘要: 作文教学就是教会学生写文章并形成良好写作素养的活动。它是初中语文教学的一个重要环节,是学校实施素质教育的重要领域。改革作文教学是提高语文教学质量的关键,而作文教学只有在尊重学生个性,实行开放...
  • 作者: 肖开怀 董美芬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  56-57
    摘要: 作文与相亲,风马牛不相及。但中考、高考应试作文却与相亲有异曲同工之妙。相亲,讲究的是短时间内给彼此留下美好印象,这十分关键,它为以后能否进一步交往起决定性作用。中考、高考应试作文同样如此,中...
  • 作者: 乐晓峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  59-60
    摘要: 在文学艺术的世界里有一条极令人悲哀的创作规律,它几乎成为了文学与人生最大的一条悖论。读《离骚》时我们这样说,读《赤壁赋》《岳阳楼记》时我们也这样说,杜甫说这是"文章憎命达",司马迁说这是"盖...
  • 作者: 王旭红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  60-62
    摘要: 学习新课标选修本《中国小说欣赏》节选的《白鹿原——家族的学堂》,我们的注意力更多的关注白嘉轩的形象塑造。仔细阅读,我们不难发现,鹿泰恒这个看似无足轻重的人物作家陈忠实其实写得很用心,细微之处...
  • 作者: 童艳华 袁海林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  62-63
    摘要: 《奥斯维辛没有什么新闻》原载1958年8月31日《纽约时报》,文章一发表,立刻被各大报纸转载,并获得了美国普利策新闻奖,成为世界新闻报道的经典。人教版高中语文第一册(必修)第四单元"沟通与应...
  • 作者: 王桂平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  64-65
    摘要: 传统的说明文的教学一般是"四步曲":一读课文,把握说明对象;二读课文,理清说明结构;三读课文,分析说明方法;四读课文,品析说明语言。即使偶尔有所不同,也是"万变不离其宗"。先不说教学目标精当...
  • 作者: 何芸
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  68-71
    摘要: 一、教学目标1.情感态度与价值观:(1)欣赏身边的文化,陶冶学生性情,提高审美能力;(2)弘扬民族文化。2.知识和能力:欣赏歌词能力的培养。3.过程与方法:体验品味语言、捕捉意象、体会意境的...
  • 作者: 陶玉鑫
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  71-73
    摘要: 【课题名称】古代诗歌形象鉴赏【教学目标】一、情感态度与价值观1.培养学生较高的文学素养与阅读理解我国古代诗歌的能力。2.使学生能够触摸古代著名诗人的思想脉搏、探究我国他们的人生轨迹。3.培养...
  • 作者: 张小虎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  73-75
    摘要: 我们致力于建构一种"生态"的语文课堂,它强调的是语文教学的一种自在、自为的状态,或者说对一种语文教学良性"生态"的憧憬。在"多重对话"的背景下,我也在同时探讨一种文本解读的新的策略。"生态"...
  • 作者: 喻应坤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  75-76
    摘要: 高效课堂的改革,是新时期教育教学的大趋势。我校的高效课堂的模式,其完整的教学过程分为"问题生成课—问题探究课—能力迁移课"三个部分,而预习就是为了生成问题,因此,预习就成为高效教学过程中不可...
  • 作者: 吴建刚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  76-78
    摘要: 不少同学都反映写人容易,但要写出人物的个性却并不容易。事实也是如此,记叙文写作中常常出现"千人一面"、"千人一腔"、"人物脸谱化"、"形象不鲜明"、"人物平面化"这样的问题。只有写出个性,人...
  • 作者: 赵国卿
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  78-81
    摘要: 从"大纲卷"到"课标卷",古典诗词鉴赏都是一个必考的板块。那么,高中语文教学中,如何实现古典诗词教学与高考的衔接,便是一个值得研究的问题。笔者认为,高中语文古典诗词教学与高考衔接,首先得立足...
  • 作者: 江永康
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  81-83
    摘要: 一、学习需要自己构建自主学习理论认为,每个学习主体都是具有相对独立性的人,学习是学习主体"自己的"事、"自己的"行为,是任何人不能代替、不可替代的;每个学习主体都具有自我独立的心理认知系统,...
  • 作者: 汪荣富
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  83-85
    摘要: 高一新生第一堂课,又叫起始课。首课能否抓住学生的心,直接关系到此后学生的学习热情。为了激发学生兴趣,教师除了设法展示个人魅力,展示语文魅力外,学法指导是必不可少的。因为对进入高中学生来说,三...
  • 作者: 陈晓娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  85-86
    摘要: 语文,是最具思想性,情感性的学科。它博大、深邃,犹如浩瀚的宇宙,其间不仅有中国几千年的文化精髓,更有着一个又一个鲜活的艺术形象为我们展开的生命真谛。在语文教学中渗透情感教育是一个不容忽视的任...
  • 作者: 夏丽霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  87-88
    摘要: 老师讲过的东西,老师记得很清楚,学生们能够记住的却少得可怜。所谓广种而薄收,课堂教学效率极低。为什么会这样呢?因为学生在课堂上是被动的接受者,而不是主动的参与者。想一想,凡是我们亲身经历、主...
  • 作者: 卢加贵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  88-89
    摘要: 散文教学不仅是学习语言文字本身,更重要的是让学生能够运用语言工具去认识和反映现实,正确把握文章的思想感情和情感态度价值观。一、散文教学要捕捉情感,让学生感到生活处处都有美教学过程中要遵循文道...
  • 作者: 王焱
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  89-90
    摘要: 自主、合作、探究教学模式的重大意义在于它激发学生的学习兴趣,培养学生的主体意识、合作意识以及探究精神,在合作教学中培养学生的团队意识、合作意识以及集体荣誉感。使学生在学习过程中,发现自己的优...
  • 作者: 朱冬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  90-91
    摘要: 作文教学,是语文教学的重头戏。在推行素质教育的今天,作为语文教师,如何全面挖掘学生的作文潜能,让他们尽可能地展示自己的风采,成了我们的当务之急。要使学生写好作文,创设写作兴奋点,激发学生的作...
  • 作者: 袁龙华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  91-92
    摘要: 一、兵马未动粮草先行"世事洞明皆学问,人情练达即文章。"没有平时的阅读积累,对生活的留心观察,为作文而作文,是很难写出高质量的作文来的。一年级新生一入学,我便让他们准备三个笔记本。一个是摘抄...
  • 作者: 罗清华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  92-94
    摘要: 【作文题目】阅读下面的材料,根据要求作文。一位老太太,一生从来没有穿过合脚的鞋子,常穿着巨大的鞋子走来走去。有人问他,她就会说:"大小鞋都是一样的价钱,为什么不买大的呢?"许多人也是这样,他...
  • 作者: 李泽明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  94-96
    摘要: 所谓"新材料作文",即提供一则材料或图画并略作提示,但不提供话题,要求考生阅读材料或图画,根据自己对材料或图画的感悟、理解,自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说,新材料作文介于...
  • 作者: 张永锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  96-98
    摘要: 新课标提出了新课程教学中要落实的三维目标:知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观。语文高考备考中如何以最少的时间,让学生构建立体化的知识结构,提高学生运用所学知识解决问题的能力;优化学习...
  • 作者: 沈官兵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  98-99
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,高三教师越来越重视对教材的系统复习,语文教师改变以往重视考点的复习,而轻视教材的复习的做法,首先把对教材的复习放在第一轮复习的第一个板块,可见高三语文教师对语文教材...
  • 作者: 吕雪玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  101-102
    摘要: 成语是汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的,具有书面语色彩的固定短语。成语富有深刻的思想内涵,简短精辟易记易用,因此在生活中被广泛使用,也是高考语文试卷中的"老面孔"。黄伯荣、廖序东二位先生在...
  • 作者: 杨武
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  103-104
    摘要: 李清照是我国南北宋之交的词坛大家,自宋至今,称誉者不计其数。作为一位文化女性,李清照具有与一般女性不同的淑女情怀。李清照的淑女情怀与古代传统的淑女有相同的方面,也有不同的方面,主要表现在李清...
  • 作者: 朱嘉鼎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  104-105
    摘要: 自古以来,"楼以文传"或"楼以人传"。江南三大名楼,哪一处不是有诗文才有名楼。滕王阁素有西江第一楼之称。因"初唐四杰"之首的王勃一篇雄文《秋日登洪府滕王阁饯别序》(简称《滕王阁序》)而得以名...
  • 作者: 杨艳丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  105-107
    摘要: 几乎每个人的生命中都注定有这么一天,在这一天里,我们与他相遇。一个在一百三十九年前出生,在八十三年前离开我们的人,对我们今天每个人还有着不可磨灭的影响。中国"百科全书"式巨人——梁启超。这,...
  • 作者: 孙娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  107-108
    摘要: "个性",代表了一个人所具有的一定意识的倾向性,表现为个体的兴趣、爱好、需要、动机、意志、信念等,体现了个体在人与人之间的能力、气质、品德、性格等方面存在的个别差异。小班化的管理模式,对于教...
  • 作者: 沈国英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  108-110
    摘要: 长期以来,我们的作文教学却一直在低谷徘徊:教师津津乐道于"中心"、"选材"、"结构"、"体裁",热切地追逐着作文"体系"、"模式""套路"的训练;学生或为应试而作,或为印证某种高尚思想而写,...
  • 作者: 李宝建
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  110-112
    摘要: 这里的语文学风,是指学生学习语文的风气,主要体现在学生语文学习的兴趣、态度、习惯、目的性等几个方面。某班学生对某一学科可以喜爱,也可以厌恶;学习时可以严谨踏实,也可以敷衍塞责。班级语文学风既...
  • 作者: 王志勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  112-113
    摘要: 在新课程背景下的语文课堂教学中,教师应注重情感教育,把课堂设计成充满磁性的"情感场",让每位学生自始至终保持良好的心境,养成高尚的情操,最终进入语文学习的愉悦情境。
  • 作者: 黄爱萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  113-114
    摘要: 前苏联著名的教育学家维提斯洛夫提出:教育家最主要的也是第一位的助手,就是幽默。幽默可以激活学生思维,增强记忆力;舒缓紧张心绪,减轻压力;提高学习语文的兴趣,增强语文教学的效果;缩短师生心理距...
  • 作者: 薛文平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  114-115
    摘要: 2012年的9月10日,常州正衡初中的老师们度过了一个快乐的教师节,他们分享着刚升入高一的昔日学生写来的信"敬爱的老师,你们用丰富的知识、才华、善良与无私,默默地滋润着我们干涸焦躁的灵魂,你...
  • 作者: 陈悦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  115-117
    摘要: 语文教学中,既要对学生进行语言的工具训练,又要搞好人文教育,全面培养学生素质,这是语文教育刻不容缓的任务。一、认识对学生进行人文素质培养的重要性对学生进行人文素质教育,一要教会学生如何做人,...
  • 作者: 周朝兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  117-118
    摘要: 《现代汉语》是高等院校中文系必修课之一。教师觉得它难以讲得生动有趣,学生觉得它是两个黄鹂鸣翠柳——不知所云。因而很难达到课堂教学的高妙境界。怎样才能取得最佳的教学效果?这是众多教师一直在思索...
  • 作者: 唐军文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  118-120
    摘要: 《甘肃省普通高等学校招生考试改革方案(试行)》(以下简称"新高考方案")已于2012年10月19日正式公布,2013年甘肃省新高考将保持"三个不变"和"四个变化"。"三个不变"即,命题不变、...
  • 作者: 杨莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  120-122
    摘要: 随着教学经验的不断积累、对高考试题研究的不断深入,笔者发现全国各套试卷考查形式"万变"也离不开大纲这一"宗旨",只有学到课本精髓,才能增长语文知识,提高语文素养、语文能力,才能应对高考。如果...
  • 作者: 郑清岁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  122-123
    摘要: 作文,特别是考场作文,不管是记叙文,还是议论文,要获得阅卷者的青睐,在内容充实、条理清晰、表达生动、主题明确等基础上,还要使文章的主题深刻,即主题有广度,有深度,有力度,进而达到意蕴深远的目...
  • 作者: 池赛霞 程必荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  123-125
    摘要: 2012年高考,全国有17套文学类文本阅读试题,而文学类文本阅读中的"探究题"又因其问题的开放性、评价的灵活性、思路的拓展性成为了一种热门题型。它常常出现在文学类文本阅读题中的最后一题,分值...
  • 作者: 陈红清
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  126-127
    摘要: 一、译出实词活用现象实词活用是每年考试大纲指定的考点,除2008年江西高考试卷把它放入客观试题来考查学生外,其它年份、其它省市都把它放入文言语句翻译中考。句中活用了的文言实词,一般是得分点,...
  • 作者: 韩福丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年4期
    页码:  127-128
    摘要: 古代诗歌阅读,在语文教学和高考试题中,都占有重要的地位,也是中华文化的精华浓缩。因此高考卷中古代诗歌阅读试题具有非常重要的意义。学习此类知识,在浩瀚的诗歌海洋中遨游之余,还要用自己的头脑对知...
  • 作者: 何婷
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  4-4
    摘要: 传统课堂不重视对高效愉悦的课堂氛围的营造。这样的课堂氛围很难激发学生的学习兴趣.课堂效率低下。而在高效愉悦的语文课堂上,教师不仅能够轻松完成既定的教学任务.而且能够让同学们更专注.在相同的讲...
  • 作者: 蒋广秀
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  5-6
    摘要: 高中语文教学过分关注学生的分数.忽略了学生能力的提高以及入文意识的培养。本文针对目前高中语文教学实际.分析了当前高中语文教学人文价值缺失的具体情况,并从不同角度提出若干应对策略。
  • 作者: 邢丽艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  6-7
    摘要: 一种语文教学方法的选用是由特定的时代特征、文化背景、环境条件等因素决定的。全日制义务教育《语文课程标准》鼓励学生主动进行探究性学习。在实践中学习。但当前仍然有不少学校和教师对“研究性学习”存...
  • 作者: 王伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  7-8
    摘要: 近年来,随着我国教育事业的普遍发展.中职课程教学也得到了相应的改革.且越来越受到了人们的关注。以往传统教育模式比较单一。中职学校普遍存在学生基础知识薄弱、学习能力不强等现象.因此.中职传统教...
  • 作者: 孙晓芬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  8-9
    摘要: 情感是语文教学的生命线,情感让语文充满生机和活力。在当前的语文教学中,我们应该深人理解课文,挖掘浸润的情感,拨动孩子的心弦,从而引起学生情感上的共鸣,达到以情感人,以情育人的教育目的。
  • 作者: 谈登清
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  9-11
    摘要: 语文新课程的基本理念包括:要让课程走向生活,课程要面向学生的生活世界和社会实践:教学活动必须尊重学生已有的知识与经验,倡导自主、合作、探究的学习方式.让学生参与教学,让课堂充满创新活力;要把...
  • 作者: 龙海丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  11-12
    摘要: 蔡元培先生曾明确指出:美育者,应用美学之理论与教育.以陶冶感情为目的者也。但语文教育中的美学教育却被普遍忽视。 教师们在授课时喜欢用现实的事物让学生与课本所描写的事物联系起来理解书中的描绘...
  • 作者: 胡小龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  12-13
    摘要: 人文教育落实到中学语文教育中.就是指给中学生建立一种精神的底子。中学生在青少年时期一定要为对真善美的追求打下底子.这种教育对中学生情感体验的获得是以后任何时期的教育所无法补偿的.中学生若缺少...
  • 作者: 邝先滨
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  13-14
    摘要: 初中学生的学习兴趣明显分化.在初二年级段趋向稳定。教师就不能仅仅满足于依靠生动活泼的教学方法来达到引起学生主动学习语文的目的了.我们有必要从学生心理方面对如何引导学生自主学习语文进行探讨。
  • 作者: 陈春芹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  14-15
    摘要: 苏霍姆林斯基说“我一千次地确信.没有一条富有诗意的情感和审美的清泉.就不可能有学生全面的智力发展”。语文教学。如果没有融入情感教学,就如同一条无源之水.就无法守住语文的诗意。
  • 作者: 王倩
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  15-16
    摘要: 初中语文新课程的最大特点是语文教学的生活性。语文教学的生活化要求语文教学要回归生活。回归语文的原点。多少年来,传统的初中语文教学一直是教师教课本。学生学课本,考试背课本的本本主义。脱离生活实...
  • 作者: 乔本师
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  16-18
    摘要: 一、导学案的内涵与特征 (一)“导学案”的概念 导学案是指向针、学习路线图,是在了解学情的基础上.为学生设计的有学习目标、学习内容、学习方法、学习流程的学习活动方案,是由教师(或师生共同...
  • 作者: 徐兵强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  18-19
    摘要: “学案”其实是新课程背景下诞生的一种与传统的吲胄堂灌”截然不同的全新的教学模式,这种教学模式一改过去教师单纯地讲、学生被动地听的教学方式.充分体现了教学过程中教师的主导、引领作用和学生的主体...
  • 作者: 邓迎芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  19-21
    摘要: 新课标要求学生“养成独立思考、质疑探究的习惯,发展思维的严密性、深刻性和批判性:乐于进行交流和思想碰撞,在相互切磋中,加深领悟,共同提高”;要求学生善于从课本中找出问题、发现问题。超越常规、...
  • 作者: 杨琦晖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  21-22
    摘要: 阅读教学是语文教学的主心骨。阅读课堂追求的是知识的广度?情感的温度?思维的深度?学生的参与度……林林总总的观点,几“度”风雨几度春秋。
  • 作者: 马治和
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  23-24
    摘要: 在当前的教学实践中.部分教师在进行古典文化名著的教学过程中过于模式化.这样在很大程度上降低了学生学习的兴趣以及热情。如何走出一条名著阅读的困境,是值得深入探讨的话题。
  • 作者: 桑芝华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  24-25
    摘要: 如今的语文阅读教学课堂上仍不乏教师在台上大唱独角戏.“精心指导”着学生进行篇章结构的机械分解和组合.费尽心思地对语文知识结构和语文能力层次进行全面而具体的量化.更有甚者几乎抛开课本大搞“题海...
  • 作者: 李小珠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  25-26
    摘要: 什么是个性化阅读能力?个性化阅读能力。即学生把认识评价的中心从文本、作者的情感体验转移到自己的身上。在自己的独特理解把握的基础上。超越文本。赋予文本的语言形式、文章内涵等以自己特定的理解,或...
  • 作者: 钱英子
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  26-27
    摘要: 语文戏剧教学不能安于现状.固守过去的教学方法。而是要发挥广大教师的主观能动性.积极探索适合当前课程改革的新教学方法。那么我们的传统语文戏剧教学存在哪些问题呢?又该如何采取适宜的、科学的措施来...
  • 作者: 赵小燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  27-29
    摘要: “快乐教育”的思想认为学习如果能给学生带来精神上的满足和快乐,即使无人督促,也能自学不辍。如何在语文课堂教学中具体使用愉快教学法呢?
  • 作者: 祁景肖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  29-29
    摘要: 语文是为生活、生产和其他社会交际活动服务的.是一种必不可少的交际工具。作为炎黄子孙,应该热爱自己的母语,有责任、有义务把祖国的语言文字学好。但在教学中,学生对语文的认识不足,积极性不高。如何...
  • 作者: 易锐
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  29-31
    摘要: 如何让学生在兴趣盎然中达到三维目标.是我们每位语文教师值得精心研究的课题,让学生在非常愉悦的课堂环境里,实现我们提前设置的教学目标.必须首先让语文的课堂充满魅力,那么,如何打造富有魅力的课堂...
  • 作者: 王世伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  31-32
    摘要: “合作学习”的教育理论.在20世纪八、九十年代才被引人中国的教育。教育部更在2001年将合作学习的教学方式加入到新课改的内容中来。 从合作学习在中小学教学中的应用中可以看出.合作学习的实施...
  • 作者: 陈建峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  32-33
    摘要: 《语文课程标准》提出:九年义务教育阶段的语文课程.必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情。引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,初步掌...
  • 作者: 陈悦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  33-34
    摘要: 作文是学生语言文字表达能力的综合体现。在教学中笔者尝试结合阅读教学由浅人深地教给学生作文的方法,逐步提高学生的写作能力。 一、读写结合.从阅读中获取写作知识 阅读是写作的基础.要使学生在...
  • 作者: 孙克兴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  34-35
    摘要: 任何一篇好习作都要有真情实感.叶圣陶先生曾说:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度。才会做成什么文字。”《语文课程标准》也提出了“写自己想说的话.写想象中的事物.写出自己对周围事物的认...
  • 作者: 肖丽娜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  35-38
    摘要: 阅读与写作历来是语文教学中的重中之重。二十世纪初,自从朱自清、叶圣陶等老一辈教育家提出“读写结合”的研究后.“读写结合”就成为了语文教学的重要课题.也成为了我国语文教学中的一条宝贵的传统经验...
  • 作者: 莫晓燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  38-39
    摘要: 怎样才能使写作自然如有活水.永不枯竭?这里我想谈谈周记在写作中的一点作用。周记是大多数语文教师指导学生平时练笔的一种惯常手段.它不仅成为学生和老师之间心灵的桥梁.更是语文教师为学生提供个人写...
  • 作者: 曾令忠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  39-40
    摘要: 语文教师在教学中应当灵活运用教学方法.让学生在课堂上学得轻松快乐.又能获得良好的效果。下面笔者主要从四个方面来简单谈论一下如何调动学生的学习积极性以提高中学语文课堂效率这个问题。
  • 作者: 李志军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  40-41
    摘要: 长期以来语文教学一直处于高耗低效的状态.教学内容的封闭和教学方法的陈旧是问题的主要症结.正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节.缺乏现代生活气息,语文教学方法的注入式.学生缺乏自主的实践...
  • 作者: 夏文静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  41-43
    摘要: 有一次,福楼拜对莫泊桑说:“你去巴黎第九大街。在第二个十字路口向左拐,看看路右边的第一个人是谁?”莫泊桑来到路口,远远看到一座老妇人的雕塑.就回来告诉老师:“是一个老太婆。”老师摇摇头说:“...
  • 作者: 尤主清
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  43-44
    摘要: 听、说、读、写能力是语文素质重要构成因素。也是语文课堂教学的基本任务。正如叶圣陶先生所说:“听说读写的训练,都很重要,听也是读,用耳朵来读;说也是写,是用嘴写;读也是听,用眼睛听;写也是说,...
  • 作者: 车燚雍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  44-46
    摘要: “自己酿的酒最甜”.强调的是做好自己能做的事情就会带来成功的喜悦和幸福。将俗语的哲理运用到教学中.就是自主学习。自主学习既是新课程理念的核心.又是对语文本质规律的理解和把握,语文能力需要学习...
  • 作者: 马龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  47-48
    摘要: 所谓教学情境.主要是某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围。情境教学法就是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法。情境教学能充分调动学生的学习积极性,促使他们自主学习...
  • 作者: 王菊红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  48-49
    摘要: 课堂设计是教师课前必备的环节.课堂教学过程中同样需要教师的精心设计才有课堂的高效。设计知识呈现的方法.设计逻辑思维的过程.设计与学生交往的方式等等。教师理应是学生学习活动的参与者,教师在鼓励...
  • 作者: 杨梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  49-51
    摘要: 古人云:“风弄林叶,态无一同,月当流波,影有万变。”严格地讲,课堂教学绝不仅仅是一个被动地传递和执行课程的过程,它更是一个动态的生成资源、提升资源的过程。在这个过程中,教师与学生不断地分析、...
  • 作者: 冯先飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  51-52
    摘要: 《水浒传》作者在塑造人物形象时,不是静止地刻画人物性格,而是注意紧扣人物的身份、地位、环境等.写出人物的思想性格的发展变化过程。这一特点在对林冲这一形象的塑造上表现得尤为突出。
  • 作者: 杨文明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  53-54
    摘要: 《书愤》写于淳熙十三年,是南宋前期的作品,此时南宋政权建立已有60年的历史。南宋文臣武将中的主战派们仍然怀有收复中原、回归故土的强烈愿望。然而南宋皇帝主张妥协退让.投降派在朝廷中占上风.从国...
  • 作者: 胡春莲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  55-56
    摘要: 有一种油画技术.通过逐层叠加,使画出来的作品粗犷而有立体感。我读《林黛玉进贾府》,便真切地感受到这种技法的娴熟运用——为了塑造各种鲜明的形象.作者不是简单而集中地概述或描写,而是运用多层次、...
  • 作者: 李郁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  56-57
    摘要: 散文教学,历来是初中语文教学的热点与难点。要进行有效的散文教学,首先要确定何为散文。韩向东教师说:“散文,是一种最自由。最散漫的文体.是作者真实情感的自然流淌,表达灵活而富有变化”.“散文多...
  • 作者: 陈丽丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  57-58
    摘要: 一、诗歌鉴赏中存在的问题 1.轻视诵读教学 课堂上很难听到学生的诵读.只是看画面、听讲解、做笔记。有的教师虽然能要求读,但没有理解诵读的本质。也没能把握诵读的标准,为背诵、熟悉内容、模仿...
  • 作者: 谭红梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  58-59
    摘要: “一日之计在于展”,确实,早晨的空气比较清新,学生的精神也比较饱满,早读是读书记忆的好时间,是学生学习的黄金时间。而早读效率的高低直接影响到语文课堂教学的效果.因此我们在努力抓高效课堂教学的...
  • 作者: 程欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  59-60
    摘要: 好的作文都有让人眼睛一亮的闪光点.无不显出独特的个性,其中最为重要的应该是深刻的思想。它能给阅读者极大的愉悦感.是平时作文教学中要重点突出的内容。
  • 作者: 丁万锐 哈能娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  60-61
    摘要: 文言文阅读教学存在着这样的一种倾向:只注重字、词、句的讲解,把一篇篇文质兼美的作品肢解成一块块的古汉语知识.几乎当成纯粹的古汉语教学.常常忽略作品中的思想感情、整体意蕴及文章特色等方面的价值...
  • 作者: 夏天亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  61-63
    摘要: 孙绍振说散文天生就是抒情的.但纵观现在的散文教学.往往少了情感的张力,少了感入的力量,缺少审美意韵。教散文。离不开情感二字。而要使课堂具有情感张力.只有师生与作者、文本之间进行多元对话。《新...
  • 作者: 殷永红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  63-65
    摘要: 教育部颁布的《高中语文新课程标准》在“课程性质”部分指出:“语文是最重要的交际工具。是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这说明加强“人文性”教育是高中语文...
  • 作者: 刘思成
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  66-67
    摘要: 面对考试的压力.阅读量少.作文时拿不出有效的素材。这似乎是同学们的共性问题。其实,同学们是捧着金饭碗在要饭。我所说的金饭碗就是同学们手中的课本.再扩大点范围:我们平时所做的一些新闻、传记也是...
  • 作者: 唐琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  67-69
    摘要: 语言,是思想情感的载体,作文的目的是表情达意。然而,当前的作文教学却往往钻入这样一个怪圈:为了追求所谓的“精彩”,不惜放弃“达意”这一底线。学生的作文,看似语言华丽、枝繁叶茂,实则苍白无力、...
  • 作者: 梁承红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  69-70
    摘要: 文言文是初中语文教学的重要组成部分。《语文课程标准》规定:初中学生要能够“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”.并能背诵一定量的名篇。许多省市中考对文言文知识的考查分值比例都较大...
  • 作者: 常丽萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  70-71
    摘要: 在许多的公开课上.上课的老师就会很注重对课堂时间的把握,以保证一节课的有头有尾,假如中间某个环节出现了一些问题.老师也会掐住预设环节的时间,尽量用简单解释、一笔带过的方式.或省略另一环节的方...
  • 作者: 亓东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  71-72
    摘要: 现代社会的发展。需要人不断的读书学习,获得新的技能:学习化社会、终身教育要求人们要与读书学习相伴一生.读书的能力成为人的一种自我发展能力。
  • 作者: 陈国安
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  72-74
    摘要: 经典名著之所以历久不衰.不仅在于其拥有优美的文辞,睿智深邃的思想,还在于它们是人类对于人生价值和世界观深刻的感悟和思考的结晶。阅读名著.对中学生情感的熏陶、人格的构建和对中华民族优秀文化的传...
  • 作者: 黄平飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  75-77
    摘要: 传统文言文教学形成一个特定的模式:老师逐字逐句串讲。学生们忙于记词义、记译文。教学目的是应对考试。追求现成的、确定的知识,以字词句意义的读解为终极目标。从教学的内容、方法到评价,构筑了一个独...
  • 作者: 陈荔平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  77-78
    摘要: 期待视野是德国接受美学大师姚斯提出的一个重要概念。它是阅读一部作品时读者的文学阅读经验构成的思维定向或先在结构,简而言之。它是一种。前理解”或“前结构”。姚斯认为期待视野有两大形态:其一是既...
  • 作者: 董大光
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  78-79
    摘要: 教育要“以人为本、敬畏生命、善待学生”本无可非议,但有人把它理解偏了,认为不能有任何形式的“惩”和“罚”。于是,“惩罚”成了教育中不可触及的。高压线”,似乎一惩罚就违背了教育规律。其实赏识是...
  • 作者: 洪德勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  81-82
    摘要: 俄国著名教育家乌申斯基把。注意”比喻为通向心灵的“一个唯一的门户”.他说:“知识的阳光是通过这扇门户照射进来的。” 学生走神是教师最不愿意看到的事情之一,让所有学生集中注意力。神情专注地投...
  • 作者: 江海燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  82-84
    摘要: 一直在思考着语文教学怎么提高学生的能力的问题,根据新课标的要求和高考考纲的要求,应该侧重学生知识的积累和能力的锻炼。那么该如何让小学、初中语文基础不好的学生在听说读写的能力上得到提高事务的人...
  • 作者: 罗彦君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  85-86
    摘要: 课堂教学中促进学生积极有效的学习.已成为当前课程改革的重要方向。教学过程与方法是否讲究。是能否构建高效语文课堂的关键所在。运用信息技术辅助语文教学.对提高教育质量无疑起到了巨大的促进作用。多...
  • 作者: 胡丽丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  86-87
    摘要: 所谓问题意识.是指问题成为学生感知和思维的对象.从而在学生心理上造成一种悬而未决但又必须解决的求知状态。 中学语文新课程教学要基于问题。培养学生的问题意识。如果每个学生在学习上都敢问,善问...
  • 作者: 黄鸿飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  87-88
    摘要: 在文言文的教学中更应该有创新意识的去教学.走出文言文“低潮”的怪圈,积极开展参与性教学,是新一轮的教学改革与教育发展的重要内容。 比较初高中的文言文内容.可以发现初中的文言文篇幅较少,而且...
  • 作者: 李海龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  88-89
    摘要: 情境作文,就是教师去创设一个情境,这个情境中有可以看见的“景”或可以感受到的“情”.让学生处在其中去观察、思考、想象、议论,从而触景生情然后写成作文的一种作文样式。通过这种情境作文形式可以训...
  • 作者: 陆振球
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  89-90
    摘要: 意象是诗人的思想、情感、意念或文化内涵;意象是物象、形象:意象是这种积淀着深厚文化内涵或寄予作家个人情感的物象。在古诗词中。意象是诗歌的核心,也是作者情感的凝聚,抓住了诗歌的意象,也就能更好...
  • 作者: 汪璐
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  90-91
    摘要: 语文是中职文化基础课程.无论是对学生将来的就业还是参加对口高考均起着举重轻重的作用。而中职生又是一个特殊的群体。想学好语文又感到非常吃力。要想改变这种局面,让学生再次爱上语文,对学习语文充满...
  • 作者: 李钻华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  91-93
    摘要: 笔者通过调查和实践发现.受学生欢迎的语文老师重要特点之一是他们擅长于课内外结合,视野开阔,思维活跃。现在是信息爆炸的时代。各种媒介风起云涌。媒介包括报纸、杂志、广播、电视、动画(电影)、网络...
  • 作者: 尚澎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  93-94
    摘要: 只有具备强烈的爱好和求知的兴趣.才会在学习中产生良好的心理条件.推动学生进入积极思维状态。要培养学生学语文的兴趣.关键是抓住学生的心理特点.精心设计教学中的每一个环节.争取多方面激发学生的学...
  • 作者: 徐水兵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  94-95
    摘要: 按照时下某些《语文》教参上的说法,陶渊明是一个消极避世的隐士。这实在是对陶渊明的极大误解。在我心目中,陶渊明是一个执着的守护者,他守护着中国文化最清洁的精神,守护着中国文人最高贵的气节。
  • 作者: 黄大新
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  95-96
    摘要: 语文课的“少慢差”多少也体现在我们教师不能合理掌控一节课的教学时间这一事实上。从信息论的观点看.正确熟练及时地调控教学内容和进度。可以有效地推动教学流程向前拓展。从教育心理学的观点看适时的提...
  • 作者: 朱简 汪建
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  96-98
    摘要: 古汉语里有些实词在特定的语言环境中.临时具有某种语法功能,并且会改变词性,有的还改变读音。这是文言实词的特殊用法——活用。意动用法属于文言文词类活用的一种特殊现象.在文言文教学中占有重要地位...
  • 作者: 曾金华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  98-99
    摘要: “推敲”二字,源自唐代贾岛《题李凝幽居》一诗。全诗是这样的: 闲居少邻并,草径入荒园。鸟宿池边树,僧敲月下门。过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,高期不负言。
  • 作者: 孙建光
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  99-100
    摘要: 在人教版高中必修三杜甫的《咏怀古迹》其三注释里.编者对诗句“画图省识春风面”中的“春风面”作的注解只笼统地认为是“形容王昭君的美貌”。那么“春风面”怎么和女子的美貌有了瓜葛呢?笔者认为“春风...
  • 作者: 李新凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  100-101
    摘要: 在中国文学史上,诗与酒历来相从相随,几乎有一种天生的缘分。多少诗人因酒而暂时忘却人世的忧愁,因酒在自由的时空中尽情翱翔.因酒而口吐真言显露峥嵘,因酒而写就传世佳作。青莲居士李太白则尤为突出。...
  • 作者: 赵金英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  101-103
    摘要: 实施新课改以来,至今已有一些年头了。通过对新课改的摸索与实践。我深深地感到,教师理念的转变至关重要。因为理念是社会变革的产物。理念决定行为,理念决定行动。作为教师,教育理念的新与旧不仅直接影...
  • 作者: 李小拾
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  103-104
    摘要: 影视资源进入语文课堂,有利于创设语文课堂情境,激发学生学习兴趣;突出教学的重难点,加深对作品的深层解读等等。但是在实际操作中存在一些误区:
  • 作者: 张志芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  104-105
    摘要: 评课.评什么?怎么评?这是一个值得思考、探索的问题。俗话说:仁者见仁。智者见智,虽然是短短的四十五分钟的课.但其实质是一件综合信息丰富的任务,它包含的内容实在是五彩缤纷,错综复杂。不同的听课...
  • 作者: 李宗学
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  105-107
    摘要: “我们都应该切实‘动’出实效来”.这个标题有两层含义:一是切实“动”起来,这是过程:二是“动”出实效来,这是结果。 今天的社会是要建设成学习型社会。今天的学校教育是要培养有文化素养的人。“...
  • 作者: 董洪斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  107-108
    摘要: 学生的课外学习是农村初中整体教学的重要组成部分,是语文课堂教学的延伸和补充。是对语文课堂教学的深入和发展.对于学生形成自主学习能力和积极的情感态度,起着积极的促进作用,因此教师在教学中要重视...
  • 作者: 赵晓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  109-109
    摘要: 新疆2012年第二次使用课改后的全国课标卷。虽然没有了字音和字形这两道基础知识题。在一定意义上是减轻了学生的备考压力。但从另一个角度来看,知识因素含量高的题目。例如考查字音、字形的题目,一般...
  • 作者: 蔡静静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  109-112
    摘要: 压缩语段的考查有一种特殊的形式叫指令性筛选,这种筛选重点检测三个方面的能力:①对材料的理解;②对材料中相关信息的筛选;③语言概括与表达。这类试题一般与社会生活结合较紧密。反映了学以致用的原则...
  • 作者: 王建民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  112-114
    摘要: 诗歌鉴赏是高考考查中的难点。它是对考生综合素质的全面考察。而诗歌鉴赏的“画面概括”,从1995年到2012年.在全国各地的高考题中竟然出现将近二十次,出现频率如此频繁,证明这是一类十分具有考...
  • 作者: 薛天魁 邸光升
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  114-115
    摘要: 提高课堂教学质量是保证教育质量.提高教学绩效的关键。高三语文复习要运用课改理念,结合学生实际制定出适宜自己班级的优化课堂教学的措施.确保课堂教学优化的探讨和实施。以提高教学质量。笔者就此谈几...
  • 作者: 谢永旭
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  115-117
    摘要: 众所周知,从汉语语法的角度来讲,所谓“句式”,就是指句子的结构方式。句子中包含的词语顺序及相互配置关系不同.便构成了各种不同的句式。由于古今汉语之间有继承性。因此文言中的一般句式,如“主前宾...
  • 作者: 黄文全
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  117-119
    摘要: 话题作文已成为高考作文的热点和焦点.它一般用一段提示语启发思考。激发想象,限制范围;降低了审题立意的难度,淡化了文体要求,坚持大语文,注重开放性。倡导作文个性。话题作文给了学生更大的空间展现...
  • 作者: 何跃
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  119-122
    摘要: 文学作品的阅读包括诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式的阅读,《普通高级中学语文课程标准》对小说的要求与对散文的要求是一致的。散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量。小说作为一种人们喜闻乐见的...
  • 作者: 黄蕊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  122-125
    摘要: 古代人物传记阅读在高考文言文阅读中占有很重要的地位。 下面我们来熟悉人物传记这类文章的基本写法。一般来说,现代人物传记有自传体、回忆体、采访体、诗体、评传、小传、特写、年谱、回忆录等形式。...
  • 作者: 薛波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  4-5
    摘要: 初中语文"新课标"建议"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量"。阅读批判应宽泛地理解为"阅读批...
  • 作者: 林鑫
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  5-6
    摘要: 新课标对"语文"的定义,既保留了语文学科具备"工具性"的传统说法,也赋予语文教学以"人文性"使命,强调二者和谐统一。这样的信息,本应足以廓清语文教育界在认识上存在的种种迷雾,可是,由于传统习...
  • 作者: 刘大国
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  6-7
    摘要: 语文教育专家于漪在其《弘扬人文,改革弊端》一文中这样说:"汉语言文字不是单纯的符号系统,它有深厚的文化历史积淀和独特的文化心理特征。"这一句话就是对这两大基本属性的形象诠释,其中"工具性"是...
  • 作者: 刘庆兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  7-8
    摘要: 长期以来,中学语文教学由于受到学科主义思潮的影响,由于受到市场经济的实用性和功利性的干扰,使受教育者之人文精神趋于弱化,甚至消解。作为人文底蕴最为丰富的语文学科,应当如何肩负起人文教育的重任...
  • 作者: 王春华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  8-9
    摘要: 语文课堂是工具性与人文性统一的过程,义务教育阶段的语文课程要体现工具性与人文性的高度统一,教学中要充分考虑让学生在初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通中,吸收古今中外优秀文化,提高思考文化修...
  • 作者: 蒋继华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  9-10
    摘要: 语文课堂需要注入新的活力,更加注重学生探究能力的培养,全面提高学生的语文素养。传统教学中一些好的传统不能摒弃,新课改的理念也应该渗透。
  • 作者: 朱爱雪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  10-12
    摘要: 语文课程要能体现基础性和多功能性,重视学生素养的形成和发展。在这种要求下,活动课程的实施在语文课程中就具有了非凡的意义。作为语文教师,应从大语文意识出发,转变教育思想,加强对语文活动课教学的...
  • 作者: 张洪峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  12-13
    摘要: 一、伪语文课堂的表现形式 1.多媒体代替了教师的讲解多媒体借助声、色、形等介质,能够强化教学内容,扩大教学容量,提高教学效率,拓展思维空间,激发学生兴趣。毋容置疑,多媒体教学给语文课堂教学...
  • 作者: 杜志龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  13-14
    摘要: 随着新课改的不断的深入,现代教育理论促进高中语文课堂教学手段必须得到改善。高中语文教师要把握课堂教学节奏,通过有效手段为学生打造轻松愉快的课堂学习氛围,进而提升课堂教学效率。
  • 作者: 欧阳永亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  15-16
    摘要: 校本课程开发意指参与学校教育工作的有关成员,如教师、行政人员、家长与学生,为改善学校的教育品质所计划、指导的各种活动。校本课程开发是以学校为基础的课程开发工作,该课程开发工作大部分依赖学校教...
  • 作者: 丁丽君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  16-17
    摘要: 一、语文课堂学习竞争的主要形式1.学习个体间的竞争初中学生的语文学习能力和水平有很大的差异,学习语文的兴趣也有很大差别,学习中的竞争,可以促使学生相互比拼.相互学习和提高。但对于学习能力有很...
  • 作者: 董淑侠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  17-18
    摘要: 一、在语文教学中渗透传统文化的背景及意义中国历史源远流长,祖先给我们留下了博大精深的中华文化。然而,随着国门的打开,异域文化汹涌而来,广大青少年对洋节洋俗耳熟能详,对一些传统节日则熟视无睹。...
  • 作者: 张继承
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  18-19
    摘要: 近几十年来,专家提倡师生平等的合作研讨学习,以教师为主导,学生为主体,阅读活动为主线的课堂教学模式。主体性,就是增强学生的主体意识,培养和提高学生在活动中的能动性、自主性和创造性,从而成为教...
  • 作者: 毛建新
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  20-20
    摘要: 教师一定要以学生为主体.基于语文教学进行艺术性的培养。在语文教学的艺术性培养当中.逐步实现对于学生的创造性的培养.以及个性健康的发展。一、初中语文阅读教学的艺术性语文可以说是教育当中的基础课...
  • 作者: 秦莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  20-22
    摘要: 一、读本的认知《高中语文读本》是高中生课外阅读的基本保证。《课程考试说明》中阐释高中语文读本的目的和意义是"丰富(学生的)语文素养,发展个性,并从语言的综合范例中学习语言,培养语文能力"。它...
  • 作者: 李冬香
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  22-23
    摘要: 基于阅读对写作的影响,本文对语文主题阅读界定为:根据学生的学习现状以及自身特点,围绕着由教师和学生共同在阅读中寻找或挖掘出来的哲学主题或文化主题,进而围绕这个主题深入组织探究学习阅读。也就是...
  • 作者: 谢仕联
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  23-24
    摘要: 在高中语文教学中应当注重自学能力的培养。在教学中,教师应把自学、精讲、精练有机地结合起来,着重培养和发展学生的自学能力。一是教师要了解所教学生的基本情况和存在问题,积极有效地引导学生根据不同...
  • 作者: 宋婕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  24-27
    摘要: 一、高中语文古诗词教学人文性缺失的原因1.教学过于功利性教师过分强调古诗词的工具性的特点,而忽视其人文性的特质。教师在课堂上把一篇篇优美的古诗词肢解成一句句文言句子,甚至具体落实到词类活用,...
  • 作者: 李叶
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  27-28
    摘要: 孔子曾说过,"学而不思则罔,思而不学则殆。"可见,学习和思考本来就是相辅相成的,同样,文化知识学习和思考特别是创新思维养成也应该是必不可分的。高中生所处阶段已经和小学、初中不同,随着年龄的增...
  • 作者: 杨成梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  28-29
    摘要: 高中如何针对学生进行有效的写作教学,无疑成为语文教师的当务之急和重中之重。反思我们的作文教学,的确存在不少问题:一、作文教学过程简单化,教学目标不明确盘点高中三年的作文教学情况,发现作文教学...
  • 作者: 顾春燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  29-30
    摘要: 目前,中国经济飞速发展,对劳动者素质的要求也越来越高,这也就使职业教育越来越受到重视。提高教学效率,为社会培养更合适的劳动者成为当前职高教师必须考虑的问题。职高的老师经常抱怨学生难教。
  • 作者: 李昭春
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30-31
    摘要: 语文是诗性的,浪漫的,人文的。那广泛的文学形式:诗歌、戏剧、小说无不牵引同学们新奇的目光,而新课程理念也在引导、激趣、熏染、拓展等方面提出了更为全面的要求,打开了语文学习更为广阔的天地。而激...
  • 作者: 林国志
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  31-32
    摘要: 语文教学已不再是传统那种师讲生听、师授生得、师导生演的方式,而是一种师生之间平等合作、互动互学的方式。这种双向互动的教学方式,必须有待于教师用创造性的劳动来完成,因此,互动教学的设计也就显得...
  • 作者: 穆锦刚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  32-33
    摘要: 课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术。有效的课堂提问对激发学生学习兴趣、活跃课堂气氛、训练学生思维、沟通师生感情,增进民主合作、发挥教师的主导作用等方面都能起到积极的作用。现代心理...
  • 作者: 官炳才 陈仙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  33-35
    摘要: 一、走进"小组合作"建构主义学习观认为:学习不是教师把知识简单地传递给学生,而是由学生在学习过程中从已有知识经验出发,以自己的方式理解事物的某些方面,如果此时再增进学生间的合作,就能使学生看...
  • 作者: 叶守义 潘文渊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  35-37
    摘要: 在现代语文课堂教学中,许多老师对多媒体教学手段情有独钟,致使板书在纷繁热闹的课件背后成了被人遗忘的角落。难道在物质喧嚣的现代社会中,承载着传统文化的板书已失去了它实际的教育教学意义吗?我们应...
  • 作者: 徐秀亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  37-38
    摘要: 一、引导学生敢于质疑 学生学习中,接触更多的是课本,而从小学就已经逐渐形成这样的思维:课本上的内容是没有问题的,没有可质疑的地方。如何越过这一心理障碍就需要教师平时从点点滴滴做起。
  • 作者: 刘宗明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  38-39
    摘要: 教师在作文教学中应该倾情浇灌,不吝笔墨,常常走笔,多与学生交流互动,增进师生感情,方可以化死水为涓涓溪流,让学生的笔墨再生新花。下面将作文教学中的几个实例展示给各位同仁,以供各位参考:
  • 作者: 鲁齐
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  39-40
    摘要: 语文课堂往往只是几个勇于发言同学的阵地,而大多数同学总是由于不同的原因不愿发言或不敢发言。为打破僵局,同时也为了使每一个同学有锻炼的机会,我便有意识地在两人、四人或八人小组合作中把任务分及到...
  • 作者: 薛新洪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  40-42
    摘要: 近来,"同课异构"已经逐渐成了教学研究的一种新形式。从各个学校的对外大型公开课来看,如无锡的江苏省天一中学,就邀请省内乃至全国的知名教师与他们学校的老师同课异构,展示了不同的风采,引起了很大...
  • 作者: 徐利英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  42-43
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:"情感如同肥沃的土地,知识的种子就播在这个土壤上。"语文是一门人文学科,语文教科书上的作品,所传递的不仅仅是语文知识,还同时进行情感传递和情感教育。只有在肥田沃土上,才能结...
  • 作者: 李耀平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  43-45
    摘要: 学生时代产生的好奇心、兴趣对他的一生都是有用的,既激发了学生强烈的求知欲望,又为将来的创造性思维奠定了基础。给语文换种心情,进行趣味教学尤显任重道远。笔者在教学中得出以下几点体会。
  • 作者: 朱赟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  45-46
    摘要: 高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快;它是一种融学生认知建构与情感激活、教学控制与情境创设为一体的教学形态。课堂教学是推进课程改革的主阵地,是提高教学质量的主渠道。
  • 作者: 刁永能
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  46-48
    摘要: 语文课堂的教学目标的确定存在一定的争议:有人说新课程提倡开放性教学,不应该有什么具体的目标;有人说课堂教学应该追求教学过程中的及时生成,不应该强调教学目标,而应该提倡非预设性教学;
  • 作者: 苏彩进
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  48-49
    摘要: 毋庸置疑,创新是时代的呼唤,培养创造力是语文教育的使命。一、批判与创新的关系批判思维能力,它是指一个人对事物及其关系的判断能力,包括评判力、识断力、鉴赏力、审美力等等。创新,是一个破旧立新的...
  • 作者: 张颖颖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  49-50
    摘要: 一、云锦裁剪遭遇困惑《论语》是一方多么端庄秀美而富于韵味的云锦啊!观之,你会赞叹《论语》的变幻无穷,不同的角度呈现不同的华彩与光泽,一如孔子的百技绕身;触之,你会惊叹《论语》的温厚平滑,丝丝...
  • 作者: 陈昌凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  50-51
    摘要: 高考所选文章大多为名家作品,其写作思路都是非常严密的。因此我们阅读这些文章,实际上就是尽可能沿着作者的思维轨迹再走一遍,从而达到更全面、更深刻、更有条理地理解和把握文本谋篇布局及思想情感的目...
  • 作者: 於霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  52-53
    摘要: 在教育教学改革的大潮下,初中语文"自主质疑"的新课堂模式已经被广大师生所青睐。简单地说,"自主质疑"就是通过教师合理引导和启发,学生自主思考质疑、学习探索,从而寻找答案、获取知识的一种教学模...
  • 作者: 唐权
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  54-54
    摘要: 二十年前的学生时代,拜读著名诗人艾青先生的《大堰河,我的保姆》,为先生所塑造的大堰河形象而深情流泪,为造成大堰河悲剧命运的黑暗社会而诅咒。今天,作为老师,教读此文,亦颇多感概。孟子说:"老吾...
  • 作者: 张铁军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  54-55
    摘要: 《短新闻两篇》课文由《别了,“不列颠尼亚”》和《奥斯维辛没有什么新闻》这两篇新闻组成。这一单元是学习新闻和报告文学。第一篇新闻《别了,“不列颠尼亚”》记叙了香港回归的盛事,作者没有写交接仪式...
  • 作者: 周新顺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  55-56
    摘要: 《春夜宴从弟桃花园序》是李白于开元21年所作的一篇小序,仅仅120多字,却较全面地记叙了游赏的缘由、游赏过程、自然的景物、同游人的情况和思想情绪,一气呵成,意绪贯通。其文字的凝练、结构的紧凑...
  • 作者: 蒲振枝
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  56-58
    摘要: 在进行课程设计时,要坚持这样的文化观:用课程体现文化,用文化塑造素质,用素质体现价值。《兰亭集序》这篇只有325字的抒情言志序文,恰恰可以承担这一重任。作者王羲之是东晋时期的"书圣";他书写...
  • 作者: 姚兰香
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  58-59
    摘要: 黛玉是一个孤标傲世、任情任性、有着诗人灵魂的纯情少女,心幽而意雅,气高而才博。与群钗相比,宝钗有其姿而不得其幽,湘云有其俊而不得其韵,凤姐有其丽而不得其雅,探春有其香而不得其清,可卿有其媚而...
  • 作者: 刘剑锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  60-62
    摘要: 现代诗人郑愁予的诗歌《错误》,流馨溢美,因其独特的情韵,历来为读者所喜爱。在这首诗的学习中,意象的解读,意境的把握,情感的体悟,对诗歌中"美"的解读,成为共识性的重难点。可是,反观课堂教学,...
  • 作者: 王艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  62-63
    摘要: 新课改的确让初中语文获得了新的发展生机,但在新课改下,语文课堂教学依旧存在一些不足之处。在语文教学中,只有立足课堂实践研究,从现象出发,常思常新,才能稳步提升教学效率,最终促进学生发展。
  • 作者: 李宝建
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  63-64
    摘要: 广东省2011年语文课堂教学优秀课例展示活动精彩纷呈,而深圳市教育科学研究院中学语文教研员程少堂老师主讲的研讨课《〈锦瑟〉:中国诗歌美的"四个代表"》更是奇葩绽放,受到与会老师的热烈欢迎。
  • 作者: 张萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  65-67
    摘要: 所用教材:人教版高级中学语文课本第四册(必修)第四单元第11课。指导思想:贯彻"三主"方针,即:以学生为主体,以教师为主导,以素质、能力为主线。教学目的1.从诗歌的特点出发,掌握理解、鉴赏诗...
  • 作者: 袁海林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  67-70
    摘要: 教材解读《史记》是悲剧人物的画廊。项羽则是这个画廊中的代表人物,《项羽之死》一节是悲剧的高潮部分。一出英雄的悲剧,总不离"悲壮"二字。此种悲壮总让欣赏者为人物所遭遇的灾难或毁灭而恐惧悲悯,为...
  • 作者: 程玉琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  70-71
    摘要: 在我们的语文教学活动中,师生之间也需要一定的交流,因为只有通过交流,老师才会了解学生的学习状态,同时在师生的交流过程中,学生也才会了解老师的教学思路,让学生紧跟老师的教学过程投入到课堂当中来...
  • 作者: 彭川
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  71-72
    摘要: "学贵有疑",学习往往从疑问开始。在教学中,提问既是一种教学方法,也是启发式教学的有效形式。如何更好地设置问题,才能起到启发诱导的作用呢?可以从以下三个方面考虑:一、紧扣教学内容,激发学生兴...
  • 作者: 杨克明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  72-73
    摘要: 面对高三学生临近高考时对语文学习的淡化现象,尤其是他们对语文学科所表现出来的"漠视"态度,语文老师要治病救人,就要在处方上大下功夫,不能一味的指责,甚至逼迫他们怎么做。特别对语文学科更多的是...
  • 作者: 仲彩燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  73-74
    摘要: 今年暑假,有几个孩子让我和他们一起补习语文,我犹豫了一下,还是答应了。讲了几天的语文基础知识,我犯怵了——这样下去,和课堂上别的老师讲的没什么两样,还不如自己看看书,做做作业。想想,孩子一年...
  • 作者: 李怡鸣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  75-76
    摘要: 高中语文的阅读教学,是培养学生思维能力、创新能力的有效手段。因为学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标,所以关注学生思考问题的深度和广度,培养学生思维能力、创新能力的重要性就被提到了新的高...
  • 作者: 施加龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  76-77
    摘要: 古代诗词注重用词炼句,鉴赏时,我们要透过诗词简洁、准确和传神的语言,品味诗词的艺术形象或意境,弄清诗词运用的艺术手法,进而领略作品所蕴含的思想内容。近几年高考对古代诗歌的考查主要是:鉴赏其形...
  • 作者: 王志勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  77-78
    摘要: 在实际的写作教学过程中,我们会发现学生面对丰富的写作素材却不知道如何为己所用。一篇八百字的作文,往往会有一半以上的篇幅是在照抄事例,以至于文体不分。所以,如何引导学生适当化用事例型的写作素材...
  • 作者: 秦波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  79-80
    摘要: 古人云:"凡事预则立,不预则废"。有效地培养学生预习可使学生养成自觉、主动的学习习惯,从而学会学习,提高效率。语文学习中的预习能否有效地践行,毋庸置疑地影响着学生语文综合素养的提升。如果能够...
  • 作者: 郑长安
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  80-81
    摘要: 写作从某种意义上说其实是写语言,好的语言往往可以拯救一个平庸的故事,让文章变得新鲜有趣,更能深化文章的内涵。写作从语言出发,可以走得很远!平时不少学生记叙文的语言,凝重有余,活泼不足。文章若...
  • 作者: 万向群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  81-83
    摘要: 诗文的"中心",一般是指诗文所要表达的主题思想,一般来说,一篇诗文,只有一个主题思想。当然,我们不妨把"中心"的内涵扩大一些,它还可以指诗文中所叙述或描写的主要对象即人物,一般情况来说,一篇...
  • 作者: 熊子凌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  84-85
    摘要: 俗话说:"书读百遍,其义自见"。只要熟读成诵,学生自然也就能理解文义,也就能提高对事物的认识、分析、理解能力。要加强农村中学的课文背诵,要认识到:(一)多读多背能培养学生的语感,提升学生的鉴...
  • 作者: 林伍连
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  85-87
    摘要: 中国古典诗歌是传统文化长廊中艳丽的奇葩,也是世界文学宝库里璀璨的瑰宝。然而从诗歌教学课堂实际观察来看:语文教师习惯的注入式、串讲式等传统教学方法,直接抹杀了原本的诗韵美;学生学习兴趣的缺失,...
  • 作者: 田恒亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  87-89
    摘要: 在议论文写作中,学生作文容易出现下列问题:没有结构意识,不会审题立意,不知如何命题,内容空洞,没有素材或者素材陈旧,分析浅显,语言直白。针对学生作文中出现的各种问题,到底应该怎样才能克服,使...
  • 作者: 李薇 胡文勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  90-90
    摘要: 文言文有大量的词义需要记忆,记忆方法的学习、摸索、创导尤为重要。本文旨在谈谈个人的点滴经验。一、成语法记成语的字义,从而记文言词义。例如:爱不释手,释,放下。怨天尤人,尤,责备。责无旁贷,贷...
  • 作者: 肖琳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  90-91
    摘要: 文言文有大量的词义需要记忆,记忆方法的学习、摸索、创导尤为重要。本文旨在谈谈个人的点滴经验。一、成语法记成语的字义,从而记文言词义。例如:爱不释手,释,放下。怨天尤人,尤,责备。责无旁贷,贷...
  • 作者: 董夫莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  91-92
    摘要: 对于初中阶段的语文教学来说,作业的布置关系到整体教学质量的提高。笔者结合教学实际,认为在新课标背景下,进行有组织、有目的的布置作业才能更好的完成新课标的具体要求。
  • 作者: 张继添
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  91-91
    摘要: 【题目设计】 阅读下列材料.根据要求作文。五行,指的是金、木、水、火、土五种物质。中国古代思想家把这五种物质作为构成万物的元素.以说明万物的起源和多样性的统一。“金”有光亮透明之意;“木”...
  • 作者: 陆瑢
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  93-94
    摘要: 作业是教学过程中不可缺少的重要环节,它是课堂学习的延伸与拓展。教师通过作业的布置与批改,从中得到教与学的信息反馈,了解学生对所学内容消化理解的程度,同时也有利于调整教学内容和进度;学生也可从...
  • 作者: 程晓慧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  94-95
    摘要: 写作应该是个性化的行为,学生处于写作主体的地位,学生主体性作用的发挥是作文写作取得成功的关键。那么,课程改革之下的作文教学,就应一扫传统模式中"要我写"的种种尴尬,而代之以"我要写"的喜人局...
  • 作者: 熊永红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  95-96
    摘要: 众所周知,写作能力是评定一名学生对语文基本知识"听、说、读、写"四方面掌握是否到位的重要标准,同时也是提高学生思考能力、创新能力的重要方式。所以,及时展开有效培养学生作文写作能力的训练,这便...
  • 作者: 杜峦洲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  96-97
    摘要: 一写作是一个人精神活动的需要,是一个人学习、工作、生活的需要。写一手好文章是有修养的标志,是人生的文雅之举。写作本是充满愉悦、值得享受的事情,然而现在的中学生,却是"烦作文,愁作文,硬着头皮...
  • 作者: 沈燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  97-99
    摘要: 教育学家陶行知先生说过:"先生不应该专教书,他的责任是叫人做人。学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。"教师的职责是"千教万教,叫人求真",学生的职责是"千学万学,学做真人"。因此,语文...
  • 作者: 田春霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  99-100
    摘要: 《语文课程标准》指出:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受"。这就要求写作教学应着重培养学生的观察能力,重视发展学生的思维能力,鼓励学生有个性地表达、有创意地表达。
  • 作者: 李海燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  101-102
    摘要: 学生常抱怨不会写记叙文,没什么好写。而我们老师则感叹学生的记叙文多平铺直叙,读之无味。何永康老师在评价2012年高考作文时也指出很多学生写记叙文动不动就发议论,生怕别人看不懂,甚至开头就摆出...
  • 作者: 张传荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  102-103
    摘要: 所谓批注式阅读教学指的是在阅读过程中,教师要求学生根据自己的阅读经验与教材形成一种对话,通过让学生动脑、动口和动手,充分发挥学生学习的主观能动性,实现了教学的价值引导和自主构建的功能。因此....
  • 作者: 林校
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  103-104
    摘要: 考场作文中如果熟练运用分析议论方法,就可以高效快速地作文,并获得高分。也许有人说,不是所有的作文都要分析议论。这话没错,在"话题作文"盛行的年代,可以允许各种文体"百花齐放",但这却导致了评...
  • 作者: 周雪芹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  104-105
    摘要: 记叙文应该是一种易读、易写的文章样式。初中语文新课程标准明确地提出:"写记叙文,做到内容具体。"同时还提出"写作要感情真挚"、"发现生活的丰富多彩"等。笔者结合自己的教学实践,浅谈一下记叙文...
  • 作者: 廖英杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  105-106
    摘要: 《汉书·百官公卿表》说:"郡守,秦官,掌治其郡,秩二千石。有丞,边郡又有长史,掌兵马,秩皆六百石。景帝中二年更名太守。"这里明确指出,景帝中二年将郡守更名为太守。那么,景帝中二年以前有无"太...
  • 作者: 耿红林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  106-106
    摘要: 互文是指在连贯的语句中,某些词语根据上下文互相补充,合在一起共同表达一个完整的意思;或者说,上文里省略了下文出现的词语,下文省略了上文的词语,参互成文,合而见义。例如:睡在旷野,吃在山巅;秦...
  • 作者: 叶容
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  107-108
    摘要: "绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。"作者宋祁因词中"红杏枝头春意闹"一句而名扬词坛,被世人称作红杏尚书。如果说这一句是画面上的点睛之笔,还不如说是词人心中绽开的感情花朵。"闹"字不仅形容出红...
  • 作者: 关桂敏 王志民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  108-109
    摘要: 杜牧的《阿房宫赋》一文,有两个问句:"长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?"就我见到的材料来说,从与语文教科书配套的《教师教学用书》到各种版本的《古文观止》的译注之类,对所引问句的翻译大...
  • 作者: 吴艳辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  111-112
    摘要: 梁启超"趣味主义"实质是一种美学理论。把趣味理解成建立在人本能情感基础上的生命的活力和自由,生活的趣味可以在文学、音乐等艺术欣赏中获得。他的"趣味"是一种美感体验,他以艺术审美为途径,在本能...
  • 作者: 龙琳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  112-113
    摘要: 我国古代诗歌的表现手法各尽其妙,异彩纷呈。有直抒胸臆之呼唤,有借景抒情之婉转,有托物言志之蕴藉,有比兴用典之含蓄,还有一种独特的写作技法,本来诗人自己依依不舍、思乡怀人,在诗中却撇开自己,不...
  • 作者: 王雪娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  113-114
    摘要: 中考前一段时间学生进入最为关键的复习迎考期,学习气氛空前紧张,学习压力不断增加。这段时间却常有学生反映,复习后期虽然自己比以前更加用功,但不见成效,提高甚少。甚至觉得所学知识越来越模糊,原来...
  • 作者: 王社会
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  114-115
    摘要: 学校倡导精细化教学,并以"博备、精讲、实练、真关心"九字方针为指导,我觉得非常必要。一方面,在目前这个人们常说的社会转型期,多元化的是非观念、信仰几近缺失造成的功利、浮躁,犹如沙尘暴一般,迷...
  • 作者: 孙美玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  115-116
    摘要: 鲁迅的《风筝》围绕"风筝事件",深刻反思了"我"粗暴对待弟弟的行为。鲁迅的二弟周作人在《鲁迅的青年时代》中说:"松寿(周建人)小时候爱放风筝,也善于自糊风筝,但那是戊戌(1898年)以后的事...
  • 作者: 徐富强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  116-117
    摘要: 网络资源的运用,信息化的课堂教学成为语文课的重要内容和形式。多媒体信息技术的引进使得课堂真正成为学生自由汲取知识的课堂,网络资源的运用也成为改进语文传统模式有效措施之一。
  • 作者: 程靖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  117-118
    摘要: 融洽师生情感关系是一门艺术,甚至可以说,是教书育人艺术中的精髓。教师要从细节上关注学生的心理健康,了解学生的学习状态,满足学生的心理需求,呵护学生的心理成长,做学生的贴心人。这就需要教师不仅...
  • 作者: 蒋永清
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  118-119
    摘要: 高考是高水平的考试,临场发挥与平时的模拟考试感觉不一样。弄不好,情急之中会搅乱答题计划,原来熟悉的模式用不上,就有可能出现失误。为了比较圆满地完成第一科语文考试,考生备考时需认真研究答题策略...
  • 作者: 杨正志
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  124-126
    摘要: 论述类文章是高考中的必考内容。在新课标的考纲中就明确提出要求:1.理解(1)理解文中重要概念的含义。(2)理解文中重要句子的含意。2.分析综合(1)筛选并整合文中的信息。(2)分析文章结构,...
  • 作者: 王俊峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  127-128
    摘要: 记得世界最短的一幕戏,是这样的。(幕启,边境附近山间一幢木屋里,一个山里人正坐在炉边烤火,一阵敲门声,流亡者进屋了)流亡者:不管您是谁,请可怜可怜一个被追捕的人吧!他们正在悬赏捉拿我呢!
  • 作者: 孟信超
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  5-6
    摘要: 从2010年9月开始,贵州省作为全国最后一批省份开始全面实施普通高中新课程改革。老师们对新课程改革中问题最多、困惑最大的就是语文选修课的问题。本文拟就高中语文选修课程的设置、教学及评价等方面...
  • 作者: 井斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  7-8
    摘要: "友善用脑"是新西兰教育家克里斯蒂.沃德把神经科学、心理学理论和研究成果用于教育教学实践而产生的新的教育理念。学生的语文能力全面发展和综合素质的提高是时代发展的主流要求,我们在关注学生学业进...
  • 作者: 邝小丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  8-9
    摘要: 语文学科的开展不仅需要培养学生良好的语言知识素养,更要通过语言表达,文字组织,想象力培养等方面促进学生的创新能力的提升。语文学科是基础性学科,是工具性学科,更是人文性较强的学科。创新能力在综...
  • 作者: 练新尧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  9-10
    摘要: 在新课程理念的指导下,当今的语文教学强调"以学生为主体,以教师为主导,以教材为主线"。我们可以把语文教学看作是一出戏,教师只有演好自己的角色,才能更好地调动学生的积极性,使这个舞台更加多姿多...
  • 作者: 祝静辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  10-11
    摘要: 语文学科是一门美的学科,是一门艺术的学科,它曾经吸引了无数的学子。莘莘学子们在美的氛围中尽情吸取着精华,感受着无数美文。高中语文教材的文章,无一不是文质兼美的经典作品,仔细品来,这一篇篇美文...
  • 作者: 赵冬坤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  11-12
    摘要: 德国教育思想家斯普朗格曾经断言:如果教育仅仅是向学生灌输现成的知识,那么培养出来的人"有悟性,却没有灵魂;有知识,却没有精神;有活动,却没有道德欲望"。所以在素质教育的大潮中,要求我们语文教...
  • 作者: 梁思强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  12-14
    摘要: 古人云"学起于思,思起于疑",创新源于"好奇"与"质疑"。课堂上适时适度、富于艺术技巧的问题,能加快把知识转化为语文素质能力的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径。艺术的问题能...
  • 作者: 俞小羽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  15-16
    摘要: 一、确立目标,有的放矢 说到作文课堂的有效性,就先得弄清楚"什么样的作文课堂才称得上是有效的课堂"这个关键问题。目前关于这个问题教育界众说纷纭。就我个人的认知而言,只要写作课堂能切实有效地...
  • 作者: 张俊凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  16-17
    摘要: 作文教学的低效原因之一是因为学科性质的无法确定。长期以来,研究者们在工具性、人文性、思想性的争论中迷失了方向。在这种情况下,生成了语文乃至于作文教学的无序——举一个最简单的现象:人教版高中语...
  • 作者: 窦阳丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  17-18
    摘要: 如果说主旨意趣是文章的灵魂,那么真情实感就是文章的血脉。没有真情流淌的文章,就如同无源之水,枯朽之木,缺乏灵动之质,感人之美。历代名家都强调了"情"之于文章的重要性。确实,真情流露的文章才有...
  • 作者: 顾德全
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  18-19
    摘要: 导学教学模式在我校推广了几年。毋庸讳言,使用导学案,就学生而言,一方面最大限度地提高了课堂的学习效率,另一方面又提高了学生的自学能力,使学生学会了学习,有机会品尝到成功的快乐与喜悦。就教师而...
  • 作者: 费文焕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  20-20
    摘要: 著名作家杨朔曾说过:"每个人心里都埋藏着一团火种,只要善于拨动它,它就会熊熊燃起来。"在以形象性和情感性为特征的语文教学艺术中,如何激发学生的求知欲望;如何调动学生的积极性、主动性、创造性,...
  • 作者: 劳华君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  20-22
    摘要: 夸美纽斯在《大教育论》中指出,“寻求并找出一种教学方法,使教员可以因此少教,但是学生可以多学”。“轻负高质”正是此意。对于当前被挤到角落的语文.更是紧要。我在教学实践中,深有体会.姑且把自己...
  • 作者: 周忠颖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  22-23
    摘要: 一、开设语文活动课的必要性目前,很多学校对语文活动课的开设积极性不高,我想,我们可以从以下层面思考开设高中语文活动课的必要性。首先,它是学科课程的有效补充。长期以来,语文教学被批"少、慢、差...
  • 作者: 郭阁凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  23-24
    摘要: 语文的外延和生活的外延是相等的,语文学习不能脱离每个人生活的一方水土。《语文课程标准》指出:各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源,要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。利用地...
  • 作者: 黄娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  24-25
    摘要: 大部分语文教师,课前准备非常"充分",讲起课来滔滔不绝,可结果往往是"老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡"。这种沉闷压抑的课堂教学,最终只能严重挫伤学生的学习积极性和主动性,甚至扼杀他们的学...
  • 作者: 廖燕娇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  25-26
    摘要: 著名教育学家苏霍姆林斯基曾说:"学生学习文学,根本不是为了几年后从学校毕业时复述他背熟的东西……学习文学的最终目的是形成人的内心世界—道德、修养和美。"这些话从本质上道出了作为语文教学要达到...
  • 作者: 莫鸿娇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  27-29
    摘要: "教学细节"是指发生在课堂教学过程之中的充满思辨与灵性的课堂场景,是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话,动态生成是它的重要特点。课堂教学是由一个个"教学细节"组成的,并由细节来实现培养人...
  • 作者: 林温云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  29-30
    摘要: 教会学生能读书,即教会学生如何能正确、准确地读出文本原有的信息,明确文本解读的价值取向,是中学语文必须完成的任务。但是,现状明示,我们没有完成,至少可以说没有很好地完成这个任务。原因是多方面...
  • 作者: 林木
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  30-31
    摘要: "感人心者,莫先乎情"(白居易:《与元九书》)。情者,心之所感也。简言之,情感是指对外界或事物的情愫和感受。如何实现思想和情感统一,潜移默化,启迪学生心扉,撞击学生情感的闸门,激发学生学习语...
  • 作者: 苏雪英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  32-33
    摘要: 在语文课堂复习中,教师喜欢到处搜寻复习资料,而课后练习——这近在眼前的复习资料却常常被语文教师忽视。笔者结合自己的教学实践,从三个方面探析了课后练习在语文复习课中的运用。一、利用课后习题,掌...
  • 作者: 魏隽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  34-36
    摘要: 文本细读的概念由来已久,在教育教学过程中,对于文本细读,我想谈谈自己的一点看法。一、文本细读之初体验丁立梅的《手指上的温度》是一篇叙事散文,通过"我"在母亲小院里晒太阳,吃母亲精心为"我"准...
  • 作者: 温东平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  36-37
    摘要: 最近几年,"纯真课堂,本色语文"的呼声越来越高:本人认为在整体感知文本的前提下,在教师的启发、引导、指点和示范下,紧扣文本,以有效的词、句、段为抓手,以品味语言的意、情、趣、理为内容,召唤学...
  • 作者: 余孝忠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  37-38
    摘要: 苏教版高中语文必修一第三专题"月是故乡明"将"评点法"以"对话栏"的形式呈现于教材,将"评点法"引入高中语文新课程教学法的同时,也将语文课文文本中"许多用语言不能直接写出来的"东西或直观、或...
  • 作者: 叶燕红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  38-40
    摘要: 随着时代的进步,因材施教、小众化这些字眼成为教育的重要方向,它意味着社会对个性的尊重,也意味着多元化发展的可能,它不再有统一的标准,而是把人性化、个性化放在第一位,让教育更有活力和创造力。"...
  • 作者: 姚健
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  40-41
    摘要: 新课程的初中语文教学,必须体现学生自主学习、合作学习和探究性学习的原则,突出学生在课堂学习中的主体地位,实现高效课堂的要求。要做到课堂教学的高效,教师在教学中就要精心设计教学的每一个环节和过...
  • 作者: 吕巧珊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  41-42
    摘要: 想象是人对自己的头脑中已有的表象进行加工改造而创造出新形象的思维过程。它是一种既立足于现实又跨越时空的思维。爱因斯坦指出:"想象比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推...
  • 作者: 朱学忠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  42-43
    摘要: 以前的语文课堂教学主要是借助黑板和粉笔进行的,教学手段单一;后来有了多媒体,教师不断操作计算机,教师扮演着放映员的角色,学生则是观众和抄写员;能将这两者整合在一起的就是交互式电子白板。201...
  • 作者: 张赛男
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  43-45
    摘要: 文以意为主,近几年学生作文中认识不深、立意浅显、思维陈旧的现象比较突出。主要是观察与思考的欠缺。如果平时能养成细心观察生活、思考生活的习惯,就能透过表象深入本质,就能由事物的"果"推知事物的...
  • 作者: 陈舜霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  45-46
    摘要: 《红楼梦》中的宝黛爱情是最纯真、最优美的爱,也是中国文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事。阅读这部作品不妨品析宝黛爱情之美。一、宝黛性格宝玉身上最突出的闪光点就是...
  • 作者: 刘红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  47-48
    摘要: 新课标的"感受.鉴赏"部分明确要求"阅读优秀作品,品味语言,感受其思想、艺术魅力,发展想像力和审美力。""在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发热爱生活、珍爱自然的感情;感受艺术和科学中...
  • 作者: 田宇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  48-50
    摘要: 《祝福》小说的解读,传统解读一直停留在"封建礼教吃人"、"阶级剥削"、"四大绳索"的压榨层面。这些都有时代和政治原因。今天,我们完全可以现代视角重新审视鲁迅的这部名篇。我们会发现,人的生存环...
  • 作者: 王翼
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  50-51
    摘要: 《大堰河——我的保姆》这首自传性抒情诗,是艾青呈献给大堰河的挽歌和赞美诗。诗人当时在牢房里因冷而神飞,睹雪而忆人,不由思绪飘动,激情奔涌,把怀念与痛悼、眷恋与感激、同情与控诉、讴歌与赞美各种...
  • 作者: 何红霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  51-53
    摘要: 历来的中学语文教学都倾向于将《家里的灶头》的主旨解读为怀念母亲,思念故土。笔者认为这样的解读失之于浅陋。笔者认为该文蕴含着作者对于和平、安宁生活的流逝而产生深沉的忧郁情怀。下面笔者将依循原文...
  • 作者: 叶守义 孙云云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  53-55
    摘要: 一、教材分析人教版必修五第三单元文艺评论《咬文嚼字》一文,作者朱光潜通过对郭沫若改台词、王若虚改"李广射虎"、贾岛琢磨"推""敲"、苏轼《惠山烹小龙团》的诗句、套语等五个实例的咀嚼,说明文字...
  • 作者: 田亚琼
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  55-58
    摘要: 一、知人论世,走近作者师:走进宋词,我们一定会回忆起一位曾经"误入藕花深处"的女子,她那等在季节里憔悴的容颜,那在秋雨黄昏下沉重的叹息,矗立在风雨飘摇的宋朝,她站成了一座凄美绝伦的雕像,同学...
  • 作者: 程丽华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  58-59
    摘要: 一、教材概述人教版普通高中课程标准实验教材高中语文选修之《中国小说欣赏》中共选录了八部中国古代小说的片段,《情真意切释猜嫌》是第三单元"人情与世态"专题中的一篇范文,它节选自《红楼梦》第四十...
  • 作者: 陈思
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  60-61
    摘要: 古人写诗作文强调"诗言志,言诗之必本乎性情"。叶圣陶先生也说过:"小学作文教授之目的在令学生能以文字值抒情感"。《语文课程新标准》提出"写作要感情真挚,力求表达自己对自然﹑社会﹑人生的独特感...
  • 作者: 张桂杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  61-61
    摘要: 诗歌是众香国里的一朵奇葩、文学殿堂中的美玉。我私下里称之为“纯美”的文学。但要想走进这个“纯美”的殿堂,领略它的高贵和典雅,绝非易事。特别是初中生,他们知识储备不多,生活阅历尚浅,领悟能力不...
  • 作者: 范青青
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  63-64
    摘要: 诗歌是语言的艺术,诗歌所具有的音韵美、语言美、情感美、意象美等特征。只有通过反复品味,真正进入那优美动人、如梦似幻的意境中,才能获得美的享受。所以,诗歌中的意境类似于解读诗歌的钥匙,只有牢牢...
  • 作者: 张佳波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  64-66
    摘要: 笔者长年工作在教育欠发达地区,一直以来为高中生议论文写作水平低下及高中语文作文教学无序化之现状所困扰。结合现实教情与学情,笔者认为高中议论文教学应形成一套体系,并以自身的教学实践,完成了对这...
  • 作者: 黄蔚蓝
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  66-68
    摘要: "千里之行,始于足下"。审题是"应试作文"写作的第一步,尤其是对于材料作文。虽然近年来各省市高考作文命题有淡化审题的倾向,但是"淡化审题"不等于可以"忽视审题"。"忽视审题"可能造成的结果是...
  • 作者: 黄辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  68-69
    摘要: 前苏联教育家斯维特洛夫指出:"教育家最主要的,也是第一位的助手是幽默。"在语文教学中巧妙运用幽默语言,可使讲课变得诙谐风趣,幽默睿智,具有一定的艺术魅力,使语文教学更开放自如,
  • 作者: 刘庆华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  69-72
    摘要: 在习惯了600字以上的中考作文后,突然被要求写800字以上,许多高一学生难以适应,尤其是写记叙文,问题多多:要么找不到素材无话可说,达不到字数要求;要么信马由缰,任思想的骏马自由驰骋无法掌控...
  • 作者: 吴寿丰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  72-73
    摘要: 开展课前演讲,可以为学生学语文、用语文提供用武之地,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合语文素质。一、引导学生观察与思考,沟通课堂内外课前演讲取材于听众身边的人和事,国内外新闻,听起来易接受、...
  • 作者: 梁红梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  73-74
    摘要: 一、藏族学生写作能力不高的原因阻碍藏族学生提高写作能力的主要原因就在于语言障碍。要想藏族学生能够运用汉语言进行较好的写作,就应该让他们有话可说。在藏族语文教学过程中,教师应该引导学生在生活中...
  • 作者: 储劲标
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  76-77
    摘要: 高中语文课本中的现代散文数量可观,从必修一到必修五每册四个单元都有至少一单元是现代散文,共八个单元,包括狭义的散文即文艺性散文和回忆录、随笔杂文、通讯、报告文学、文艺评论、科学小品、演讲辞等...
  • 作者: 周婉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  78-79
    摘要: 朗读是语文阅读教学的基本方式之一,朗读对于学生积累语言、增强语感、提高语言文字水平的重要性众所周知。朗读使语文课堂活起来、美起来、也乐起来。书生琅琅,创造了一个个怡美课堂,学生在怡然之乐中收...
  • 作者: 白瑜厚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  79-80
    摘要: 一、体现针对性,培养学生字斟句酌、精益求精的踏实精神这里所说的针对就是指写评语要看对象,因人而异,因文而异。这主要贯穿于教师结合学生作文中的字、词、句、段的优劣而有的放矢地写出或肯定赞扬或商...
  • 作者: 李铭声
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  80-81
    摘要: 一直以来,中职语文教学都处于教师难教,学生难学的尴尬局面。目前在校的中职生都是90后,他们生活在信息现代化、多元化的时代,他们个性突出、思维活跃,乐于接受新生事物。但很多教师依旧采用"填鸭式...
  • 作者: 李艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  81-82
    摘要: 语文即"口头为语,书面为文",它应是口头语言和书面语言的结合,二者不可偏废。针对当今语文教育的现状,我觉得加强学生的口语训练不容忽视,甚至十分必要。一、从思想层次,提高认识近年来,不少语文教...
  • 作者: 林玉富
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  82-83
    摘要: 时代发展了,生活节奏加快了,我们已经走进了一个"微时代":微型小说、微博、微电影、微型论坛、微课……微者,小也。小者,易于操控,易于奏效,人们乐于接受。微作文训练更是如此。微作文倡导真实的写...
  • 作者: 戴群玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  83-84
    摘要: 古人云:"感人心者,莫先乎情"。今人说:"文章不是无情物,字字句句吐衷肠。"每一篇文章,都是一定的思考内容和语言的有机统一,它反映着作者的思想倾向、爱憎情感和生活情趣。真正的写作应是"情动于...
  • 作者: 田秀娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  84-85
    摘要: 大禹治水,曾经"三过家门而不入",千古传颂,因为那是大禹公而忘私,竭尽全力治理洪水,来解除民众受水患之苦的崇高行为。但是,如果我们的语文教学尤其是文本教学,也像大禹一样"三过家门而不入",那...
  • 作者: 邰雨春
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  85-87
    摘要: 中学教材所选鲁迅先生的作品篇幅较长,艰深难懂,常常是读起来缺趣,讲起来乏味,收效甚微。教学中以理解语句内涵为抓手,以明白作者感情为纽带,以把握课文主旨为重点,引导学生带着问题去阅读、探究问题...
  • 作者: 彭欣欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  87-89
    摘要: 教师如何引导学生提升写作基础,提高综合写作能力呢?古人谓学文有三偷,浅者偷其字,中者偷其意,高者偷其气,"偷"即模仿,意为肤浅者只是对前人词句的模仿,稍高者则是对前人文意的模仿,而高明者则是...
  • 作者: 李海亭
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  89-90
    摘要: 议论文又是大部分同学在考试作文中首选文体,也是考前作文训练的重点。举例论证是大家最熟悉最常用也是最管用的方法之一。在考试中,特别是在中、高考中,要想让自己的议论文体作文脱颖而出,必须学会巧妙...
  • 作者: 宓娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  90-91
    摘要: 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,也是检验学生语文能力的一个重要方面。可是,作文教学却是语文教学中最难把握的,最难提高的。因此,很多专家也提出不少良策,遇到现实却往往又收效不大。
  • 作者: 吴芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  91-93
    摘要: 《语文课程标准》规定了古典诗词教学的具体要求:"阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情景,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想等。"那么如何落实这些教学目标?我们...
  • 作者: 汪洁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  93-94
    摘要: 作文是学生运用语言文字反映现实生活、表达思想感情、形成语文综合能力的一种途径。作文讲评是根据作文教学的要求,对作文批改中发现的优缺点进行分析和评价的过程。长期以来,作文讲评一直身处"云端",...
  • 作者: 邓大平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  95-95
    摘要: 作文,是对学生语文综合素质的考查,也是语文教学的重点。传统的作文考查方式和作文教学方法已经不再适应素质教育的要求。随着应试教育向素质教育的转变,高考作文的要求越来越灵活,对学生的束缚越来越少...
  • 作者: 李振宇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  96-96
    摘要: 文学作品离不开内容和结构.内容是文章的血肉,灵魂,结构是骨架,尤其是构思精巧者更能如同能工巧匠.助文章一臂之力。现行高中人教版实验教材中不乏此类文章,它们不仅文笔优美,想象奇特,而且构思别具...
  • 作者: 赵乔红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  96-97
    摘要: "大江东去,浪淘尽,千古风流人物……"一首《赤壁怀古》,如惊天骇人之巨浪,便横空出世了千古之绝唱。清人词论家徐釚称之为"自有横槊气概,固是英雄本色"。苏轼诗词,在宏大的意境之中寄寓了他超旷的...
  • 作者: 黄受平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  99-101
    摘要: 语文肩负着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神。因此,语文新课程标准要求在语言能力发展的同时,培养爱国主义情感,社会主义道德品质,逐步养成正确的价值观念和...
  • 作者: 廖国胜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  101-102
    摘要: 有人说:非"大家"不能教好语文。这句话虽然有些绝对,但是它确实道出了当好语文教师的一些尺度。一个语文教师,如果没有一定的生活积累和文化底蕴,要想教好语文,一定会显得力不从心。2004年5月,...
  • 作者: 马学歧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  102-103
    摘要: 2001年宁夏灵武市进入国家新课程课改实验区。带着困惑和迷茫,我们在实践中摸索着一条适合自己的新课程改革之路。我们从形式到内容进行着一步步的探索,在相互的交流和学习中逐步总结了一些宝贵的经验...
  • 作者: 董少虎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  103-105
    摘要: "新型师生关系"有"尊重学生,了解学生,做学生的朋友"之说,有"教育美,美在机智"之说,有"走下讲台,与学生零距离接触"之说,也有"建立平等师生关系"之说,还有"树立新理念,确立新角色"之说...
  • 作者: 马玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  105-106
    摘要: 时下语文人对高效课堂的探究依然继续,虽然有人提出并践行民主课堂、生命课堂、生态课堂等诸如此类,但语文教育从整体上来看,依然在中国大地上挣扎于应试教育与素质教育之间。扪心自问,我们的语文课堂上...
  • 作者: 梁世全
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  106-107
    摘要: 总在一线教学,总是三点一线,除了课堂还是课堂,我们似乎是负重累累,疲于奔命,就像纤夫,低着头气喘吁吁地慢慢爬行,任其汗流浃背,而很少考虑还有多少路程,怎么做才能省时省力……适当地抽出时间参加...
  • 作者: 梁建保
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  107-109
    摘要: 新课程实施中初中与高中的语文衔接问题,到目前为止仍是高中语文老师关注并且希望尽早得到解决的问题。初中高中衔接问题是否解决得好,关乎高中语文教改的成败甚至会影响国民语文素养的高低。所以,如何解...
  • 作者: 李孟肖 赵君雄
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  109-110
    摘要: 爱,是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱,爱的教育不能没有艺术和教育的智慧,只有融入教育智慧的爱才是对学生真正的爱。作为一名班主任,不仅要教授学生知识,更要对学生的德行进行正确的指引,...
  • 作者: 韦余雪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  110-111
    摘要: 近些年,就农村初中语文而言,由于受到社会、家庭、学校、学生自身等因素影响,"学困生"比例占学生总人数10%左右,随着学科知识的要求,能力的提高,这种差异越来越明显。"学困生"这一群体成了教学...
  • 作者: 乔石
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  111-112
    摘要: "春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"是李商隐的名句,后来的人们更多的喜欢用它来形容教师。但我却更喜欢说"教师就好像天上的太阳——照亮了他人,成就了自己"。而这两种不同的比喻恰恰体现了教师这一角...
  • 作者: 瞿杰夫
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  112-114
    摘要: 新课程标准关于写作与实施建议中有如下要求:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生...
  • 作者: 南征
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  114-115
    摘要: 早在上世纪末,"素质教育"的口号就已经喊得震天响,并且得到越来越多人的响应和支持。而围绕这一命题的讨论也从来没有停止过,在语文战线上,讨论的范围并不限于从"应试教育"到"素质教育"的转向,连...
  • 作者: 包玉梅 胡建华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  116-117
    摘要: 在这里,我们将中学语文示范课、观摩课、研讨课等统称为语文公开课。人们开设公开课的目的是为了体现正确的教学思想,优化课堂教学结构,寻求符合教学客观实际的模式,以提高教学效率。笔者有幸多次聆听过...
  • 作者: 朱金全
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  119-121
    摘要: 多年来,高考中涌现了许多立意极高,富有创意,结构精巧,语言精彩的佳作。它们成为当年高考阅卷现场和后高考时代一道道亮丽的风景,也成为下一年参加高考的考生竞相模仿的范本。事实上,这些佳作都是优秀...
  • 作者: 盛世昌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  121-123
    摘要: 2012年作文高考中,浙江卷采用了论辩型的作文题。所谓论辩型作文就是让考生就一个事件或一个观点,发表自己的看法,写一篇文章。这种论辩型题型,因为列举了多人的看法,特别有利于打开学生的思维之门...
  • 作者: 戴家华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  123-125
    摘要: 诗歌是文学的骄子,是抒情色彩很浓的文学样式。通常情况下,把握住了诗歌的思想情感,就抓住了诗歌的核心内容。高考中诗歌鉴赏题也常常考查思想情感的理解,可大多数学生完成诗歌鉴赏题时,最大的麻烦就是...
  • 作者: 王灵妹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  125-127
    摘要: 当前,高三议论文写作现状不容乐观,从每年高考阅卷情况来看,发现有不少作文,都因开头不规范不吸引人而得分偏低,可见,写不好作文开头是影响考场作文得高分的一大原因。造成此现象的原因固然很多,但前...
  • 作者: 周健
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  127-128
    摘要: 如何在高三备考中针对复习内容多、时间紧的状况,运用正确的复习方法,抓住重点,有的放矢,提高复习效率,是一个紧迫的现实问题。根据教学听课调研、高三备考复习以及高考语文试题的情况.笔者认为这一阶...
  • 作者: 张喆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  4-5
    摘要: 创新教育是以培养学生的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育理念。在教学过程中教师调动学生主动学习、主动参与教学活动,学生则积极开动脑筋,变被动学习为主动求知,变客体为主体,发挥主体的能动性...
  • 作者: 白亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  5-7
    摘要: 高中语文教学的“终极”目标虽指向高考,即通过知识学习和应试训练使学生在关乎人生命运的高考中取得比较理想的成绩,但从传承文化和育人的角度讲,一方面,高中语文课程文化内涵丰富,是教师传道授业的重...
  • 作者: 李红霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  7-8
    摘要: 在新课改火热进行中,我们很快适应了当前“形势”,摒弃了“满堂灌”“填鸭式”的教学,取而代之的是教师精心的“表演”和“看表演”,学生未冷静思考就进行小组讨论,炫目繁杂的多媒体运用,五光十色的动...
  • 作者: 李元洪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  8-9
    摘要: 我想对课程文化作这样一种诠释:课程文化是学校文化大系中的重要组成部分,它是以教材为载体,课堂为表达途径,通过对受教者生存能力的实现和对人类文化的传承,达成国家教育方针的一种课程观念和文化活动...
  • 作者: 李锦军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  9-10
    摘要: 初中语文教学的根本目的是促进学生语文素养的提升,进而帮助学生养成良好的人生观和价值观。新课程的理念要求初中语文教学的目标必须要以提高学生整体素养为主,开展多元化的评价方法进行教学。虽然一些中...
  • 作者: 陆兴阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  12-13
    摘要: 现代社会要求人们思想敏锐,富有探索精神和创新能力,对自然、社会和人生具有更深刻的思考和认识。高中学生身心发展渐趋成熟,已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累,促进他们探究能力的发展应成为高中...
  • 作者: 夏萌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  13-14
    摘要: 英国教育学家罗素说过:“一切学科本质上应该从心智启迪开始。教育语言应当是导火索、冲击波、兴奋剂,要有启人心智,激人思维的功效。”一句富有情感、充满爱的火花的语言,可以撞击学生的心灵,可以拨动...
  • 作者: 林庆丁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  14-15
    摘要: 材料作文也叫供材料作文、条件作文,属于半命题性质的写作,它提供一定的材料并提出要求,学生根据材料及要求进行写作训练,既有一定的条件限制,又有一定的灵活性,学生可以多角度立意,多样化构思,有助...
  • 作者: 赵春玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  15-16
    摘要: 语文课堂应是宽松的、活泼的。语文课堂应该给学生充分的自由空间,让学生思维活跃,对学习语文产生浓厚的兴趣,教师与学生共同活动,真正融为一体。正常的语文教学,曾经感染了一代代文学巨子,也使得一些...
  • 作者: 孙立刚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  18-19
    摘要: 作为新课改的亲历者,笔者三年来针对语文课改的重头戏——选修课的设置和开设进行了不间断地观察和记录。应该承认,在课程设计之初,教材编撰者们奔波求索,煞是费了一番心思,为语文的回归做出了贡献;但...
  • 作者: 刘文岩
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  19-21
    摘要: 教育要做的是人的工作,而人是有生命的个体,也就是说教育的工作应该是具有生命力的。而要焕发课堂教学的生命力,我们应该让学生自主地学习,教师创新地教学。从这个意义上说,要让我们的课堂充满生命力,...
  • 作者: 陈梁飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  21-23
    摘要: 准确地选择并确定教学内容是对一堂语文课的基本要求,上海师大王荣生教授就认为“合宜的教学内容是好课的底线”。但是,“合宜”是个主观模糊的评价,应该有个客观的标准。最近,教研组三位老师同课异构《...
  • 作者: 谢仁明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  23-24
    摘要: 《新课程标准》中强调“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,意在转变过去那种忽视人的灵动性与创造性的被动学习状态,将学生学习过程变成人的主动性、能动性和创造性不断得以生成、发展、提升的过程。...
  • 作者: 杨纯静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  25-26
    摘要: 在当今的多元化文化背景下,学生的时代隔膜感与日俱增,古典诗歌被神秘化了、隔膜化了,他们或敬而远之、或浅尝辄止,他们面对诗歌鉴赏这种高层次的审美活动,索然寡味。要改变这种困境,语文老师平常在古...
  • 作者: 金雪莲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  26-27
    摘要: 一、从字词开始理解文章 文言文不像现代汉语那样通俗易懂,对文言文的学习,我们要从文言文中的字词开始学习。文言文中的字词较为晦涩难懂的原因就在于它与现今的意思不同,因此,要读懂文言文的字词,...
  • 作者: 张同江
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  29-30
    摘要: 课堂教学作为一门艺术,是全面落实新课改理念的主要途径。它的有效性对于不断提升学生的语文素养,提高语文教学效益有着举足轻重的地位。那么,在我们倡导的新课程改革下,高中语文课堂究竟应采取什么样的...
  • 作者: 卢鲜霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  30-31
    摘要: 一、中学语文课堂构建趣味教学模式的意义 (一)提高学生学习语文的兴趣 语文是一门基础性学科.不管是对学生素质的提高,还是以后的发展都有着极为重要的影响和作用。但目前很多学生都不喜欢上语文...
  • 作者: 马延鸿
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  31-32
    摘要: 探究性学习可以提高学生独立学习的能力,培养学生的学习的主动性和独立思考的能力,以及学生在语文阅读中独特的领悟力和鉴赏力。在语文阅读的探究性学习中,应注意为学生创造良好的阅读环境,激发其兴趣,...
  • 作者: 王春荷
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  32-33
    摘要: 笔者对渭源一中高一、高二部分学生在阅读教学中的主体现状及其原因进行了问卷调查,调查内容及有关数据显示:(1)长期以来的应试教育使学生习惯于某种固定学习模式,形成一种保守心态。在语文阅读教学中...
  • 作者: 毛文英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  33-34
    摘要: 一、高中语文古诗词教学存在的问题 1.教学理念落后,教学模式陈旧 一方面.由于长期受到传统教育理念和应试教育的影响.很多语文教师都是以高考大纲为标准.偏重高考的解题方法和技巧的讲授.让学...
  • 作者: 戚辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  34-34
    摘要: 语文作为传承我国优秀文化传统的主要工具,在我们的社会生活中发挥着极其重要的作用。关于语文教学,我们的要求是百花齐放,不拘一格;更求教师声情并茂,绽放激情。教师要将自己的情感深深融入到教学中去...
  • 作者: 戚辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  34-36
    摘要: 所谓教学情境,是在课堂教学中师生共同打造的和谐自由的民主课堂环境。其中有效教学是本质目的,而教学情境是为了此目的而进行的必有条件。在语文教学中,这是非常重要的教学基本功所在。对此笔者结合自己...
  • 作者: 胡长兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  36-37
    摘要: 作文本是写自己在生活中的所见、所闻、所感,捕捉生活中细小的音符,奏出时代、社会、人生的伟大乐曲。而现今中学生由于学业负担重,自由活动和社会实践时间少,作文的材料贫乏,写作难有新意。再者,多年...
  • 作者: 黄俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  37-38
    摘要: 中学生写不好作文原因有二:一是感到没什么可写,二是偶尔发现有东西可写也不知道怎么写。中学生生活实践较少,但毕竟还是有生活的,不是没什么东西可写。所以中学生写不好作文的根本原因是“不知道怎么写...
  • 作者: 孙晓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  38-39
    摘要: 语文写作在语文整体教学中占据着十分重要的位置,作为高中与语文教师,应该勇于正视学生写作教学中面临的挑战,不断改进写作教学方式,培养学生的写作兴趣,开拓学生的写作思路,提高学生的写作水平。一、...
  • 作者: 董勤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  39-42
    摘要: 有一次,我们试卷中的现代文阅读文本选用了女作家筱敏的名作《山峦》。这篇文章2006年被重庆市高考语文试卷用过。散文的背景是俄罗斯十二月党人的起义,主要描写的是那些毅然抛却一切到西伯利亚追随身...
  • 作者: 朱艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  42-44
    摘要: 互联网的使用已经越来越普及,并形成极其丰富广泛的资源。网络的开发和利用在改变人们日常生活的同时,也正冲击着传统的教学模式。本文就将以语文教学为例,来探讨网络环境下的语文新课堂。互联网资源的加...
  • 作者: 夏仰通
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  44-45
    摘要: 写作是人类有意识地使用语言和文字来互相沟通和表达心意,是通过对外部世界和自身的了解而进行的描述过程。高中语文作文的教学中,应当重点突出提倡学生留心生活片段,培养学生具有丰富的联想能力以及良好...
  • 作者: 肖赤峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  45-46
    摘要: 一、开展创造性课堂教学是新课改精神的必然要求 新课程改革呈现以下新特点:理念上凸现了“以人为本”的价值观;在课程体系上着眼于“开放、合作、创新”,构建开放的、充满生机的基础教育课程体系;在...
  • 作者: 梁晓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  46-47
    摘要: 课改是对基础教育课程的系统性、试验性改革,改革过程中坚持面向素质教育,本着以人为本的理念,通过改革,实现信息技术与综合实践在教学过程中的融合,以达到培养学生创造能力、学习能力和提高学生道德修...
  • 作者: 巩秋演
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  47-48
    摘要: 一、激兴趣 学生写作文是一项艰苦的劳动,从心理学角度讲,每一个人都希望得到别人的肯定,因此要积极肯定学生,对于一些好的作文,要作为范文在班内宣读,也可充分发挥黑板报的作用,在黑板上开辟佳作...
  • 作者: 施建梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  48-49
    摘要: 在当下的信息时代里,知识的更新速度远远超过之前,作为学生来讲,他们要在有限的时间内,掌握到最为基础的知识与技能,更新到更多的知识,主要就是依靠他们自己不断的学习与获取知识来形成的。从这个角度...
  • 作者: 张艳丽 胡青松
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  49-51
    摘要: 生成性学习是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。预设是预测与设计,是教师课前对课堂各个元素进行有目的、有计划清晰理性的预见与准备,具...
  • 作者: 蔡继敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  51-52
    摘要: 朱永新教授在其《我的教育理想》中说:“教育是一首诗,可以是田园诗,也可以是抒情诗,有各种各样的情调和内涵”,由此可见,语文教学应该是充满诗意的。我们要培养出诗意的学生,就应该注重语文课的诗意...
  • 作者: 章勇霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  52-53
    摘要: “参与式”教学模式适应了素质教育的发展要求,应该在初中语文教学中进行推广。
  • 作者: 陈东红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  53-54
    摘要: 古人说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”虽然功利性太强,但是还是有几分道理的,最起码从某一方面说明,读书还是有用的。然而现今社会,主动阅读者寥寥无几,书店里的名著类书籍无人问津。学生们课...
  • 作者: 朱江
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  54-55
    摘要: 阅读是语文教学过程中至关重要的环节,尤其是在初中语文教学中,课文的类别有精读部分和略读部分,前一部分主要是让学生学习如何去阅读,对文章进行分析与总结,从而进行归纳,让学生实现“知”的过程;后...
  • 作者: 周亚丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  55-56
    摘要: “主体性课堂教学”主张把学习的权利还给学生,提出了“教会学生如何学习”、“传授学生学习方法”的口号与主张,这标志着教学过程正被学习过程所代替。随着我国新课程改革的深入,不少学校都在寻求课堂教...
  • 作者: 胥爱勋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  57-58
    摘要: 课程改革的一个重要目标是:实现学生从被动接受性学习到主动探究性学习的转变。为此,《语文课程标准》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程改革的基本理念之一。那么,语文课堂教学中怎...
  • 作者: 戴群玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  58-59
    摘要: 在高中语文教学中,散文的阅读与写作永远是重头戏。如何去应对高考中关于散文的阅读与写作呢?我想如果全面把握散文在行文结构,主题宗旨方面的特点,一切问题就迎刃而解,下面我将从五个方面具体介绍散文...
  • 作者: 姜兰芹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  59-60
    摘要: 词仙苏东坡与词圣辛稼轩并为宋词两座高峰,前者“以诗为词”开创了豪放派词风,对词的题材和内容都进行了革命性的开拓创新,使词从花间体脱颖而出,大大增强了其社会功能。辛稼轩在继承苏氏豪放风格的基础...
  • 作者: 王海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  60-62
    摘要: 孟浩然(689~740)唐代诗人,本名浩,字浩然。襄阳人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人。生当盛唐,早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,自尊自重,不媚俗世,以隐士终身。《夜归鹿门...
  • 作者: 吴燕燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  62-63
    摘要: 《金岳霖先生》是汪曾祺写于1987年的一篇回忆性文章。文中第二段花了好大篇幅来写西南联大教授的穿着:“他身材相当高大,经常穿一件烟草黄色的麂皮夹克,天冷了就在里面围一条很长的驼色的羊绒围巾。...
  • 作者: 张玉佳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  63-64
    摘要: 《游褒禅山记》是王安石的一篇经典散文。他在记游的过程中引发出对人生和治学的深层思考,将记游和议论完美地融合在一起。因此在教授《游褒禅山记》时,教学的重点和难点都会落在对文章后半部分议论的分析...
  • 作者: 周梦馨
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  64-65
    摘要: 文学是语言的艺术。向经典作品学习语言是途径之一。徐志摩的《翡冷翠山居闲话》文是大家公认的美文,江苏省把它选入高中语文课本《现代散文选读》。对该文的语言特色文学评论家赞不绝口:“诗的语言”,“...
  • 作者: 刘毅然
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  65-66
    摘要: 昌乐二中把每一个学生都变成了一个自我管理者,从他律走向自律,从规范走向自主,从统一走向选择。昌乐二中教学模式值得我们学习和借鉴的东西真的很多,但我还是有些疑问。比如整个课堂虽说井然有序,但还...
  • 作者: 张金兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  66-68
    摘要: 我参加了一次市际高中语文教学研讨交流活动,讲了一节散文阅读公开课。阅读文本是方叶的《泊》,来自课外。由于缺乏必要的“参考资料”,完全靠自己的独立钻研,整个准备过程历时两个多星期,试上五次,大...
  • 作者: 胡先利
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  68-69
    摘要: 教学设想 席勒说:“从感觉的被动状态到思想和意志的主动状态这一转变过程,只有通过审美自由这个中间状态才能实现;……总之,若是要把感性的人变成理性的人,唯一的路径是先使他成为审美的人。”可见...
  • 作者: 孔智达
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  69-71
    摘要: 一、对语文教学现状的认识 对于教育,当今社会有这样一句概括:“幼儿园上小学的课,小学上初中的课,初中上高中的课,高中上大学的课,大学上幼儿园的课。”这里固然有对各学段内容错位的调侃,但笔者...
  • 作者: 吴洁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  71-73
    摘要: 语文教学活动总是在一定的情境里展开的,良好的教学情境会使学生产生积极健康的情感,生动的情境设置也能激发学生的求知欲望。本文以语文七年级课文《斑羚飞渡》为例,进行语文情境教学的实践研究。教师从...
  • 作者: 王仁才 陈其红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  73-74
    摘要: 《金色花》是七年级上册第五单元《散文诗两首》中的一首。学习诗中奇特的想象不仅可使学生了解诗歌的特点,也为学习下个单元《郭沫若诗两首》,区别“想象”与“联想”奠定一定的基础。
  • 作者: 郑春妹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  74-76
    摘要: 听、说、读、写是语文基本功的四大环节,听说是基础,读写是发展,二者互相渗透、影响和制约。高中语文教学一般重在读写训练,可是对于普通高中生而言,他们的听说能力其实非常有限,如果教师忽略这个客观...
  • 作者: 韩敏敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  76-77
    摘要: 由于历史和现实的某些原因,我国语文教学对学生说的能力的培养虽有注意,但还很不够,我们有必要对此进行重新探讨,以期引起更多人的关注。
  • 作者: 金华桂
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  77-78
    摘要: 语文学科的预习是指学生在新授课前按一定的学习要求对语文新教材或新课文自我学习,是语文教学过程的首要环节,是学习新知识的起点。学生自主预习是学生通过自己的独立钻研,掌握知识和技能。笔者以学生自...
  • 作者: 龚丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  78-79
    摘要: 信息技术的飞速发展,已经对我们整个社会的经济与生活结构产生了巨大的影响。信息技术的发展必将使人们阅读方式和写作方式发生改变。而写作方式的剧变包括从手写方式走向键盘、鼠标、光电扫描、语音输入等...
  • 作者: 张克久
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  79-81
    摘要: 语文作业是语文教学的一项重要内容,它不仅是巩固知识、形成能力的重要手段,也是促进学生个性发展的重要途径。长期以来在传统教学思想的影响下,作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,语文作业的设计往往...
  • 作者: 刘兰芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  81-83
    摘要: 根据学校教学实际,为了实施新课程改革的需要,为了提高学习效率的需要,我校提出了“拟纲-自学-反馈-解惑-巩固”的新教学模式。我国“二十年来对于语文教学模式的各种探索,基本上是以提高语文教学的...
  • 作者: 周继春 熊娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  83-84
    摘要: 课标提出,在阅读教学中:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”所以在阅读教学的设计上,要训练学生历练咬文嚼字之功...
  • 作者: 王克风
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  84-85
    摘要: 教师怎样在语文教学中培养学生的综合语文素质呢?我认为,进行“拓展延伸”是可行的方法,课文无疑都是经典,这就要我们挖掘出经典的意义。在长期的语文教学实践中,我认识到:语文教学中合理有效的拓展延...
  • 作者: 李丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  85-86
    摘要: 我在古代诗歌教学中尝试采用一种诗歌背景主动“预热”、诗歌情感积极蓄积、鉴赏能力借助“素描”、拓展知识通过对比的“四重奏”的学习形式。
  • 作者: 胡芹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  86-87
    摘要: 培养和提高学生语文素养仅靠语文课本是无法达到的。于漪说:“民族文化是民族的根,而民族语言负载民族文化,是根之根。”“汉语言文字负载着中华民族数千年的古老文化,它不是没有生命的符号,而是蕴含着...
  • 作者: 庄龙腾
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  87-88
    摘要: 常言道,好的开端是成功的一半。教学中精心设计好导语对一节课的成功至关重要,犹如穿衣时扣第一粒钮扣,扣好了第一粒钮扣才能使其他几粒钮扣整齐美观。教学中,我非常重视导语设计,并充分发挥其作用,取...
  • 作者: 林莉莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  88-89
    摘要: “一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”,诗歌鉴赏是综合性考查题目,它不但要求学生们要有一定的古代文化常识、诗歌意识,还要求学生要有一定的想象能力,赏析审美能力。在高考复习备考过程中,软件素养方面...
  • 作者: 高磊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  89-90
    摘要: 新课程提出了“建设开放而有活力的语文课程”的基本理念,提出了“关心生活,在实践中学习、运用语文”的总目标,这无疑为提高学生的作文水平指明了方向,也使广大语文教师消除了应试教育时代留下的一些顾...
  • 作者: 彭转旺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  90-91
    摘要: 一、问题的提出 长期以来,高中作文教学受旧教材体系的限制,依附于阅读教学,初、高中缺乏一套完备的写作教材和训练体系,作文教学存在着无序化,随意性,粗放性等问题。具体来说,农村高中生写作目前...
  • 作者: 郭德红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  91-92
    摘要: 众所周知,作文课是提高学生写作能力的主要途径之一。在作文课的教学中,大家普遍的作法是让学生平时自觉观察生活,积累生活素材,到上作文课时便让学生在室内“闭门造车”。而我们的学生由于观察生活的经...
  • 作者: 朱晓东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  92-93
    摘要: 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在语文教学中,只有让学生与文本对话,才能让学生有效地理解和感受文本,欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力,从...
  • 作者: 陈允科
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  93-94
    摘要: 听评书,能丰富中学生的课外生活,开阔眼界,增长智慧,普及文化知识,充实语言宝库,感受民族文化博大精深,体会母语超强表现力,从而培养学生作文兴趣。这种办法轻松自然,寓教于乐,润物无声。在学生视...
  • 作者: 杨韬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  94-95
    摘要: 一、实例解析 文题:伞,是我们每个人都熟知的生活用品,他默默无闻,为我们遮风挡雨。生活中有有形的伞,也有无形的伞……在各种不同的伞下,既有鲜活动人的故事,也有耐人寻味的思考……请以“伞”为...
  • 作者: 蒲雪咪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  95-96
    摘要: 随着高中新课改的全面实施,课堂教学出现了不少新的组织形式,但绝大多数的课并没有实质的变化。“老师只管讲,任由学生听”,“教师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡”的教学状况仍然存在。让学生积极主动...
  • 作者: 周腾斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  96-97
    摘要: 课堂首先是学生的课堂,所谓学生的课堂即发挥了学生主体性的课题,是自主学习的课堂。其次,新课堂必须是情感的课堂,高效的课堂,既体现出学习的狂欢,又展示学习的智慧。因此高效课堂教学就是学生在“学...
  • 作者: 陈薇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  97-99
    摘要: 学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度。而学生们常感叹作文难写,往往是因为手头缺少素材,因而笔下不能生风。俗话说:“巧妇难为无米之炊”,那么材料从何而来呢?观察生活,阅读课外书籍,固然...
  • 作者: 辛仲亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  100-102
    摘要: 《礼记·乐记》中有一个音乐审美的例子:“故歌者,上如抗,下如队,曲如折,止如槁木,倨中矩,句中钩,累累乎端如贯珠。”钱钟书先生认为这是一段“美妙的文章,把听觉和视觉连通。”歌唱应是一种听觉,...
  • 作者: 唐明林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  102-104
    摘要: 之所以把綦毋潜的《春泛若耶溪》和常建的《宿王昌龄隐居》两首唐诗放在一起阅读,是因为这两首诗作者经历、风格情趣、艺术手法和主题思想等方面有着明显的相似之处。本文希望通过对比阅读的方式对此二诗作...
  • 作者: 潘宏华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  105-106
    摘要: 柳宗元是一座高耸的文学之山,也是博大的思想之山。他耸立在永州坚实的土地上,令人景仰。他少年得志,在朝庭“超取显着”,想为国为民干一番事业,却因“永贞革新”失败被贬南荒,在永州度过了十年的漫长...
  • 作者: 赵永丰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  106-107
    摘要: “语文”一词出现的历史并不长。1905年,中国官方开办新学堂,当时的课程与教材几乎都是从西方引进的,只有语文一科,教授的仍是历代古文,当时称为“国文”课。叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概...
  • 作者: 杨慧芸
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  108-109
    摘要: 钱理群教授在北大退休后回到母校南京师大附中给中学生讲鲁迅,一段时间后,学生人数逐渐减少,究其原因,是“研究鲁迅与高考无关”,而且“我们的时间有限”“更愿意在考上北大后,再毫无负担地听课”。文...
  • 作者: 宋海霞 岳嵩泰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  109-111
    摘要: 随着素质教育的推广和深入,我国中小学纷纷提出培养全面发展的学生的目标,然而我们在竭力促进学生身心健康发展的同时,却往往忽视了教师的心理健康。教师是学校教育的主要推动者,在整个教学活动中扮演着...
  • 作者: 周健 栾桂芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  111-113
    摘要: 开展校园文学社团活动是配合中学语文课堂教学的重大举措,也是建设校园文化的重要组成部分。它能够陶冶学生心灵,丰富校园文化生活,进而夯实校园文化基石。校园文学社团目前看来,应该是普遍存在于各级各...
  • 作者: 龚惠华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  113-114
    摘要: 在源远流长、丰富多彩、博大精深的中华文化遗产中,选录入中学教材的近两百篇文言文,蕴含着传统美德教育的丰富素材,它们理应成为传承先哲智慧的载体。
  • 作者: 柳红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  114-116
    摘要: 一、传统语文教师角色的反思 中国的传统教育,有着鲜明的民族特点,积累了许多宝贵的经验。这些东西并没有因为时代的变迁而失去光泽,恰恰是我们应当加以弘扬和光大的。但我国传统的语文也存在许多教学...
  • 作者: 陈述卿
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  118-120
    摘要: 高考《考试说明》关于文言实词的考查要求是:理解常见的文言实词在文中的含义。其中的文言实词,指《语文教学大纲》规定的120个常见实词和340个高中语文教材中出现频率高、含义较多的实词。对于文言...
  • 作者: 王志芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  120-122
    摘要: 在高考的《考试大纲》中,“文学类文本阅读”被设定为选考内容。近两年的全国新课标卷大多是小说阅读题和实用类文本阅读题两者任选其一。许多考生在高一高二学过很多的小说,对小说的阅读鉴赏有一定的基础...
  • 作者: 黄祖顺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  122-124
    摘要: 面对高考语文最后阶段的复习,广大考生随着认知水平的提高和反复训练考查的强化,对现行高考语文试题结构和试题难易的认识和把握均已接近理性和深刻,很多考生对即将面临的高考充满信心。但是,由于语文试...
  • 作者: 瓦辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  124-125
    摘要: 高考作文阅卷中,评卷教师普遍采用的是“四环节评卷法”。第一环节,审标题看卷面 评卷教师打开电脑,首先跳入桌面的是文章的标题,看过标题后,评卷教师会用鼠标刷的一下往下拉一遍,看看文章的整体书写...
  • 作者: 闫文国
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  125-127
    摘要: 作为教师的我们一直在探讨语文教学及高考语文的复习,如何能事半功倍,以最少的时间和最优化的方法让学生得到最大的实效。很多老师在这方面做了很好的尝试,得了很好的效果。我把我校的教学经验总结如下:
  • 作者: 毛雪梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  127-128
    摘要: 2010年湖南高考语文选的是洛夫的《一朵午荷》,在高三复习时教学此文时,学生在提问环节问到“开头的对话有什么作用?”,笔者也发现开头和后文好像关系不大,进而思考这究竟是要表达关于什么主题的文...
  • 作者: 白祥志
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  4-5
    摘要: 语文不仅仅属于课堂,语文是社会的,也是生活的。我们今天的语文教学,不单纯是教给学生一定的语文知识和语文能力,更重要的是要在教学中培养学生解决现实生活问题的能力。在21世纪的今天,语文应该与时...
  • 作者: 张丽丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  5-6
    摘要: 提倡大语文观,是让语文丰富我们的精神家园,让语文给人生以温暖;通过语文的学习,让我们探求生命的本原,去追寻人生的理想,在语文中找到自我,去认识人类社会。提倡小语文,是让语文成为我们生活的工具...
  • 作者: 安旭升
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  6-7
    摘要: 情境教学法充分尊重学习主体,通过情境设置来实现情感交流,使学生的阅读能力得到有效提升,因而情境教学法受到越来越多的重视,被广泛地应用于教学实践之中。一、情境教学法的概念情境教学法在学术界虽然...
  • 作者: 陈小红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  7-8
    摘要: 二十一世纪的人才必须要必备一定的创造力和创新能力,拥有独特的思维品质。正是由于这一点,我们在开展语文教学活动的过程中就应该注重对学生思维品质的培养,而不能简单地将语文教育视为单纯的知识传授。...
  • 作者: 张红霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  8-9
    摘要: 语文阅读是初中语文教学的重要内容和教学环节,但在长期的语文阅读教学中老师只重视阅读教学任务的完成,忽视了学生阅读的个性化指导。特别是在说明文阅读指导中缺乏个性化的阅读指导,导致阅读教学形式单...
  • 作者: 张娜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  10-11
    摘要: "少教多学"这一理念的提出,从一定的意义上改变了语文课堂的现状。经过理论分析和一段时间的课堂实践,我们提炼了"思·辩"式课堂模式。所谓"思·辩"式课堂模式,一方面是训练学生深入问题思考分析,...
  • 作者: 李耀平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  11-13
    摘要: 普通高中《语文课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。具体而言,应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度,增强学生的探究意识和兴趣,使学生追...
  • 作者: 葛平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  13-14
    摘要: 美国著名的教育心理学家奥苏泊尔有一段经典的论述:"假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的惟一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据...
  • 作者: 宋玉梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  14-15
    摘要: 孔子曾说:"疑是思之始,学之端"。打开一切科学的钥匙毫无疑问是问号,创新始于问题。问题教学就是把教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,让学生在寻求和探索解决问题的思维活动中,掌握知识、发...
  • 作者: 张秀云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  15-16
    摘要: 语文阅读课堂需要个性,需要感性的回归,需要激情的飞扬。如何才能让学生在课堂教学中找到自己的个性?笔者根据多年课堂教学设计经验,从差异化策略来谈谈自己的体会。一、寻找学生个体差异,解决学习需要...
  • 作者: 蒋发萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  16-17
    摘要: 新一轮语文课程改革呈现出对情意教育越来越高的重视程度。但在初中语文的课堂教学实践中,由于从教者自身对情意教学理解上的缺失,使得课堂教学形式刻板,情意与理趣之间存在割裂现象,严重影响了初中语文...
  • 作者: 杜波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  18-18
    摘要: 林纾在《春觉斋论文》中说:"为文不知用旋转之笔,则文势不曲。"袁枚也说:"凡做人贵直,而作文贵曲。"他们都是在说写文章最好要做到结构曲折多变,跌宕起伏。为了使同学们的作文打破章法的平淡,曲尽...
  • 作者: 刘单
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-20
    摘要: 在传统教学中,大多数语文教师通常都把教学的重点放在了培养学生的认知能力与理解能力上了,忽视了培养学生的语言能力。在生活中我们也发现,很多语文成绩不错的学生在语言表达上却往往缺乏灵活性。在高中...
  • 作者: 李爱梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  19-19
    摘要: 新的课程标准要求语文课程应该通过优秀文化的熏陶感染去提高学生的语文素养。语文课程中蕴含着极为丰富的文化资源.优秀文化的获取要求学生满怀激情去进行广泛而又深刻的阅读。教学中学生情感的关注,学生...
  • 作者: 刘雅莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-21
    摘要: 科学教育是现代教育的重要环节。而在语文课堂教学中,也应该把提高科学素养作为课堂教学的一项重要任务,利用语文课堂向学生灌输科学知识.渗透科学理念,从而提高学生的科学素养。语文教学中提高学生科学...
  • 作者: 柳学军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  21-22
    摘要: 《高中语文课程标准》提出语文教学应在师生平等对话的过程中进行。这就要求我们高中语文教学中要建立师生平等的关系,在此基础上进行教与学的交流、沟通、合作等互动的教学活动。互动教学是新课程标准下的...
  • 作者: 陆芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  22-23
    摘要: 义务教育语文课程标准对于写作要求的总目标是:能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用的能力。一、作文教学现状及原因学生的写作能力...
  • 作者: 马桂华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  24-24
    摘要: 语文课程的教学要重视其对学生思想情感所起的熏陶感染作用。学生自觉接受语文课程内容的熏陶感染,有赖于学生在平时的教学中的阅读鉴赏水平的提高。学生鉴赏水平的提高并非一朝一夕轻而易举可完成,需要学...
  • 作者: 王宇蒙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  24-26
    摘要: 时下,学生的个性化写作异彩纷呈:结构安排新颖别致、立意捕捉敏锐深刻、语言表达活泼俏皮甚至犀利冷峻……"解放"了的学生习作呈现出前所未有的洒脱、机智与独创性。反观老师写作教学的个性化步伐,则沉...
  • 作者: 徐永约
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  26-28
    摘要: 把学生从追求"快感"与享受"热闹"的"快餐式"肤浅阅读的"泥淖"中解救出来,让他们爱上名著,品读名著,必须从改变文学作品教学"固有模式"做起。文学作品教学应该充分尊重和体现学生的主体地位,让...
  • 作者: 周兆青
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  28-30
    摘要: 随着高中语文新课程教学理念的推广,教育越来越重视对学生创新精神和实践能力的培养。按照高中语文课程标准的新理念,高中语文要"注重应用、审美与探究能力的培养,促进学生均衡而有个性的发展"。"应用...
  • 作者: 齐海翠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  30-31
    摘要: 高中语文课程承担着"进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础"的重要任务,阅读...
  • 作者: 孙成阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  31-32
    摘要: 看一看近几年的考题,文言翻译已从前几年的客观题的考查形式改为主观的翻译题,难度无形中增加了许多,而且分值也有了大幅度的提高。高考加大了对翻译的考查力度,说明了语文教育界对文言文翻译的重视。那...
  • 作者: 唐建军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  32-33
    摘要: 本文就"个性、发展"的初中语文课堂的构建进行简单的分析,并提出一些意见和措施供参考。一、精讲语文教学内容众所周知,初中学生对知识的学习与老师对知识的讲解是密不可分的,因此语文教师在进行内容的...
  • 作者: 田贵远
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  33-34
    摘要: 明代洪应明《菜根谭》中说道:"文章做到极处,无有他奇,只是恰好;人品做到极处,无有他异,只是本然。"在我们作文教学实践中,不难发现,一个学生要写好作文,应当好好地把握住这"恰好"和"本然"两...
  • 作者: 汪婷华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  34-36
    摘要: 当前,教师们都试图探索新型学习方式和新型阅读教学模式的"有效课堂"。但是,这种"有效课堂"的探索似乎又在瓶颈之处,无论是从教师的角度精致课堂,还是从学生的角度自主学习,都不能改变既定教材,学...
  • 作者: 余绍杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  36-37
    摘要: 当前中学作文教学效率低下,质量不高的主要原因,是作文教学中存在四大问题,要进行高效作文教学,就必须有针对性地解决好以下几个主要问题。一、作文教学缺乏整体计划,教与学没有系统性的问题现在,作文...
  • 作者: 徐进
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  37-38
    摘要: 写作文应该真诚,这谁也不会否认。但是真诚不是想说什么就说什么,坦率地表达自己的真实想法和真实感情,因为考试作文有个起码的要求———"思想健康",否则就可能"很傻很天真"。那么,高中生的作文在...
  • 作者: 孙艺红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  38-40
    摘要: 语言是传授知识,启迪智慧的主要载体之一。语文作为一门基础学科,它对学生的终身发展有着至关重要的作用。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。正...
  • 作者: 陈荣艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  40-40
    摘要: 初中语文复习课教学中要改变传统的教师划提纲,学生做习题的复习方法;复习课中要探究形式多样化的复习方法,构建复习课的生态课堂,让学生做复习课的主人,学生根据学习需要自主复习,自主探究;复习课中...
  • 作者: 欧品琴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  40-41
    摘要: 课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一.而且也是课内阅读的补充和延伸。其意义在于有助于学生开阔视野.提高表达能力,促进学生思维,心理品质的成长。于永正老师说过:“语文能力是长期读书积淀而成...
  • 作者: 邓水祥
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  41-43
    摘要: 教材中知识短文一般是按字、词、句等基本知识和读写知识两条线索编排的。这些短文和课文中说明文的教学有共同之处,即都要引导学生作分析、比较、概括、归纳工作。但是知识短文不是范文,它是用来传授语文...
  • 作者: 刘琰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  43-45
    摘要: 在阅读教学中,教师有意识引导、培养学生在联系中深度解读文本,不但有利于培养学生正确的阅读习惯和思维习惯,使阅读理解更准确、合理,而且有利于将有形文字的意义空间拓展到最大,从而生成超越文本本身...
  • 作者: 朱钧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  45-46
    摘要: 针对语文阅读教学中对作品的分析过于极端化、机械化、权威化,从而丧失文学性、人文性的现象,人们开始试图开辟出新的阅读教学模式和价值取向。网络的出现为这些理论在中学语文阅读教学层次上的整合,或者...
  • 作者: 梅述红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  46-47
    摘要: 新课标中关于作文教学内容的表述,如向作文教学这潭死水中注人一股绵绵不断的清泉。现将学习新课标的几点感想提出来,以供商讨。一、在作文教学中,始终贯彻素质教育精神素质属于较知识能力更深层次的精神...
  • 作者: 张成进
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  47-48
    摘要: 对《鸿门宴》教材的解读,教学用书和教参一直遵循着否定项羽的立场,认为项羽"自矜攻伐而有妇人之仁",并说他头脑愚钝,优柔寡断,刚愎自用,缺乏政治头脑。由于项羽有以上致命缺点,才导致他对范增多次
  • 作者: 宗蓓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  49-50
    摘要: 《送考》一文,学生们初读便很喜欢,问其原因,皆相视而笑,我便明白,他们看懂了丰子恺笔下的童真与趣味,在这些孩子的身上或多或少地照见了自己的影子。但是当我问起,丰先生通过写《送考》一文,到底是...
  • 作者: 陈玉海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  50-51
    摘要: 《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策》,是历来传诵不衰的名篇。《荆轲刺秦王》一文语言描写生动流畅,人物形象塑造鲜明突出,结构安排详略得当,叙述事件起伏跌宕。笔者反复品读,为行文之流畅而感叹,为人...
  • 作者: 杜娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  51-52
    摘要: 关于卡夫卡的作品,人教社《教师教学用书》有如此表述:"他的作品的色调似乎总是灰色的,揭示出人类普遍的孤立和疏离,展示人如何在世界的迷宫中找不到出路,只剩下迷惘、绝望以及屈从。"关于《骑桶者》...
  • 作者: 曾艳生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  52-53
    摘要: 民主和谐的师生关系,是探究式教学中培育创新精神必不可缺的氛围。教师在教学中应积极倡导民主,努力使学生在心理上形成一种自由的心理气氛,为探究学习营造良好的环境。在教学活动中,教师只是以一个参与...
  • 作者: 赵钟玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  53-55
    摘要: 笔者有机会连续聆听了西部某县多节语文优质竞赛课。参赛教师大多来自广大农村,该县又是西部教育名县,被誉为高考状元县。但从这36节参赛优质课可看出,在新课改全面铺开数年之后的今天,该县农村语文教...
  • 作者: 杨红菊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  55-56
    摘要: 笔者曾不断地反思:"怎样的语文课堂才是完美的让学生喜欢的课堂?"我终于明白:"不完满的课堂才是真正的语文课堂"。所谓"不完满"课堂教学模式,包括三层含义:一是教学目标要大胆地取舍,给学生留下...
  • 作者: 刘建业
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  56-57
    摘要: 在一次全市性的初中语文中青年优质课大赛中,《爱莲说》一文的参赛选手在对作者周敦颐作简单介绍以导入课题,给学生们播放了课文的朗诵录音,学生朗读一遍之后,便开始了一系列的提问及解答:1.文中哪一...
  • 作者: 孔洁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  61-62
    摘要: 教学目标(一)知识与能力1.培养学生的审美体验能力和审美表达能力,提高学生文学修养。2.学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。(二)过程与方法自主学习与合作学习相结合,感知、领悟...
  • 作者: 田媛媛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  62-63
    摘要: 《语文新课标》对于九年制义务教育第四学段的学生"读"的要求是:"能用普通话正确、流利、有感情地朗读,养成默读习惯,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。"古人云:"书读百遍,其...
  • 作者: 江海燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  64-66
    摘要: "先学后教,以教定学"的宗旨,许多一线教师都在实践着,可是学生的反应有消极被动与积极主动之分,教学效果有高下之分。殊不知,由于受课时和评价方式等多重因素的影响,阅读课堂往往以"先学后教"之形...
  • 作者: 陈华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  66-67
    摘要: 近几年来,江苏南通地区中考八十五分的读文部分,成语的专项考查只占两分或者三分,但这两三分的含金量却很足,因为它并非只是考查了四个成语的意思那么简单,其背后有着更深的人文含义,其中就包括国人讲...
  • 作者: 李承港
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  67-68
    摘要: 在课堂上学生只是跟着老师的思路走,学生很少独立思考、讨论,时间长了学生就习惯了这种学习方式。这种课堂我称之为沉默课堂。沉默课堂极大地限制了学生的思维空间,束缚了学生的创造力和想像力,容易造成...
  • 作者: 代志兴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  68-69
    摘要: 作文教学是语文教学不可缺少的一部分,是对学生进行语言表达能力和文化素养训练的主要平台,更是学生把自己的所学知识、生活体验、独特感受情感外化的一种手段。然而,很多学生写作文时却是费尽心机,搜肠...
  • 作者: 戴敬芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  69-70
    摘要: 2013年江苏省高考作文秉承浓郁的人文关怀特点,该材料作文立意不难,但是一部分立意准确的考生也没有获得高分,其主要原因是语言的枯燥,甚至连最基本的文从字顺的要求都没有达到,更谈不上恰当地运用...
  • 作者: 侍家京
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  70-71
    摘要: 据调查现在的在校高中生对诗歌的兴趣平平。是现在学生的审美能力下降了,还是流传了几千年的诗歌不符合现在学生的"口味"呢?笔者认为,不是教师在平时的语文教学中对诗歌的情感和内涵挖掘不够,而是在挖...
  • 作者: 荣爱华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  71-73
    摘要: 注重运用"读写结合"这一原则,学会并写好议论文并非难事。因为课文中有堪称经典的议论文章,只要老师做到了精讲精析,同学们认真体悟,在把握议论文三要素的基础上学会谋篇布局,把握基本技法,就能够快...
  • 作者: 崔建姣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  73-74
    摘要: 高考古代诗歌鉴赏题历来是令诸多考生头疼不已的难题。然而传统的高考诗歌鉴赏的教学难以激发学生的学习兴趣。似乎年代一久远,就远隔千山万水,于己无关。这时再谈什么方法技巧类就让他们觉得空洞乏味,就...
  • 作者: 胡伟胜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  74-75
    摘要: 具体的教学细节是构成课堂的基本单位,是成功教学的关键因素。处理好关键性细节是提高课堂教学有效性的重要抓手。所谓关键性细节是指在教与学的活动过程中直接影响教学目标的落实,影响教学流程的教学环节...
  • 作者: 刘敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  76-77
    摘要: 作为一名高中语文教师,在与学生朝夕相处中我收获很多的快乐,它们积淀成为颗颗记忆的明珠。这是我接近十年的工作生涯中的点滴幸福。现记录一次与学生同题写作的乐趣。这次的作文题目是这样的:阅读下面的...
  • 作者: 李敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  77-78
    摘要: 语文是一门充满人文气息的学科。纵横万里、穿越千年的华彩文章,体现社会人情百态,富含文化习俗底蕴。因为这些特点,语文的课堂和考卷除了基础知识外,鉴赏、社会实践、阅读理解等主观题异彩纷呈,答案的...
  • 作者: 王大安
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  78-80
    摘要: 中学作文如何才称的上创新呢?应该是在文从字顺的基础上,做到立意深、选材新、语言美,而不泥古,方为创新作文。如何才能创新呢?我想用鲜活的事例谈谈作文在立意、材料、语言三方面的创新技巧。一、作文...
  • 作者: 梁志群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  81-81
    摘要: 所谓学习型课堂,是指在终身学习的理念下,以学习型组织理论、建构主义学习理论为基础,以人本主义、知识共享、自我超越、和谐发展的价值观为核心,以团队学习、互动对话、共同探究等为特征的,旨在提高师...
  • 作者: 穆春华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  82-83
    摘要: 计算机网络技术的出现,带来了社会各个方面的变革。人们的生活方式、学习方式、工作方式都受到了深远的影响。电子白板参与教学必然带动教育的改革。语文学科与电子白板整合已成为现代教育的必然要求和趋势...
  • 作者: 李彩丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  83-84
    摘要: 高考语文综合复习,是检测,也是巩固,更是加强。检测是指学生在综合复习过程中可以衡量自己以前基础是否牢固,知识掌握是否全面,分析解决问题的能力是否得到有效提升;巩固是指学生在综合复习阶段把掌握...
  • 作者: 孙丽娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  84-86
    摘要: 一篇文章,如何做到优秀?显然,立意、结构、语言、材料等方面缺一不可。可是,立意深刻,结构鲜明,语言精炼,材料新颖就是一篇完美的文章了吗?答案是否定的,拥有了以上这些元素,可以说,这篇文章能够...
  • 作者: 丁丽君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  86-87
    摘要: 中学语文阅读教学最根本的还是要改变以教师讲解为主、学生被动接受的灌输性教学方式,根据教学实际选择有利于学生积极主动发展的教学方式,大力倡导素质教育的教学策略,遵循"以教师为主导、学生为主体"...
  • 作者: 陈廷善
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  87-88
    摘要: 新编高中语文教材分阅读、写作和口语交际三大部分。阅读和写作分别编排,有利于对学生的阅读能力和写作能力进行系统的训练。但是在实际教学中,读写结合、互相促进、共同提高是一条提高学生读写能力的
  • 作者: 王绪柱
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  88-89
    摘要: 一、激发文言文阅读兴趣我们苏教版高中语文中的文言文课文类型比较丰富,有的学校还开设了《〈论语〉选读》《史记选读》《唐诗宋词选读》等选修课程。但是我们老师现有的文言文教学大多数限于对文言实词、...
  • 作者: 叶灿
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  89-90
    摘要: 作文创作从生活中找素材,为生活而高歌。感悟人生,我手写我心———生活教学模式,即把作文教学与学生的实际生活紧密结合起来,引导学生感悟生活和抒写人生,这样就使学生的作文有内容可写,有真情可发,...
  • 作者: 杨昌庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  90-91
    摘要: 小说作为一种的文学样式,其特殊性体现在对人物形象的重点刻画以及对故事情节的有效叙述上。引导学生积极有效展开小说学习,有助于学生发现并深入思考存在于小说中的文学艺术之美。如何最大限度地保障小说...
  • 作者: 何玉美
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  93-94
    摘要: 著名教育家陶行知先生曾说过"智者问得巧,愚者问得笨"。有效的课堂提问应该是教师从文本出发,从学生实际出发,根据学生现有的知识水平和心理发展特点,找出诱发学生思维的兴趣点来设计一些有效的问题,...
  • 作者: 李如芹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  94-96
    摘要: 随着新课程标准的日益深入人心,随着课堂教学改革的不断推进,传统的、封闭的课堂教学模式已经不再适应现有的教学体制。只有让广大教师克服心理上的担忧,冲破惯性思维的束缚,努力实现"把课堂还给学生,...
  • 作者: 孙旺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  96-97
    摘要: 新课程强调"自主、合作、探究"的学习方式,其中互动探究这个环节体现了以学生为主体,互动交流和探究。在我们的语文教学中,如何让学生最有效地互动探究呢?本人认为语文学习小组讨论伙伴的选择取向是值...
  • 作者: 沈菊如
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  97-98
    摘要: 很多教师有这样一个习惯:在写教学设计的时候,最后留一个机动板块,根据课堂教学实际情况,关键是根据课堂最后剩下的时间来灵活运用。的确,课堂是个活动的舞台,任何自以为完美无瑕的预设都不能完全控制...
  • 作者: 郑红英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  98-99
    摘要: 在初中语文阅读教学中,如何把认知目标与情感目标相结合,让学生获得情感的体验,并把这个体验愉快地带进阅读过程中?教学实践证明,恰当地运用各种教学策略,激活学生的情感,让情感与文本中作者的情感
  • 作者: 李雪丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  99-100
    摘要: 诗歌教学是初中语文教学的重要内容,也是提高学生文学素养的重要内容。新课程语文教材中明显增加了诗歌教学的内容,中考也增多了对诗歌教学内容的考察。诗歌是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。无论
  • 作者: 刘晓华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  100-102
    摘要: 笛卡尔说:"最有用的知识是关于方法的知识。"中国有句古话叫"授人以鱼不如授之以渔",说的是传授给人既有知识,不如传授给人学习知识的方法。方法掌握要靠平时训练。叶圣陶先生曾说:"语文课的主要任...
  • 作者: 罗荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  102-103
    摘要: "人人会讲普通话,个个能说会写"是我们组的教改实验课题,以说写为突破口,促进学生全面发展,培养他们健全的人格、健康的身心、良好的个性、善于合作的精神。一、读可以培养语感诵读时遵循"字头咬准要...
  • 作者: 王怡雯
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  103-105
    摘要: 曹禺的一生触目所见多是历史的碎片亦或重叠的记忆。戏剧文学的的新与旧,往昔与现在,在历史的时光中相互渗透,变为眼睫上的浮尘,融进已变得浑浊暗黄的老人眼中。老人抬起皱纹密布的手,肆意挥洒又精心雕...
  • 作者: 杨亚民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  106-107
    摘要: 庄子以寓言连缀成文。寓言奇谲诡怪,行文中对寓言往往不做太多地解释说明,因而文章比较难以理解。《逍遥游》中鲲鹏变化而扶摇青天的寓言,究竟所寓何意,历来争论不休。而蜩与学鸠发笑的原因,文章很少议...
  • 作者: 王建芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  107-108
    摘要: 一《汉书·宣帝纪》曰:"(本始四年)秋,广川王吉有罪,废迁上庸,自杀。"(中华书局,1962年,第246页)按:中华书局本于其下未出校勘记。《汉书·景十三王传》曰:"后数月,下诏日:‘广川惠...
  • 作者: 宋胜俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  110-110
    摘要: 执教语文二十余载,学生常问:老师,语文怎样才能学好呢?开始真不知怎么回答,后来问的学生多了,感觉再不答个一二三真不好意思了,毕竟,授之以鱼不如授之以渔,学习态度决定成绩是否稳定,而学习方法决...
  • 作者: 陆丽丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  110-111
    摘要: 我国教育学界的研究对于课后评测关注较少。学生答卷考试.是为了考核其知识的掌握程度.并根据卷上的反馈信息,了解学生的心理状况等。语文是一门宽口径的学科,所涉及的内容较多,考卷主观题占据的分数较...
  • 作者: 杜开车
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  112-113
    摘要: 所谓课堂文化就是在课堂教学中所蕴含的文化,具体来说就是课堂中所蕴含的精神财富。它涵盖了教师素养、教学氛围、课堂结构、教学手段、教学方式、授课组织、学生状态等多个方面,是一个内涵丰富而又有些抽...
  • 作者: 刘珺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  113-114
    摘要: 中学阶段是青少年身心成长的重要时期,是人生观、道德观形成的关键阶段。中学阶段的学生心理、生理急剧变化,他们开始对爱情方面产生兴趣和好奇心,对爱情的认识充满了朦胧的神秘感,急于寻求答案,这被许...
  • 作者: 张勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  114-115
    摘要: 人若要诗意的安居在大地上,语文首先要诗意地安居在课堂上。高中语文课程标准中明确指出:"高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美...
  • 作者: 姜淑梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  115-116
    摘要: 当延喻对外行人说内行话,对愚蠢的人讲深刻的道理,或讥笑说话的人不看对象,我们就会想到"对牛弹琴"这个成语。在我们的教育实践中,它常常也成为一些教师用来作为讥讽学生的口头禅。事实上,"非牛不闻...
  • 作者: 吴仲君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  118-119
    摘要: 成语是汉语中的精华,对个人语文素养的提高、对传统文化的传承,也是极为重要,所以成语的学习应放在一贯的语文学习中。在平时的语文学习和生活中对成语不能有一点的放松。掌握了一定的成语知识,还需要一...
  • 作者: 刘东平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  119-120
    摘要: 很多同学不太重视语文复习,觉得它对考试成绩的提高没有明显的促进作用。其实,只要我们能把握语文的学科特点,熟悉考纲及语文试卷结构,了解各类题型,因时制宜,因人而化,科学备考,积极应对,就能实现...
  • 作者: 蒋玉宝
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  120-121
    摘要: 古代诗歌是中华文明长河中一粒璀璨的明珠,是浓缩着中国文学智慧的奇珍异宝,在高考中备受关注。一、赏析诗歌语言(一)赏析语言诗歌语言是文学语言中的金子,它含蓄、委婉,或激情奔放,或纯朴淡雅,令人...
  • 作者: 刘俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  121-123
    摘要: 纵观古今应试文章,大多是代人立言,讲究辞藻的作品,有思想、有个性的传世之作则少之又少。时至今日,高考作文依然会引起社会的高度关注,其优劣利弊众说纷纭,莫衷一是。不可否认的是,高考作文已经成为...
  • 作者: 蔡昭明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  123-124
    摘要: 广东2013年高考作文题的命题水准还是很高的。作文题材料,是关于慈善捐助的。写作要求是自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限,并且不要脱离材料内容及含义的范围。这些要求当然是老套路,我们可以...
  • 作者: 郜云虎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  124-125
    摘要: 作文教学是高中语文教学的一个重点。不过,学生写作水平和能力提高不是一朝一夕能够实现的,在教学活动中,也没有很好地重视、研究系统的作文教学法。一般来说,我们在教学活动中忽视学生的个性、能力差异...
  • 作者: 崔巍嵩
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  125-125
    摘要: 【真题在线】阅读下面的材料,按照要求作文 几位朋友说起这样一段探险经历:他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚,便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久,他们发现了许多色...
  • 作者: 胡晓明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  127-128
    摘要: 由于现在中小学忽视汉语语法教学,因而中小学生对语法知识的欠缺令人吃惊,以致于影响到学生语言表达能力的增强和语文学习水平的提高。笔者曾对2009年山东高考语文试题第5题提出过质疑,因为该题将B...
  • 作者: 任学会 王兴荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  4-5
    摘要: 语文教育对于学生价值观的培养非常重要。语文教育作为汉语文化的基础科目.蕴含着丰富的传统伦理美德.同时蕴藏着非常丰富的生态文化和生态文学知识.有助于促进学生提升认知。所以,语文教育作为基础教育...
  • 作者: 邓海波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  4-4
    摘要: 为了帮助学生更好地掌握学习方法与技巧.教学工作者们投入了大量的精力进行教研工作.从教学内容设计、知识模块化应用、课堂教学氛围塑造等方面提出了大量的改进建议。这些建议对于提升课堂教学效率.巩固...
  • 作者: 纪静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  5-6
    摘要: 新课程标准下的高中语文教学强调自主、合作的探究式学习方式.突出了学生的主体地位.强调教师了的主导作用。这为语文教学指出了新的探索方向.为语文教师的施教提供了新的重要依据。
  • 作者: 罗荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  8-9
    摘要: 语文作为基础教育的基础学科.在实现现代化的教育目标中有着重要的作用.推行语文新课程改革的宗旨就是使语文教育为全面提高未来人才素质服务。为了实现这个目标,语文新课程改革应从以下几个方面入手。
  • 作者: 程振理
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  9-11
    摘要: 十年来的教育实践表明.自主课堂的概念仍存模糊。自主课堂的特质仍未澄清.以致出现了不少“伪自主”课堂。那么,教师在课堂上究竟如何营造自主环境.才能更好地突出学生的自主精神?语文自主课堂.究竟是...
  • 作者: 江正明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  13-15
    摘要: 自主推荐课的设置是语文发展性阅读实验研究的一大亮点.目的在于调节教材选文与学生实际生活经验的“时空差”问题。长期以来,教材选文存在脱离学生实际生活经验的现象.导致学生对教材中文本的时代背景、...
  • 作者: 冯现娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  16-17
    摘要: 个性化教学法.把发挥学生自觉主动的学习品性作为目标,注重培养学生的个性。语文学界鼓舞教师实践时持续使用个性化教学。
  • 作者: 储艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  17-18
    摘要: 高中语文的学习要激发高中生的学习兴趣.引导他们不断地发挥自己的主观能动性.让学生自由地去创造属于自己的天地。
  • 作者: 王伟娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  19-20
    摘要: 一、情感教学法简介 情感教学法主要有五步教学流程,即“导、猜、读、谈、讲”。“导”是指在教学过程中教师积极的创设情境.来激发学生的情感,一次来调动学生的学习兴趣。“猜”是指教师引导学生根据...
  • 作者: 李坤林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  20-21
    摘要: 一、高中语文阅读理解教学存在的问题 1.学生无法走进作者的世界.体会作者的情感 当前.有些高中学生进行文章阅读时,流于表面,无法找到文章的中心思想.体会文章主旨.解题能力低下。学生只要掌...
  • 作者: 罗伏华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  22-23
    摘要: 课程改革后,学生上课的有效时间逐渐减少.如何提高课堂效率,保证教学质量的稳步提升.是摆在每个教师面前的一个重要课题。本文根据笔者多年来高中语文课堂的实践探索.结合高中语文阅读教学的个案进行分...
  • 作者: 罗诗孟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  23-24
    摘要: 多年来,语文教学改革虽然取得了一定的成绩.但“少慢差费”的课堂现象仍然存在。因此,一种新的教学思想——“少教多学”便在教学改革的大潮中应运而生。那么.如何将这种教学思想,具体内化为一种课堂实...
  • 作者: 施群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  24-25
    摘要: 学习方式是学生的学习态度、学习意识、学习习惯以及学生在合作性、探究性、自主性方面的基本特征,它不是具体的学习方法和策略.是学生在完成任务时的认知取向和基本行为.传统教育模式下的初中语文教学导...
  • 作者: 杨四潮 项昉初
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  25-26
    摘要: 语文教学应注重美育的发掘与渗透.从而激发学生美好的思想情操.培养学生学习语文的兴趣.在阅读教学中对学生进行潜移默化的影响和作用.最终在听说读写全方面提高学生对语言理解和表达的能力.提高学生学...
  • 作者: 张卫东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  26-27
    摘要: 高中语文阅读教学对于语文课堂教学实践有重要意义.一方面.有利于丰富高中学生的阅历,另一方面,有利于拓展高中学生的知识面。高中语文阅读教学有效性教学要重视相关策略的采用.加强学生阅读能力的训练...
  • 作者: 朱少山
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  27-30
    摘要: 阅读能力是中学生获取知识的最基本的能力.它不仅是学好语文的基础,也是学好各门功课的基础.更是培养其它素质能力的重要抓手。可以说.阅读教学是语文教学工作的中心环节,也是彰显语文学科基础性、工具...
  • 作者: 倪爱华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  30-31
    摘要: 新语文阅读教学的理念对学生来说是一场真实鲜活的情感体验.一次真善美的心灵对话。课程标准对阅读教学有如下要求:应让学生在主动积极的思维和情感中,加深理解和体验。有所感悟和思考,受到情感熏陶,获...
  • 作者: 谭蓉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  31-31
    摘要: 良好的口语交际能力已经成为当今社会对人才的必然要求。中职语文要正确认识口语交际教学的重要性,注重培养学生的口语交际能力,帮助学生养成良好的口语交际行为习惯.为他们以后的工作、生活打下坚实的基...
  • 作者: 万冰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  32-32
    摘要: 为提高阅读教学质量,笔者在新课程教学实践中采用了问题式教学法。教学中.教师先根据课文的重点、难点,提出具体的学习目标和问题.让学生带着问题进行欣赏性阅读。之后,教师组织课堂讨论,让学生回答问...
  • 作者: 闫秀霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  33-34
    摘要: 《礼记·学记》中有这样一句名言:“独学而无友.则孤陋而寡闻。”意思是说.如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅。英国哲学家培根也说过:“读书使人头脑充实.讨论使人明...
  • 作者: 刘晓英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  34-35
    摘要: 合作学习是二十世纪70年代首先由美国人罗伯特·斯莱文提出的。我国教育家王坦将合作学习表述为:“一种旨在促进学生在异质小组中互助合作.达成共同的学习目标.并以小组的总体成绩为奖励依据的教学策略...
  • 作者: 郑雪芹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  36-37
    摘要: 语文老师在语文教学中教学生学好课文和必要的语文基础知识,进行严格的语文基本训练的同时.必须运用多种形式千方百计地促进学生思维能力的发展。以下几种方法是笔者在平时课堂中对学生思维进行训练的常用...
  • 作者: 王敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  37-38
    摘要: 多年的教学实践使我深深明白,靠一本教材,一本参考书和一叠卷子打天下的课堂是平庸的教书匠的课堂;用智慧去经营、走进学生的内心,活在学生精神发育的世界里.才是一个优秀的语文教师的精彩课堂。
  • 作者: 钱入山
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  38-39
    摘要: 朗读是诗歌教学极为重要的基础性手段.但检视当下初中语文诗歌教学,或玩弄技巧,感情泛滥;或为读而读,敷衍了事;或机械模仿,装腔作势。鉴于此,《义务教育语文课程标准》在关于阅读教学的具体建议中指...
  • 作者: 朱晓华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  39-40
    摘要: 一、挖掘教材篇目之语言艺术需求把握语言的因素 语文课堂教学中学生应当是主体.以生为本的教学要求我们的课堂中.学生应当是生态发展性的。但是,作为语文老师。其引领、合作的作用亦是不可低估的,过...
  • 作者: 郭益
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  40-41
    摘要: 18世纪时.法国作家卢梭写了一部惊世骇俗的自传《忏悔录》,在全世界的人们面前真诚的剖析自己,反省自己。卢梭这样的一段话曾让不少人激动不已、感慨不已,他说:“当时我是什么样的人.我就写什么样的...
  • 作者: 张复兴
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  42-43
    摘要: 新课标高中语文选修教材《中国小说欣赏》的第二课《孟德献刀》选自《三国演义》第四回“废汉帝陈留践位,谋董贼孟德献刀”。节选部分文字精当,内容洗练。笔者结合原著重点分析作为小说人物的曹操的性格特...
  • 作者: 万元洪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  43-44
    摘要: 在柳永《望海潮》一文的教学中,有这样一个题目:在本文中,你最欣赏词中的哪些句子?你能不能运用联想和想象用文字将它描绘出来?第一问,能力要求层级比较低.基本都能回答.回答主要是四个句子,一个是...
  • 作者: 修国富
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  44-46
    摘要: 柳永发展了词体。在他留存的二百多首词中,所用词调竟有一百五十个之多,大部分为前所未见。他以旧腔改造或自制新调.对词的解放和进步作出了巨大贡献。他的词讲究章法结构,词风直率明朗,语言自然流畅;...
  • 作者: 魏彦平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  46-47
    摘要: 《寂寞》一诗中运用了“野草”这一象征性的意象,巧妙地将诗人的寂寞感形象化。寂寞感是诗人要传达和反映的情感.是概括的,典型的.但它在艺术表现上则是具体的.形象的,这种寂寞就如同“园中的野草”,...
  • 作者: 王长富
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  47-48
    摘要: 谈起肖洛霍夫《一个人的遭遇》,人们一致认同这篇小说的主题是揭露了德国法西斯侵略战争给苏联人民带来了深重灾难。表达了人民对和平的热爱和珍惜.苏教版高中语文必修课本就是将这一篇小说编入了“和平的...
  • 作者: 孙文波 王银磊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  48-49
    摘要: 《金岳霖先生》从先生的日常行为出发,细细分析了先生的性格和人生态度。在理解途径上,主要有三种,第一、以“趣”字为主要的基调.分析先生的日常行为和活动.并从这个“趣”字出发.以幽默童真的行为着...
  • 作者: 许丽萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  49-50
    摘要: 数度教学《琵琶行》,引导学生感悟、鉴赏出色的音乐描写,自然是导学的重难点之一。以往按部就班.引导学生依次赏析音乐描写时,从“忽闻水上琵琶声”一直赏析到“唯见江心秋月白”。从转轴、拨弦、调音赏...
  • 作者: 杨文静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  50-51
    摘要: 《长相思》是高中选修课文第二单元“置身诗境,缘景明情”中推荐作品.所以重点放在有意识的积累.感悟和运用中,提高学生的欣赏品味和审美情趣。我采用音乐式教学。音乐是开启人们感情闸门的钥匙。古诗中...
  • 作者: 吴瑶
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  52-54
    摘要: 《中学语文教学》2012年第6期发表王栋生先生的《以公民的姿态评品时事》一文,该文提出:要在语文课堂上培养学生的公民意识。笔者认为.这个主张就目前看来非常必要而且亟需。公民意识的培养是一个循...
  • 作者: 崔巍嵩
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  54-55
    摘要: 近来有幸听了两位老师的公开课.上的都是汪曾祺的《金岳霖先生》,一个是外校钱老师上的交流观摩课.一个是我校青年教师姚老师上的公开课.两节课都很精彩,两位老师都很用心,不过也各有侧重,钱老师在预...
  • 作者: 王红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  55-56
    摘要: 评课是我们教育者必需的基本功。但是.目前的评课却流于行式。大家在评课时往往不愿说实话更不愿说存在的问题,套话假话应付了事。因此.专家称目前的评课是“三无产品”——一无合作.二无事实.三无研究...
  • 作者: 周海丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  56-57
    摘要: 曾几何时.教学艺术与教学效果似乎成了一对矛盾的事物.谈教学艺术则难及教学效果.谈教学效果则不及教学艺术。这样的判断来自于我们的教学实际.一般来说教学艺术是教学名家的事,与普通教师无关。普通语...
  • 作者: 孟繁荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  57-59
    摘要: 【教材地位】 人教版高中语文必修教材中.仅设有两个单元的现、当代散文——必修一的第三个单元是写人记事的散文;必修二的第一单元是写景状物的散文。《纪念刘和珍君》是学生进入高中学习的第一篇写人...
  • 作者: 陈龙江
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  61-63
    摘要: 教学设计说明 《锦瑟》是唯美的,又因着诗人的人生境况而朦胧甚至晦涩。故课堂探讨宜只抓一点——咂摸爱情主题的思念况味,而不宜主题探究面面俱到。
  • 作者: 陈文立
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  63-64
    摘要: 农村当前的教育现状是,虽然普及了义务教育,但是由于教育观念以及教育条件的限制.由于教学方法的落后以及学生的个人能力的不同.使得许多的学生在接受知识方面面临障碍.所以迫切需要创新教育方法,必须...
  • 作者: 冯斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  64-65
    摘要: 学生思维的开启,往往源于问题。提问是语文学科教学中不可或缺的重要环节和常规形态.也是启发学生思维、控制课堂教学过程、获得课堂反馈的重要方式和手段。语文教学过程中“问”的好坏直接决定着课堂的教...
  • 作者: 卫宇兰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  65-67
    摘要: 阅读与表达是人一生中最重要的两种能力.也是语文素养最核心的两个要素。但很长一个阶段以来.高中学生的阅读品质和表达能力都不尽如人意。如何改变这样一种语文教学现状呢?一年来,我们在高一年级开展的...
  • 作者: 普启信
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  67-68
    摘要: 一、合理选择课外阅读书籍 课外阅读材料的选择是项细致复杂且不容轻视的工作。正如苏东坡所说:“书富如人海,百货皆有。人之精力,不能兼收并取.但得其所欲求者尔。”不少学生缺乏一定的鉴赏、辨别的...
  • 作者: 唐贵良
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  68-69
    摘要: 名词活用为动词.是指名词在其本义转化情况下的活用.即指名词在其本义引申后词性转化成了动词或动词短语。这一古文的语法现象在初、高中古诗文中较为突出.不少文言诗词和出自古汉语的成语也存在这一现象...
  • 作者: 刘冰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  69-70
    摘要: 如何提高学生古诗文阅读能力和写作能力.是一直摆在高中语文教师面前的两大难题。由于文字的障碍,学生普遍厌倦或者害怕学习古诗文。干百年积淀下的文学经典一经“一字一义.旬旬落实”.变得味同嚼蜡。中...
  • 作者: 李华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  70-71
    摘要: 语文教学的生命线就是阅读和写作.两者相辅相成。阅读就是不断的吸收积累,写作就是表达,因此,完美表达的基础就是阅读。而在执教的过程中教师往往忽视了阅读与写作之间的关系.造成学生阅读写作仅仅停留...
  • 作者: 张一雄
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  71-73
    摘要: 一、利用成语促进文言文教学的依据和可行性 《普通高中语文课程标准》中的“课程目标”明确指出:“阅读浅易文言文,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义...
  • 作者: 赵洪莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  73-74
    摘要: 课外阅读是中学语文教学中不可缺少的重要组成部分。课外阅读是课堂阅读的继续和扩展.是语文课堂教学的延伸和补充,是培养阅读习惯和提高阅读能力的重要形式。但由于农村中学缺乏课外语文阅读的条件和习惯...
  • 作者: 刘强
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  74-75
    摘要: 如果学生们真正读懂一首优秀的作品.从心底欣赏它并把它背诵下来。那么这种记忆往往是永久的。多年以后再提起某首作品,仍能眉飞色舞娓娓道来。而且背诵了一个作家的多首代表作品,再来理解这个作家的艺术...
  • 作者: 金朝阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  75-76
    摘要: 教师要端正思想,注重学生写作素养的培养,促使其正确使用语言文字的水平.增强热爱祖国语言文化的认识。
  • 作者: 邹国庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  76-77
    摘要: 关于中学写作教学的热议正好反映出写作价值多元的文化生态。与其苦苦寻觅作文秘诀、教学法宝.不如静下心来.扎扎实实培养学生良好的写作习惯与写作品质。就中学写作教学的目标来看.培养中学生良好写作品...
  • 作者: 罗外得
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  77-78
    摘要: 在高三这一特殊的学段.脱离考试谈语文教育是不切实际的。然而,对分数的功利追求往往影响了语文课的教学效果与效率。失去兴趣的语文学习。是干旱的季节里生长出来的苦涩之果。作为教师不仅要提高学生的学...
  • 作者: 张清媛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  78-79
    摘要: 学习过程就是学习者旧有的知识体系在与新知识的对比中改造、调整和不断更新的一个过程。本文将从以下三个方面讨论中学语文教学中使用对比教学方法的问题。
  • 作者: 熊子凌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  79-80
    摘要: 悬念.原指人们在欣赏戏剧或其它文艺作品时对故事发展或人物命运的关切心情。将悬念移植到课堂教学.就是让学生在焦急渴望的心理状态下积极主动地探索问题,获取知识。课堂是学生的主阵地,能否激发学生的...
  • 作者: 徐幼军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  80-82
    摘要: 长期以来.语文阅读教学总体上存在着重认知轻情感、重理性轻感性的倾向。老师们把语文课当作了知识传授课.试图用狭隘的机械训练提高学生的应试能力.以致于学生的主动学习能力、想象力以及创造力受到严重...
  • 作者: 吴建刚
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  82-83
    摘要: 诗词创作中常用时空结构。“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。而今听雨僧庐下.鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。”这是宋代词人蒋捷的《虞美人·听雨...
  • 作者: 李军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  83-84
    摘要: 中学语文教材中鲁迅作品难教难学是不争的事实。教鲁迅作品应该教什么?我以为应当教鲁迅作品中富有“穿透力”的语言.教鲁迅作品中富有“穿透力”的情感.教鲁迅作品中富有“穿透力”的思想。
  • 作者: 陈爱民
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  84-85
    摘要: 高考作文的阅卷等级有二:一是基础等级.要求切合题意、突出中心、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字体工整;二是发展等级,要求文章寓意深刻、内涵丰富、有文采有创新。在日常的作文教学中.由...
  • 作者: 江爱霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  85-87
    摘要: 时至今日,文言文教学的现状可谓是百病缠身。时至今日。大多数教师采用的仍是“朗读一翻译一简析”的机械模式。以致大多数学生对文言文的学习不感兴趣,课堂气氛沉闷,无体验或体验肤浅。探其根源,可归结...
  • 作者: 张利静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  87-88
    摘要: 凡读过小说《欧也妮·葛朗台》者,都难以忘记吝啬鬼葛朗台为获得金钱.与女儿抢梳妆匣的疯狂动作;凡读过《红楼梦》的读者都难以忘记技艺高超的曹雪芹对群芳千姿百态的“笑”的描写。所以说,一部成功的作...
  • 作者: 蒋萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  89-91
    摘要: 十年耕耘,倍感艰辛,语文教学的现状使我心中一直存在两个巨大的困惑。 一、两个困惑 首先,关于学生阅读能力提升的困惑。 学生的阅读现状却是:阅读量少,阅读面窄,思维缺乏深度和广度。该如何...
  • 作者: 贺龙江
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  91-92
    摘要: 文言诗文教学.指的是师生一起学习文言类文章的教学活动,其中包括文言文教学、古诗词教学等。文言诗文是现代学生与古代文人交流的平台.文本是固定的,死的,可思想是鲜活的。因此,师生对文本的解读也应...
  • 作者: 于建锋
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  92-93
    摘要: 由于古诗词的创作时代与学生生活的当下时间上相隔遥远.人们的生活方式和语言运用产生了很大变化.古诗词中运用的抒情方式和表达手段让学生很难理解.因此教师在古诗词教学中要学会引导学生走进诗人创作的...
  • 作者: 李学萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  93-94
    摘要: 作文开头精彩,会让读者眼前一亮,才会吸引入读下去。 下面,我将以命题作文《雨露润心田》为例,谈谈有关作文开头的写作技巧。
  • 作者: 邓定虎
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  95-96
    摘要: 近代资产阶级改良主义者梁启超写过一首诗.题为《读陆放翁集》: 诗界千年靡靡风。兵魂消尽国魂空。集中十九从军乐.亘古男儿一放翁。 放翁.即陆放翁。也就是陆游。他出生于越州山阴一个殷实的书香...
  • 作者: 徐学荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  96-97
    摘要: 杜审言是“文章四友”中最有才华的一个.而其为人也十分狂傲。对自己的文章犹为自负.尝自谓:“吾文章当得屈、宋作衙官,吾笔当得王羲之北面。”(《新唐书·杜审言传》)《旧唐书·杜审言传》中说他“恃...
  • 作者: 张娜
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  98-99
    摘要: 纵观近几年语文高考.文言文阅读的选文由原先单一的人物传记向多元化发展.既有杂记类作品又有论说类、应用类文章。杂记类文章是指以记人、记物、记山水风景为内容的文章.也包括一些不易归属的文章。根据...
  • 作者: 华荣 陶晓跃
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  99-101
    摘要: 中国画讲究在画面上要适当留有空白,留白可以营造出很强的空间感.赋予广袤深远的创意.给人以无尽的想象空间.从而达到“无画处皆成妙境”的艺术境界。南宋马远的《寒江独钓图》,画风极其简约,只画了一...
  • 作者: 张晓芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  101-102
    摘要: “君子之交淡如水.小人之交甘若醴”:“君子以厚德载物,自强不息”;“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”。我国流传着许多关于君子的名言警句及故事传闻.君子成为我国传...
  • 作者: 唐艳 曹盟萌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  101-101
    摘要: 他是一个六岁“善词章”、十四岁“授朝散郎”(《唐才子传.王勃》)的神童:他是一个开唐代诗歌之风,被冠以“初唐四杰之首”的天才。就在他人生的征程走向光辉的起点.即将奏响青春华章的时候,他的生命...
  • 作者: 刘俊英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  104-105
    摘要: 读什么书.如何读.什么时候读.怎样实现阅读资源的共享.如何调动学生阅读和写作的兴趣。针对这些问题.笔者在十余年的教学实践中.逐步探索并形成了以班级小图书馆建设为载体、以板报为主阵地,以读、荐...
  • 作者: 戴佳丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  105-106
    摘要: 平民教育家陶行知先生说:“夫教育之真理无穷,能发现之则新.不能发明之则常旧.有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。”行知先生的简短话语对我们的启迪意义颇为深刻.作为培养学生之创新创造能...
  • 作者: 彭荣坤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  106-107
    摘要: 高考.对莘莘学子来说不仅是一次测试和展现自我的机会,更是一次实现自我梦想的起点。 要取得优异的成绩身体素质、心理素质、文化素质都十分重要。要做好考前的充分准备,才能获得优异的成绩。
  • 作者: 杨军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  107-108
    摘要: 教师的语文素养.可分为专业素养和能力素养两个方面.专业素养包括专业知识、教育学知识、心理学知识和师德师风:能力素养包括:语文能力、教学能力和发展意识:其中能力素养是教师素养的核心,主要指的就...
  • 作者: 张艳杰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  108-109
    摘要: 将毕业证装入背囊,走进教师队伍,成为一名教育工作者;拿起语文书,走进课堂,成为一名专业的语文教师。可以说。从参加工作的第一天起,语文教师就面临一个提高自身语文专业水平的课题。语文教师要想提高...
  • 作者: 石艳红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  109-111
    摘要: 青年教师作为学校骨干的后备力量.他们的发展对自身和学校都非常重要,他们本来就精力充沛、热情向上,很容易与学生打成一片。但也由于经验不足,自身能力欠缺等问题,稍不注意,往往也容易成为不太受学生...
  • 作者: 张旭东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  112-113
    摘要: 在整个教学过程中,学习的主体永远是学生。真正要做到提高学生对于知识的把握和运用.就必须引导他们不断练习.在不断练习中做到触类旁通.举一反三,将知识点牢牢掌握并灵活应用。所以,不断练习才是最好...
  • 作者: 陶波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  113-114
    摘要: 我相信马斯洛说过的话.“人是天生的学习者.我们所有人都有一种改进自我的冲动.一种更多地实现自我的潜力.朝向自我实现成人性充分发展的冲动。”所有的教育都只有变为实现自我教育才有效。于是我转换自...
  • 作者: 李家宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  114-116
    摘要: 曾几何时.社会对语文课堂倍感失望——本来可以情趣盎然的语文课却一潭死水.究其原因与教师魅力有关。
  • 作者: 徐地仁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  116-118
    摘要: 材料作文成了近年来高考作文题的大势。大体看,这些作文题中所用材料.话题聚焦点与以往一样.还是以基于现实生活而编拟的生活现象、生活情境、生活实例等为主.加上寓言故事、名人名言、诗歌、专题议论等...
  • 作者: 杨红兵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  118-119
    摘要: 一、题意解读 1.对材料的理解这是一则多义性材料.决定了其立意角度多样化.可谓见仁见智.但任何角度都不能脱离材料的整体语境与核心观点,所以立意有固定的范围.而并非漫无边际。一句话归纳材料,...
  • 作者: 段文红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  119-122
    摘要: 2013年高考是新疆进入高中课程改革的第三次高考。在此之前,我们经历了教材的改版,理念的更新,试题的变化,每一次的改版都是一次挑战。面对一次次挑战,我们勇敢的接受:在困惑与痛苦的历练中.我们...
  • 作者: 张明花
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  122-123
    摘要: 每年为了迎战高考.我们总是让学生识记一些作文素材.但是从平时的模拟训练来看.能将其应用在文章中的学生却很少.因为他们大多只会在直接相关的试题中生硬地套用。记得2011年高考前我们给学生预测我...
  • 作者: 杨树旺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  123-124
    摘要: 高考作文写作是最为关键的一环.几乎关系到学生的高考成败。想在高考考场上写出出色之作.就需要学生有很强分析理解材料的能力、驾驭语言的能力。我认为,在实际的教学过程中,有几个关键点一定要引起语文...
  • 作者: 薛峰
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年10期
    页码:  127-128
    摘要: 2013年各地高考作文题在人们的“千呼万唤”中揭开了神秘的面纱.不出人们的意料,依然是材料作文称霸天下。今年的各省市高考作文题总的来看,质量较高。写作难度较大,不单单是考查学生的语文水平,而...
  • 作者: 高秀芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  4-5
    摘要: 中华传统文化的经典中蕴藏着中华民族五千年的智慧.让青年学生接受这种精神教育.培养学生勤奋、谦虚、孝顺、友善、乐观、自强等中华民族的传统美德,
  • 作者: 胡琼德
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  5-7
    摘要: 诗人、学者、教育家林庚先生,生前多次强调“职业敏感”.称“凡是带有创造性的东西都有它的敏感”.敏感是人类进行发明创造的前提.没有敏感就没有发明创造.也就没有人类文明的进步。
  • 作者: 袁长城
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  7-8
    摘要: 语文课程是集实用性、人文性和审美性于一体的文化素质教育课,对中学生综合素质的培养和综合能力的形成具有积极意义。但是,许多学校的语文教学基本是沿用旧有的语文教学模式,这就导致了重知识传授、轻能...
  • 作者: 仇一博
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  8-9
    摘要: “知人论世”的说法首见于《孟子·万章下》中:“颂其诗,读其书,不知其人,可乎?是以论其世也。是尚友也。”彼时的孟子只是论述“尚友”之事.后人将其推而广之,从人际交往扩展到文学批评,由此,
  • 作者: 董伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  10-11
    摘要: 根据新课标中提出的要求,让学生“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识.做到文从字顺。能与人交流写作心得.互相评改作文.以分享感受,沟通见解”,我们尝试用“目标评价”法.即让...
  • 作者: 丰磊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  12-13
    摘要: 培养学生的自学能力,是当前的主要教学任务。一、积极引导。让学生感知自学的魅力 在教学中,尤其语文教学,课前预习很关键。老师关注学生的预习效果.会推动学生的预习积极性.
  • 作者: 束莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  14-15
    摘要: 当前,构建新课堂,创立新课堂文化,推进素质教育,已经成为课程改革的关键。课堂是学校里最普通的、最常见的的元素。正因这种“见多不怪”.我们很多教师在平常的教学中并没有真正重视课堂.更不要说对课...
  • 作者: 江爱霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  16-17
    摘要: 教育学明确指出:教师是教学的主导.学生是学习的主体。新课程标准在“教学建议”中更是指出:“教师既是与学生平等的对话者之一,又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者。”
  • 作者: 张海容
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  17-19
    摘要: 信息技术与高中语文诗歌教学的整合.会让课堂充满诗情诗意诗味。于是众多的中小学语文教师,把重点放在借助信息技术手段打造全新的古典诗歌数学风格.精美的图片、优美的音乐、华美的视频等多媒体手段让中...
  • 作者: 卓立子
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  19-20
    摘要: 关注语文学科自身是课改实施以来的最重要“呼喊”.阅读教学决不可缺失文本自身更不能缺失学生。文本与学生同在的阅读教学课堂形态.是指根据文本自身特征.创设丰富化学习情境的、
  • 作者: 邓冬梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  20-22
    摘要: “有效教学”和“教学过程最优化”理念相同.其核,心都是在有限的时间、空间和资源条件下.综合利用各种教学手段和方法,科学、合理、灵活地组织教学,以最大程度地在学生方面体现出效果。
  • 作者: 韩娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  22-23
    摘要: 当前,语文教学以人为本,旨在追求生命精神之本,关注人的价值、人的素质和人的意义的存在.实现个性发展。立足文化的文本解读就是对文本(教材和课外阅读材料)的感知、理解和评价,进而在民族文化的推动...
  • 作者: 沈俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  23-24
    摘要: 《高中语文课程标准》明确提出要努力倡导学生自主学习和合作探究学习,但教师发挥主导怍用,启发式教学活动也是不可少的。
  • 作者: 陈玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  24-26
    摘要: 合作学习是素质教育所推行的一种新颖的学习方式,具有重要的意义。教师应转变角色,给学生创造一个自主的交流和合作的环境.着重培养学生自主学习的能力和意识.让学生在学习的过程中体会到合作交流的快乐...
  • 作者: 陆春雷
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  26-27
    摘要: 作为一名语文老师,笔者在工作中体会到.要教好语文这门功课.用心磨课是必须的.因为磨课的过程就是教师自身在学习、在研究、在实践,就是教师在提升自身的专业素养。
  • 作者: 梁红松
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  27-28
    摘要: 阅读力是文明传承的元能力。探究阅读力的生成机制,寻求阅读训练的科学途径,成为教育教学研究的一个突出节点。我们常满足于搭建以概念、判断、推理、命题为主体骨架的陈述性逻辑体系,它重点解决“是什么...
  • 作者: 孙蓉蓉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  28-29
    摘要: 实现语文课堂的优化与和谐是我们晤文教学追求的崇高理想。和谐教学理论在形成过程中吸收了海内外各种先进的教学理念和教学方法.
  • 作者: 李琳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  30-31
    摘要: 语文本应是很受学生欢迎的学科.但在实际教学中.语文越来越不受欢迎.原因是学生学习语文的积极性没有被充分地调动起来.学生在语文课上只是机械地、被动地接受一些枯燥的东西。而不是自愿地、主动地汲取...
  • 作者: 荣艳玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  31-32
    摘要: 语文课堂在整个教学体系中,有着基础性、关键性的地位。只有提升语文课堂的人文性,才能建设好素质教育这座大厦。
  • 作者: 汤芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  32-33
    摘要: 在高中语文教学中.目前应用最多的教学方法是讨论式和启发式教学方法,这两种教学方法能够充分发挥学生自主学习和合作探究的作用。它注重学生学习方法的掌握.
  • 作者: 刘红健
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  33-34
    摘要: 长期以来.我们的语文课堂教学追求教学的精益求精,讲究教学方法的模式化,追求一种科学的逻辑美。
  • 作者: 周雪琦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  35-35
    摘要: 初中语文与小学语文相比,其文体多样、知识丰富、内容复杂.刚步入初中的学生普遍感到学习难度加大.成绩提高缓慢。下面,结合近几年的教学实践,谈谈提高初中语文课堂教学效果的几点体会。
  • 作者: 马梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  36-37
    摘要: 作文教学的重点在于对学生心灵的启迪。在平时和学生交流的过程中我会把我对美的感受告诉他们.我也会利用一星半点的时间把我喜欢的文章介绍给大家。经过这种潜移默化的影响.学生们在粗犷的外表下已经有了...
  • 作者: 仲彩燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  37-38
    摘要: 我们总是责怪学生的作文不像样子.要文采没文采,要思想没思想;即使有些许文采,也像是没根的花一样,缺了点底蕴,经不起咀嚼。那怎样让学生作文有点生活的烟火气息?怎样让学生作文接通地气?
  • 作者: 孙荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  38-39
    摘要: 学案的编写是新课程教学的重要环节.特别是语文学案的编写,直接决定着课堂能够达到的教学效果。由于语文学科具有很强的社会性和开放性.学案的编写难度也就更大。由于农村中学老师接触的新的理论较少,编...
  • 作者: 瞿金丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  39-40
    摘要: 《秋天》是何其芳早年创作的诗集《预言》中的一首诗。诗人将视野投向乡村,投向普通人的生活,以观看者的身份来描绘其他人的事,表现了一派明朗、纯净的诗意诗风。在《秋天》这首诗里,诗人用最精粹的语言...
  • 作者: 刘冰霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  40-41
    摘要: 秋风萧瑟,易水寒碧。多少风流韵事被历史的烟云掩去,可那两千年多年前的壮士的悲歌却穿透时空.依然在空中回荡。荆轲,荆轲,我再次轻轻唤起这个名字。
  • 作者: 冯巍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  41-42
    摘要: 在进行《孔雀东南飞》的教学中,我们从社会学角度人手,分析了文章的反封建主题,分析了凶悍的焦母、专横的刘兄、“令母在后单”的不孝子焦仲卿、刘兰芝等一系列人物形象,甚至还从“不孝有三,无后为大”...
  • 作者: 喻美玲
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  42-44
    摘要: 《荷塘月色》这篇散文描写了月光下的荷塘,荷塘上的月光,抒发了作者渴望摆脱现实,逃避到“另一世界”的理想。很多人认为本文的感情基调是淡淡的哀愁.淡淡的喜悦,哀愁是对现实的哀愁,喜悦是作者身处荷...
  • 作者: 徐金凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  45-46
    摘要: 《边城》是人教版高中语文的一篇自读课文,好多同学都提前读了小说全文.而且我们还组织学生看了电影。所以一上课我没有把主要精力放在人物形象的分析上.而是重点让学生讨论作品人物间的亲情关系和爱情关...
  • 作者: 叶丽丹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  46-47
    摘要: 《伤仲永》是北宋著名政治家、文学家王安石的一篇传世名作,它以极其精炼的文字.为我们展示一个旷世奇才的陨落之路。
  • 作者: 李晖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  48-50
    摘要: [课例简录] 一、师生研讨,分享感受 师:这节课学习《跑警报》。“跑警报”是什么意思?生:(齐读)一有警报,别无他法,大家就都往郊外跑,叫做“跑警报”。
  • 作者: 刘永松
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  50-53
    摘要: 一、教学分析 (一)教材内容分析 《水龙吟·登建康赏心亭》是豪放派词人辛弃疾的代表作之一。这首词主要以报国无门的悲愤和乡关之恩为主题,上阙重在写景,
  • 作者: 周波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  53-55
    摘要: 学习目标1.通过研读文本.掌握细节描写的方法。2.学会捕捉细节.运用细节描写表现人物。
  • 作者: 马小凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  55-56
    摘要: [设计说明] 《陈情表》是李密写给晋武帝的一篇奏章,也是一篇情酣意浓的文言抒情散文.这就要求我们在教学中要注重情感教育的重要性。因此我把教学重点确定为理解文章真挚的孝情。继承孝敬父母长辈的传...
  • 作者: 周曼华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  56-57
    摘要: [设计简说] 这是一篇经典的南北朝时期山水小品文.全文借对山水的描摹,表明自己在乱世中不慕名利、亲近自然的情怀。
  • 作者: 张爱霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  57-58
    摘要: 情感世界是人性、人的素质最生动、最集中的表现。作文也讲究一个“情”字。情感是连接文章和读者的桥梁,是碰撞出读者心灵火花的电石。文章不是无情物.字里行间总是情。一篇文章,最能打动人心的,莫过于...
  • 作者: 韩敏敏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  58-59
    摘要: 优美的诗歌作品.往往蕴含着丰富深邃的意境和情感。精炼优美的语言,生动多彩的形象,都有着特殊的美育功能.因此上好古典诗歌欣赏课.对培养初中学生的审美兴趣和审美能力.提高语文综合素质有着重要的意...
  • 作者: 张宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  59-60
    摘要: 情景教学顾名思义就是在初中语文写作教学中.根据作文题目和文体要求.任课教师有目的地为学生创设与实际生活联系紧密或者是生活中常见的情景.从而实现语文写作的模拟展示。
  • 作者: 李雪丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  60-61
    摘要: 阅读教学是语文教学的重要组成部分.对培养学生阅读能力、陶冶人文情操具有重要意义。但长期以来中学语文阅读教学方式倾向于“灌输”式,
  • 作者: 崔吉盛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  61-63
    摘要: 生态课堂的本质就是新课程改革的实践和创新.积极建构生态理念下的作文教学.不仅是语文生态课堂本身的需要,更是走出当前作文教学困境的有效途径。
  • 作者: 曹庭文 李万辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  63-64
    摘要: 高中学生作文进入一定阶段.其水平进入一种长期停滞不前的状态.普遍存在着兴趣殆尽、思想僵化,文法呆板,情感枯竭,表达迟钝,作文力不从心的情形;
  • 作者: 胡艳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  64-65
    摘要: 课改中,我们将何去何从?手捧一泉清流,我似乎听到了先秦哲学家老子徐徐道来:“上善若水”。是啊.我们的语文课堂不是也要追求水一样的境界吗?
  • 作者: 黄欣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  65-66
    摘要: 笔者从事高中语文教学工作近十年.一直重视语文教学中的情感教育与渗透。现从《提醒幸福》的阅读课堂教学谈谈自己的体会和探索。
  • 作者: 沈菊如
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  66-67
    摘要: 同事的一堂公开课《乡土情结》受到了大家一致的好评.其中最集中的亮点就是“充分调动了学生学习的主动性和积极性.课堂气氛活跃”。如果把这些评价作为衡量一节好课的标准似乎也无可厚非.
  • 作者: 洪丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  67-68
    摘要: 在当前初中语文阅读教学中.对如何指导学生课堂理解课文内容研究得比较多:对如何指导学生开展课外阅读的形式研究得比较少。
  • 作者: 赵小燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  68-69
    摘要: 常言道:“书读百遍,其义自见”.“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。话虽简单,却道出了语文学习的真谛。好茶不品不知其味,同样,好文章不读不知其美。
  • 作者: 杨静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  70-71
    摘要: 批注式阅读教学是近年来受到广大语文教师广泛关注的一种阅读教学.主要是指学生在自行阅读的时候.对文章中的描写手法、中心思想、经典语句、
  • 作者: 崔光飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  71-72
    摘要: 教师在散文教学中花费了大量时间和精力.学生的散文阅读能力却不见提高。究其原因是老师在教学中往往只顾文本分析.本来文质兼美的文章被弄得支离破碎,失去了文章固有的美感。
  • 作者: 万红雨
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  72-74
    摘要: 很多理科老师在讲解某例题后.常常再用一些同类的题目来巩固,以便学生熟练掌握解题方法。语文也是可以归类学习的,下面就《荷塘月色》的教学谈个人的一点体会。
  • 作者: 周喆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  74-75
    摘要: 《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”,“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、...
  • 作者: 汤国忠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  75-76
    摘要: 新课标指出,要发展学生独立阅读的能力,努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验,
  • 作者: 季顺龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  76-77
    摘要: 《语文课程标准》指出,写作是运用语言文字进行书面表达与交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。《语文课程标准》同时还规定,
  • 作者: 余宗波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  77-79
    摘要: 《大明宫词》是近年来拍摄的一部不可多得的力作。该电视剧呈现出与传统历史剧迥然不同的艺术风格。它以女性的独特视角,
  • 作者: 杨莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  80-81
    摘要: 一、体验式阅读教学的价值 阅读是人们通过文字这种符号.经过一系列在大脑里的处理,最终形成信息的过程。通过阅读我们可以掌握知识、提高智力、重新塑造自己的人格。
  • 作者: 王俊位
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  81-82
    摘要: 作文,最可以体现出一个人的人文素养,但是,当今作文教学效果颇为不佳.我们必须反思教学方法的不足.并加以改进.要让学生在构思作文时达到“山重水复疑无路.柳暗花明又一村”的境界。
  • 作者: 王艳丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  82-83
    摘要: 许多学生“畏文如虎”.甚至认为习作水平不高是自己个人能力智力的问题等;教师普遍感觉作文难教,学生习作不能达到自己期望的效果。面对这种状况。我认为,
  • 作者: 马玲云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  83-84
    摘要: 沈大安老师曾就一堂好的阅读教学课提出了三个“关键”:一是正确深入的文本解读:二是独具匠心的教学设计;三是机动灵活的教学实施。阅读教学有效的前提是“准确深入地解读文本,走进文本,
  • 作者: 杨静娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  84-85
    摘要: 高中语文阅读教学不仅培养学生的阅读能力.同时也是学生良好写作基础的支撑。高中语文阅读不同于小学和初中的阅读教学.它不是单纯的读.而是对作品的深入理解和感知.是通过作品与作者的心灵交流和思想碰...
  • 作者: 韩安东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  87-89
    摘要: 语文是充满生命力和创造力的学科.学科的性质就在于其“灵动”和“鲜活”。学生应该在课堂上主动思考,深刻感悟,在积极的思维和情感活动中加深理解和体验,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。然...
  • 作者: 梁红娟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  89-90
    摘要: 阅读能力是学生在语文科目上以及在其他一些科目中必不可少的素养之一.能够通过语文教学过程实现有效提高。我国中学语文教育阶段明确将阅读能力纳入教学考试大纲当中.作为学生必须具备的一种基础性能力。
  • 作者: 张憬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  90-90
    摘要: 作文教学中缺乏有效的方法.就很难从根本上提高学生的作文能力。因此,要想解决这些问题,那么就应该真正利用好作文教学资源。
  • 作者: 严凤祥
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  91-92
    摘要: 一提记叙文写作教学.教学一线的老师第一印象就是写什么和怎么写的问题。这也是平时教学中着重强调的。那么学生的写作似乎没有任何障碍了。但现实中学生的作文没有想象中的顺畅和深入。
  • 作者: 徐静
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  92-93
    摘要: 素质教育要求我们改变传统的教学模式.在课堂教学中要发挥学生学习的主动性和积极性.要培养学生独立思考、质疑探究的习惯.鼓励尊重学生个人的见解,理性对待学生批判质疑和不同观点。
  • 作者: 周旗庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  93-94
    摘要: 作文是中学生大型考试中占据了将近半壁江山的超级大题,谁都无法坦然潇洒的说:“我不在乎!”教师在复习过程中对学生的作文的指导尤为重要。
  • 作者: 刘小平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  95-96
    摘要: 作文教学效率低下早已是不争的事实。原因较多,我以为学生不肯思维、不会思维是主要原因之一。而思维的训练对于议论文的写作尤显重要。思维品质决定写作质量。良好的写作思维能力是写好作文的前提。
  • 作者: 姜爱萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  96-98
    摘要: 对于很多新教初三的老师来说.总会遇到这样的困惑:经过一轮的系统复习之后.二轮复习不知道该如何进行?的确,每当到了这个时候,
  • 作者: 王俊平
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  98-99
    摘要: 在进行诗歌鉴赏时,首先是进行快速阅读,把握作者的思想感情.只要对作者的思想感情把握准确了,由于其他内容都是为这个主旨服务的,了解并掌握一些方法即可。正所谓“观千剑而后识器.
  • 作者: 郭国庆
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  99-100
    摘要: 杜甫的《咏怀古迹》(其三)是一首咏叹昭君出塞之作。在这首诗中,“画图省识春风面”一句中的“省”字的读音向来说法不一。现分析如下:
  • 作者: 周炎红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  100-101
    摘要: 由于环境、教育、学生的实践活动以及先天素质的不同,每个学生之间都具有个别差异。因此,教育必须充分考虑这种差异性,针对不同的学生特点实行因材施教。
  • 作者: 王连军 郭景凤
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  101-102
    摘要: 所谓成就教育.就是主张人人都可以在一定范围内取得成就.又在成就感的鼓励下发挥潜能取得更大成就.进而实现教育目标的一种教育模式。
  • 作者: 姜月英
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  102-103
    摘要: “文章不是无情物,师生俱为有情人”。自居易也说“感人心者,莫先乎情。”那么,赏文,可以从赏情开始。很多学生.平时总是想从别人那里获得更多爱.而他们自身的情感世界缺失却很严重.有的甚至已经没有...
  • 作者: 黄巍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  103-104
    摘要: 读刘再复《回归古典,回归我的六经》,获益良多。其中一篇.是他在“香港课程发展议会退思日”上的演讲,题为《教育、美育与入的生命质量》。
  • 作者: 刘彩霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  104-106
    摘要: 一、当前语文教育的功利性倾向 在经济迅猛发展的背景之下.中国社会的各个方面均处在深刻的变革之中,人们满怀着激情与梦想,
  • 作者: 杨友生
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  106-107
    摘要: 百年来的语文教育改革,特别是《语文课程标准》的实施,无不体现出“语文人”的孜孜追求。这无疑为一线教育者提供了深厚的底蕴和绝好的价值体系。
  • 作者: 赵艺阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  107-109
    摘要: 逆反心理,是指在进行教育教学时,学生态度会向相反方向变化,或者仍旧保持原来的态度。它是一种情绪厌烦或对立状态.是人在情感上的反感或烦闷的体验。逆反心理发生发展的过程,同一切心理过程一样,都有...
  • 作者: 张芳云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  109-110
    摘要: 语文课程是工具性与人文性相统一的课程.根据语文课程的特点去把握语文教学的规律.可以提高学生的文化素养,促进学生的精神成长。
  • 作者: 郑芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  110-111
    摘要: 自主、合作、探究的学习方式是《语文课程标准》所倡导的一以贯之的精神,倡导以“问题”的形式为主线,引导学生主动探究学习。根据新课标的要求,教师应积极改变“填鸭式”的教学方法.
  • 作者: 周忠玉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  111-112
    摘要: 苏南苏北四位名师的“同题异构”课.犹如一缕和煦的春风,在我的心海又泛起阵阵涟漪。当静下心来,我开始陷入沉思。思考起我们的课堂。
  • 作者: 邱夫健 邱玲侠
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  112-114
    摘要: 宝钗在做人.黛玉在做诗。从黛玉第三回进贾府到第九十八回“苦绛珠魂归离恨天”.短短的一生中.她藏诗.读诗.想诗,写诗,教诗.诗歌成为她生活中不可缺少的因素。
  • 作者: 谢秋晓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  114-116
    摘要: 江西高考作文历来追求“逃逸”原则.不让人猜到抓到,不赶时髦,不追风;从而使考生无法宿构和套作。出题人要奉行“让考生有话可说.
  • 作者: 姬涛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  116-117
    摘要: 近年来高考作文写作出现“高考作文”这种特殊的考试文体的现象、这就有必要重新审视新课程下如何进行高中议论文写作的备考的问题。
  • 作者: 李丹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  117-119
    摘要: 自新课程改革以来.语文试卷基本保持一种稳定的趋势。这表现为试题类型的稳定、分值分布的稳定及其试题难度的稳定。但是,在这种稳定的背景下,
  • 作者: 徐红芬
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  119-120
    摘要: 从近几年高考作文趋势看.新材料作文已经成为新宠。2011年,全国18套试卷,1个话题作文,7个命题作文,10个新材料作文;
  • 作者: 郭磊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  120-122
    摘要: 从近几年的高考试题来看.辨析修改病句是每年的必考题。而新课程改革.近3年病句的考题趋向单向选择,一般采用列举四个选项.选择其中有或没有语病的一项,放在第Ⅱ卷中独立命题,独立考查。
  • 作者: 曹琳君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  122-123
    摘要: 聚焦2013年高考作文,18道文题中,有17道采用了“自选角度,自定立意,自拟题目,自定文体”的新材料作文题型,只有天津卷采用了(半)命题作文题型。
  • 作者: 邢照允
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  123-125
    摘要: 要大面积提高高考作文成绩.既需要在平时的强化训练中循序渐进.更需要在科学备考中得到提升。在作文复习中,应把握应试作文的特点,明确高考作文的评分标准和细则.找到学生模拟考试中作文的“短板”与硬...
  • 作者: 沈涛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  125-127
    摘要: 综观2013年九份高考卷的文言断句题.总体难易适中。其中湖南卷文本理解较难.但设计为客观题.且有前后文想照,如此.在一定程度上反倒降低了难度:重庆、湖北卷故事情节性强.内容较好把握.相对来说...
  • 作者: 司尚羽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年11期
    页码:  127-128
    摘要: 写景诗在古代诗歌中占了较大的比例.也是历年高考命题选材的热点之一。诗人往往借景物洗涤世俗的尘埃,消除胸中的块垒,这种无形的精神作用对后人的巨大影响,促使景物诗在高考中的分量越来越大。
  • 作者: 安彝瑶
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  4-5
    摘要: 创新教育改革已经成为提高教育质量的重要措施。语文创新教育旨在通过对学生学习方法的指导以及对学生读写能力、语言表达能力、鉴赏能力的培养来提高学生的创新思维能力,并通过对教学方法的不断改进,来提...
  • 作者: 袁东升
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  5-6
    摘要: 语文是最具美感和灵性的。正如有学者所说,她是“闪亮的先秦繁星、皎洁的汉宫秋月,是珠落玉盘的琵琶、高山流水的琴瑟,是庄子的逍遥云游、孔子的颠沛流离,是君子好逑的《诗经》、魂兮归来的《楚辞》,是...
  • 作者: 万艳芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  6-7
    摘要: 中学生作文时词不达意的情况非常严重。以前,我总将这种现象归结于词语储备量不足,觉得短时间无法改变这种状况。读了金道行先生的《写作心理探索》一书,明晓了语言表达过程中学生的心理状况,现试从心理...
  • 作者: 储建明
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-10
    摘要: 学习和运用语言的过程,是一个与语言所展现的世界相遇与融汇的过程,是一个认识世界、思考世界和拥有世界的过程。毫无疑义地告诉大家一个真理,语文教学必须植根于语言世界。
  • 作者: 唐厚学
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  8-8
    摘要: 多年来,以教师为中心、强调知识传授、把学生当作知识灌输对象的传统教学模式一直在我国的课堂教学中占据着主导地位。传统的教学模式不利于发挥学生的主动性,不能有效地促进学生的认知发展。建构主义理论...
  • 作者: 方平红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  10-11
    摘要: 所谓“茶座式”教学,即学生分小组的形式,以六至八人一组,围绕课桌相向而坐,这样如同茶座的座位形式称之为“茶座式”。其优点在于,使学生能够更便捷更畅快的交流。这种交流不仅是语言上的,更多来自眼...
  • 作者: 庄文霞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  11-12
    摘要: 语文学科的基础性和工具性是不容置疑的。语文是中专生重要的基础公共课程,在其人生的发展过程中有着极其重要的作用。必须遵循语文教学的规律、特点,根据中专生的实际需求和终身发展的需要,去创新适合自...
  • 作者: 唐旭东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  12-13
    摘要: “新材料作文”之“新”就在于材料内容不再指向唯一的中心,没有核心观点,不再有最佳立意的明确指向,而会给考生更多的选择空间,展示多维思考的精彩。材料可以多维解读,但审题立意依然有高下之别。笔者...
  • 作者: 桑进林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  13-14
    摘要: 为了达到生态作文的目的,笔者以“高中生态化写作研究”为题,从“规范语言”、“积累素材”、“关注生活”、“真情实感”等方面进行了微观研究,学生文风得到了一定的改变。随着研究的深入,笔者认为,还...
  • 作者: 张碧珍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  14-15
    摘要: 阅读教学的主要目的是提升学生的解读能力,引导学生学会学习。因此,阅读教学中对学生进行解读意识的培养就显得特别重要。只有在阅读教学中创设启智氛围,才能提升学生的解读能力。 一、激发兴趣,增强...
  • 作者: 童文颂
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  15-17
    摘要: 于漪老师曾说过:“语言不是蜜,但可以‘粘’住学生。”教师高超的语言艺术能够在教学过程中化深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,从而激发学生学习的兴趣,引起学生的注意力和求知欲。
  • 作者: 罗贤章
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  17-18
    摘要: 生态阅读课堂的理想状态是构成课堂的诸要素彼此和谐,生成最大效能。它强调以人为本,突出人的全面发展,重视学生的认识、情感、兴趣、动机和潜能的发挥,重视学生的主体地位;它能让师生感受到生命的勃发...
  • 作者: 刘基华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  18-19
    摘要: 笔者从2009年9月开始实施“导学案”教学,主持学科团队研究设计了人教版高中语文必修一至必修五及《中国古代诗歌散文欣赏》《外国小说欣赏》等选修教材的“导学案”,并进行了广泛的教学实践。本文结...
  • 作者: 车颖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  19-21
    摘要: 鲁迅作品的教学,在中学语文教学中应该说是一个“重头戏”,鲁迅及其作品是中学生成长过程中不可多得的宝贵财富。如何拉近鲁迅作品与当代中学生的距离以推动鲁迅作品的有效教学呢?借助现代化教育技术,是...
  • 作者: 余汉文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  22-23
    摘要: 现代阅读观认为:阅读行为就是读者与文本(作者)之间的思维碰撞的心灵交流的过程,也就是对话的过程。 对话是围绕文本来展开的。这种对话交流的结果,一方面是读出作者,体验作者在文章中所传达的情感...
  • 作者: 李伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  23-24
    摘要: 中学生的情感,最大的特点就是直觉性与不稳定性,他们对事物的感知往往凭直觉上的好恶,而不是经过理性分析,一旦他们觉得外界事物不合自己的口味,就会变得兴味索然,甚至产生逆反心理。如果教师在教学中...
  • 作者: 王书月
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  25-26
    摘要: 2011年版《义务教育语文课程标准》明确了语文课程的具体性质--“一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”,还道出了语言文字运用的主要内容--“包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学...
  • 作者: 沈世银
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  26-27
    摘要: 现代社会对人的素质要求越来越高,阅读理解和表达交流就是人们必备的一项能力。《初中语文新课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”它还是学生的个性化行为,“应让学生在主动积...
  • 作者: 孙爱美
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  27-28
    摘要: 新课标理念要求作文能够凸显个性、叙写真情实感,能够联系到日常生活。作文教学改革是为了提升学生的语文素养,转变当前的作文教学的旧观念,从而让学生转被动为主动,积累知识、积累语言、积累生活经验,...
  • 作者: 曹建海
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  28-29
    摘要: 合作小组学习模式在初中语文课堂教学中的应用是改革创新的体现,该模式在初中语文课堂教学中的应用对学生的全面发展具有重要意义。 一、合作小组教学模式对初中学生的影响 1.合作小组学习模式符合...
  • 作者: 刘安洪
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  29-30
    摘要: 随着新课程标准与新教材的大面积推广,我们发现,新教材的栏目设计变得活泼了、精彩了,学生易于接受了;与旧教材相比,一个根本的差别就在于:新课程强调让学生积极参与教学,倡导“自主、合作、探究”的...
  • 作者: 李振宁
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  30-31
    摘要: 一、采取多样化的阅读形式,强化学生的阅读能力 高中阶段的语文教学形式是丰富多样的,这种教学方法的多样性,同样体现在阅读这一板块的教学中。单就阅读的方式来说,就有朗读、速读、精读、略读、...
  • 作者: 赵海亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  31-32
    摘要: 基础教育改革提倡人本教育,要求以学生为中心并促进学生终身发展,根据学生特点组织有效的学科教学势在必行。高中阶段是个性差异显著和人生观、世界观、价值观形成的阶段,语文学科在培养道德情感和文化素...
  • 作者: 孙秀云
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  32-33
    摘要: 吕叔湘说:“课堂语言应该具有巨大的磁场。”教师的语言是教学的灵魂。精心设计的教学语言能够化抽象为形象,化枯燥为生动,可以使得教师把课上得有感染力、说服力,让学生获得美的享受和情操的陶冶,使之...
  • 作者: 樊盛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  33-34
    摘要: 置身于一个全新的世纪,我们更深刻更真切地感受到高科技发展对教育的影响。语文教学无论从思想理念、性质目标、评价标准还是具体操作策略都处在思辨更新的动态发展过程之中。随着素质教育的深化,电化教学...
  • 作者: 金文勇
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  34-36
    摘要: 最权威的教学参考书是人民教育出版社中学语文室编著的《教师教学用书》,该书中基本没有古诗的翻译;即使有,也和古文的翻译一样,仅仅是翻译了诗句的意思,而丝毫不能体现古诗的美感。市面上流行的各种教...
  • 作者: 钟昌馨
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  36-37
    摘要: 在全国课改的大形势下,许多地区推行“建构式”的教学模式。连云港市“十二五”规划课题《“六模块建构式”语文课堂教学与多媒体技术有机融合的研究》立项后,我和课题组成员深入100多个语文课堂,对多...
  • 作者: 周挺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  37-39
    摘要: 随着新课程的推行,“让语文课堂成为一间有风景的房间”成为众多语文教师的共识。新课程倡导探究的学习方式,决定了教师在讲读课的教学设计和实施中,由文本、课内向生活、课外拓展延伸。语文课堂成为打开...
  • 作者: 缪玉荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  39-39
    摘要: 学生才是教学的真正主人,教师在教学过程中应该将课堂还给学生,让学生主导课堂,让课堂教学成为由学生掌控的过程。从这个层面看,实施自主教学是一个必然的过程,不仅符合教学本身的特点和要求,与新课程...
  • 作者: 王新亮
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  40-40
    摘要: 《滕王阁》诗原附于《滕王阁序》后,序末“四韵俱成”一句中的“四韵”即借代《滕王阁》诗。全诗以凝练、含蓄的文字概括了序的内容,气度高远,境界宏大。原诗如下: 滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。...
  • 作者: 湛承芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-42
    摘要: “洛阳文物一尘灰,汴水繁华又草莱。非只怀公伤往迹,亲知南渡事堪哀。”这是冯友兰在蒙自南湖所做的古体诗,亦即“南渡北归”一词的由来。岳南先生所著《南渡北归》,以详实的史料全景式再现了在抗战前后...
  • 作者: 李伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  41-41
    摘要: 《渔父》是中学教材的传统名篇,文章两个人物、三组对话,看似简单,其实意韵极为丰富。作品好多地方让人困惑,引人思考,如不深入探究,则很难领悟其要义。
  • 作者: 黄珏
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  42-43
    摘要: 《归去来兮辞》是“隐逸诗人之宗”陶潜的传世名篇,不少人在解读诗人归隐心境时,走入了仰视文本的误区,肆意拔高、神化,作了“表现了陶潜与黑暗官场彻底决裂的豪迈气概”,“表现了诗人超脱尘世、欣然归...
  • 作者: 王羽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  43-45
    摘要: 社会中的每个人都是在一定历史条件和关系中的个人,而不是虚无主义者眼中的纯粹的个人。文学反映人的生活整体,也只有通过生活本身的形式,才能得到完满的表现。因此,在艺术作品中对人物形象分析的关键在...
  • 作者: 张俊
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  45-46
    摘要: 《亡人逸事》是孙犁先生晚年所写的一篇悼念散文,用来纪念已经亡故的妻子,其行文之中真情四溢,堪称散文中的经典。无论是从题目角度出发还是从语言叙述的角度出发,《亡人逸事》都尽显作者的丰富的情感。...
  • 作者: 马寅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  46-47
    摘要: 《肖邦故园》,顾名思义,是通过故园的描写,表现肖邦的爱国精神。肖邦曾经说过:“音乐没有国界,但音乐家却有他的祖国。”肖邦弹钢琴,肖邦爱国。他拒绝接受沙皇颁授的俄国国籍,拒绝接受沙皇授予的“沙...
  • 作者: 徐兴苗
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  48-49
    摘要: 《雷雨》成功地塑造了一群悲剧人物。他们的结局有的死,有的逃,有的变成了疯子。这样的结局难道只是为了暴露周朴园的罪恶和他所代表的那个群体庸俗卑劣的灵魂吗?事实上,这样的解读并没有阐明作者的本意...
  • 作者: 菅悦玖
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  49-50
    摘要: 原本是不太喜欢散文的,自从讲《荷塘月色》后,我喜欢上了散文。这让我不由想起实习时讲诗歌,竟培养起了我对古典诗词的爱好。 第一次讲《荷塘月色》这篇散文,读文,读人。第一课时我主要讲了伯夷...
  • 作者: 夏立东
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  50-52
    摘要: 一、简介作者及其诗歌特点 师:今天我们一起来学习晚唐著名诗人李商隐的一首诗歌《锦瑟》,提起李商隐,大家都很熟悉吧。 “春蚕到死丝方尽--(生)蜡炬成灰泪始干” “身无彩凤双...
  • 作者: 郑玉涛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  56-59
    摘要: 1.初步理解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。 2.深入体会丹柯形象的悲剧色彩,进而分析悲剧色彩对主题的深化作用,提高学生对主题的审美能力。 意图说明:《丹柯》是“外国小说...
  • 作者: 何盛周
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  59-61
    摘要: 阅读教学是语文教学中传授语文知识、培养语文能力,发展学生智力的主要环节,被誉为是语文教学的“双翼”之一。但就当前的阅读教学状况来看,教学效果并不令人满意,相当一部分学生上阅读课时常感无奈,连...
  • 作者: 高冬梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  61-62
    摘要: 随着年龄和年级的增长,中学生的课外阅读量呈现下降趋势。高中生不读“书”主要是因为课程紧张,升学压力大,无暇阅读课外书籍。 中学生课外阅读量的减少,会直接影响他们的人文素养,不利于培养全面发...
  • 作者: 张松涛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  62-63
    摘要: 陶行知先生在上海大厦的一次题为《创新教育》的演讲中提到这样一个场面:学生们很活跃的去找寻知识,解释困难,贡献他所求得的知识,先生不过站在旁边的地位略加指点而已……这是何等理想的境界啊!放眼我...
  • 作者: 明卉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  63-64
    摘要: 复习王勃的《滕王阁序》一文,做对比鉴赏时,我介绍了王粲的《登楼赋》,并对王粲的遭遇做了简单介绍。令我吃惊的是,当我讲到王粲投奔刘表却不被重视,政治才能无法施展,生活上实同软禁遭遇的时候,学生...
  • 作者: 严爱军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  64-66
    摘要: 俗话说:编筐编箩,重在收口。这句话运用到议论文写作,即要求文章最后论证部分要有豹尾之力,要展现思维的深刻性、思辨性和缜密性,凸显优良的思维品质和高水平的思辨能力。 然而,反观目前中学生写作...
  • 作者: 朱翠华
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  66-67
    摘要: 生活化写作教学观认为学生写作水平的提高主要不是依靠写作的技术性因素,而是依靠生活。它的重点是寻找沟通生活与写作的良好途径,指导学生写自己的生活,写自己熟悉的事物,写自己的所见所闻。它倡导的写...
  • 作者: 万顺
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  68-69
    摘要: 语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听和说是基础,读和写是目标。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分,是培养学生写作能力的重要一环。语文老师的一个重要任务就是要培养学生的写作乐趣,提...
  • 作者: 葛晓周
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  69-70
    摘要: 作文批改,是有效提高学生作文能力的重要方法之一,是教育双方互相获得反馈信息的重要途径。在笔者眼中,作文批改的艺术性要大于其技术性,高妙的批改方法能加强师生的沟通,激发学生的写作兴趣,从而创作...
  • 作者: 郭雨花
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  70-71
    摘要: 学生语文能力的好坏,在很大程度上要看作文水平的高低,而要提高学生的作文能力,就必须在作文教学中有一个行之有效的途径。首先学生应该爱写作,能够自觉地去练习写作,那么如何激发学生喜欢写作、提高写...
  • 作者: 张建
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  71-72
    摘要: 职业高中语文教学中,写作教学自然是一个重要的方面。这种重要性一方面体现在语文教学中本身就有写的教学要求上,另一方面体现在学生专业学习的需要上。面对职业中学学生的实际,怎样的写作教学才是有效的...
  • 作者: 张莉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  72-73
    摘要: 精细化管理是一种理念,一种文化。我们不妨将企业管理中的“精细化管理”运用到语文课堂教学中来。语文课堂是师生共同进行学习活动的创造性场所,课堂追求在有限时间内,利用有限的教学资源使课堂效率最大...
  • 作者: 邱丹
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  73-74
    摘要: 诗歌鉴赏向来是教学难点。我们复习的时候固态化,模式化,遇到稍难或者新颖的问题就可能出现偏差。 我们可以从一次考试试卷的诗歌评讲上看出差异来。试题如下:前人评价本诗即杜甫的《画鹰》“曲尽其妙...
  • 作者: 刘秋婵
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  74-76
    摘要: 部分教师片面注重诗歌的表象教学,只顾强调诗歌解读,缺乏对古代文学作品潜藏魅力的开发研究,一首首文质兼美的诗歌被分解得支离破碎,魅力全无;学生的兴致无法高涨,对古诗文的厌烦程度日益增加甚至到了...
  • 作者: 刘群
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  76-77
    摘要: 中学语文教学不能仅仅停留在培养和提升学生的语言文字运用能力,更要注重语言文学的熏陶感染作用,将道德教育的活水引进语文课堂教学,实现教书与育人,智育与德育的有机结合,让中学语文课堂闪耀道德教育...
  • 作者: 李月辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  77-78
    摘要: 习惯了胸有成竹地提问,习惯了激情四溢地讲解,习惯了台下众目的聚焦回应,看着学生对自己预设的问题讨论激烈,思维的走向正中下怀,心中便会无比幸福和骄傲。可是,当课堂上有人对我的热情置之不理,当反...
  • 作者: 李浴阳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  78-79
    摘要: 语文课本中的插图是直观的教学资源,融知识性、趣味性、艺术性于一体。在教学中恰当运用,可以激发学生的学习兴趣,培养学生的比较能力、分析能力、思维想象能力。同时深化语文教学,在帮助师生突破教学的...
  • 作者: 蔡春燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  79-80
    摘要: 写作能力是一种重要的语文能力,写作能力的培养,是语文教学的重要一环。对于刚刚升入初中的学生来说,写作文似乎又是一件艰难的事。要改变这种现状,首先要让他们对作文产生兴趣。 一、教会学生观察的...
  • 作者: 段纪学
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  80-82
    摘要: 《高中语文新课程标准》明确指出“诵读是古代诗文教学的重要方法。教师应激发学生诵读的兴趣,指导诵读的方法,培养学生诵读的习惯。”“应在教学中加强诗文的朗读和诵读,在朗读和诵读中感受作品的意境和...
  • 作者: 张化钦
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  82-83
    摘要: 多媒体技术在语文课堂教学中的运用必须坚持适量、适当的原则。平时的语文课堂教学中,有人夸大了多媒体作为辅助性教学手段的作用,盲目地认为优质课少不了多媒体,用多媒体才能体现出教学的现代性,才能算...
  • 作者: 叶朱希
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  83-85
    摘要: 课堂“意外”,就是指在课堂教学中发生的超越教师预先设定的教学思路或教案的突发的非预期事件。尽管偶然的、非预期的课堂“意外”是不可避免的,但只要教师用智慧善待课堂“意外”,就能使课堂焕发出生命...
  • 作者: 蒋晓梅
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  85-86
    摘要: 记叙文的生命力在于细节描写。学生的作文读来平淡无味,缺乏感染力,主要由于缺少细节描写。缺少感人的细节描写是制约作文分数的瓶颈。 所谓细节描写就是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节,加以生...
  • 作者: 何格
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  86-87
    摘要: 教学是教与学的双边过程,其中教师的“教”起着主导作用,学生的“学”起着主体作用。叶圣陶说过教师的主导作用在于“引导启迪,使学生自奋其力,自致其知”。为此,教师必须在课堂上充分发掘现有教学工具...
  • 作者: 缪红燕
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  87-89
    摘要: 江苏省高考作文阅卷组组长何永康先生曾有这样精妙的比喻:高考作文,要多一点“二锅头”,少一点“碧螺春”!意谓高考作文不能像平时作文,不能像名家小品,无法让阅卷老师“涵咏功夫兴味长”;必须有很强...
  • 作者: 王伟
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  89-90
    摘要: 在应试教育的大环境下,古典诗词教学表现出较强的功利性。在许多学生看来,诗歌的内涵高不可攀,如冰川雪峰一般难以亲近;在许多中学语文教师看来,诵读诗词是在浪费时间,不如做几道题来得实在。于是,我...
  • 作者: 王明君
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  90-91
    摘要: 一直以来,语文作文教学都是语文教学中的难点。由于受到传统应试教育的影响,在语文教学中,作文教学的发展是极其艰难的,如何提高语文作文教学也就成为了当前语文教学工作的重中之重。我们需要来探寻语文...
  • 作者: 杨健
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  91-92
    摘要: 我和学生一起学习鲁迅先生的一篇著名的小说《药》。在上课之前我做了两手准备。第一,我把课堂上将要提的问题分了几个类别,每一个类别都对应了一个学习小组(每个小组5-6名学生);第二,对每个学习小...
  • 作者: 任桄辉
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  93-93
    摘要: 在初中语文教学中,如何进行有效提问,充分地调动学生的积极性,积极地引导学生在提问中进行独立思考,这是课堂教学中不可忽视的一个问题。 一、初中语文课堂提问环节中所存在的问题 1.执教者缺乏...
  • 作者: 徐克智
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  94-94
    摘要: 一年之计在于春,一日之计在于晨。如果我们有效地利用好晨读时间,不仅能大大提高早读课的效率,还将对我们的课堂教学形成有益的补充和深化,最终提高语文课的复习效率。 我校高三语文早读课从实施...
  • 作者: 吴蔚萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  94-96
    摘要: 时下的语文课堂,尽管探究活动时时存在,处处采用,却效果寥寥。究其原因,一是学生探究学习兴趣不高;二是探究性问题的设计大小失当;三是学生探究结果指向不明,天马行空,不着边际。笔者以为,只有明乎...
  • 作者: 吕余锋 熊继文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  96-98
    摘要: 母语是我们民族文化的根,母语的学习是应该充满情感与趣味的。但是在我们课堂中,教师是否带着饱满的情感走向聋生呢?教师与聋生有充分的情感交流吗?聋生探索的意愿强烈吗?这些都值得我们探索。教师太注...
  • 作者: 张丽丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  98-99
    摘要: 作文素质是语文素养的一个重要体现,然而作文教学的现状令人堪忧。学生觉得写作文时“无米下锅”,勉强写出来的文章也是内容空洞,材料陈旧,缺乏真情实感,令人不堪卒读。这跟部分教师只注重作文写作方法...
  • 作者: 章建
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  99-100
    摘要: 长期以来我们都将培养学生的文学涵养和国学修养作为高中语文的重要教学目标,却将培养学生的创造性思维和想象力或多或少地忽视掉了。在高中语文教学中,笔者认为教师应该在继续加强学生的涵养、分析、理解...
  • 作者: 董新国
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  100-101
    摘要: 新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式,美国学者阿尔文·托夫斯说:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”。语文自主阅读能力是自主学习能力的重要组成部分,在初中语文教学过程...
  • 作者: 高中慧
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  105-106
    摘要: 古人讲“立象以尽意”,借助客观外物来表达主观情感;又讲情景交融,物我两忘,天人合一。沟通艺术家主观世界和外部世界的桥梁便是意象。如果要理解诗中蕴涵的情感,参透诗的意境,就必须先把握意象,以解...
  • 作者: 孙兴文
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  106-107
    摘要: 中国文化史上,诸葛亮是一座丰碑。 二十七岁的诸葛亮隐居隆中,躬耕田野,他在等待一个时机,等待一个赏识他的伯乐出现,这一等就是十年。这种等待,在之前或许是因为年龄,之后当然是一个重要人物的原...
  • 作者: 郭益
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  107-109
    摘要: 苏轼是文学史上的一个传奇,这个传奇人物所经历的一切以及他的豪放洒脱的性情一直为人们津津乐道。而他在湖北黄州这个人生历程中的重要转折地所写的几篇诗文,更是备受瞩目。这些诗文成为人们研究苏轼思想...
  • 作者: 王倩
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  109-110
    摘要: 语文教学的爱心网是指教学中对学生的宽容和理解,用爱心去连接教师和学生的学习环节,用爱心去激发学生学习语文的兴趣和激情。语文教学要从学生需要出发,要从班级学生的学情出发,采取行之有效的手段编织...
  • 作者: 王学军
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  110-111
    摘要: 习惯形成性格,性格决定命运。这充分说明培养良好行为习惯的重要性。良好的行为习惯对一个人健康成长显得尤为重要,是健全人格形成的基础。 一、给学生做一面好镜子 榜样的力量是无穷的。在学生良好...
  • 作者: 李溢
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  111-112
    摘要: 现代教育理念中的很多“以人为本”、“以学生为主体”的培养学生全面发展的教育理念已经深入人心,但却未深入课堂。因此,新教材淡化了知识,注重了能力的培养,为教师挖掘教材内涵、充实内容提供了广阔的...
  • 作者: 黄巍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  112-113
    摘要: 画面是那样的鲜活灵动,色彩是那样的青翠欲滴,如同一块硕大的果冻,从天而降,扑面而来,不由分说地将你囫囵儿包裹,刹那间,你觉得赏心悦目,你感到心旷神怡,于是乎你沉浸其中,你不能自拔,你见识了弱...
  • 作者: 李涛
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  113-114
    摘要: 在教研活动中,很多老师为上好一节公开课,课前对教学内容的设计、教学过程的进行等都做了精心策划。上课时师生互动精彩纷呈、多媒体课件艺术形象、课堂气氛生动活泼。情到浓时,老师甚至还能高歌一曲。一...
  • 作者: 王成龙
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  114-115
    摘要: 教育本身就是生活的有机组成部分。在人类社会产生之初,教育和生活是融为一体的,教育在生活中进行,生活就是教育的内容。但是随着社会的发展,教育从生活中分离出来,形成了专门的教育机构。随着时间的推...
  • 作者: 张菁蓓
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  115-116
    摘要: 良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习,这是古往今来许多为人师者的共识。做一个学生喜欢的老师,带着特定的、积极的、向上的情感进入教学过程,学生就会以愉快的心情和老师一起畅游于知识的海...
  • 作者: 谭佳丽
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  116-117
    摘要: 古典诗词是中华民族文化的瑰宝之一,是中华民族文化精神和情感的承载体之一。引导学生品鉴古典诗词,深切体会古典诗词中所蕴含的中华民族的文化内涵和审美意蕴,有利于培养学生高尚的人文情操,有利于陶冶...
  • 作者: 吴芳
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  117-118
    摘要: 吴芳 2012年是杜甫诞辰1300周年,一组名为“杜甫很忙”的恶搞图片在网络上疯传。这些图片里的杜甫,有的手扛机枪,有的挥刀切瓜,有的身骑白马,有的脚踏摩托……“杜甫很忙”图片很快引发了网...
  • 作者: 孙利
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  118-119
    摘要: 新课程实施后,语文学科地位在素质教育的口号下没有得到真正的加强,反而被变相的削弱。要提高语文教学的地位,教师必须为语文建设作出自己的贡献。
  • 作者: 单先荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  119-121
    摘要: “三生教育”是“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”的合称,生命教育,就是让每一位老师和学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人;生活教育,就是提倡珍视生活,了解生活常识,掌握生活...
  • 作者: 唐科升
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  121-122
    摘要: 清代思想家章学诚曾说:“凡立言之要,在于有物。”俗话也说:“巧妇难为无米之炊。”这“物”与“米”就是指文章写作的素材。有“物”有“米”方能使文章内容充实。 高考作文素材运用训练一直被视为高...
  • 作者: 邬家荣
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  122-123
    摘要: 高三语文复习,在对各个知识点全面复习的基础上,需要重点进行作文复习。如何才能有效地展开复习呢?笔者认为,作文复习概括起来就是四要四不要。 一要有整体规划,忌盲目、无序乱抓 作文是...
  • 作者: 陈光斌
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  124-125
    摘要: 一、命题形式的回归 高考作文的命题历经命题半命题作文、话题作文、材料作文三个阶段,近年来,新材料作文的命题形式已成为众多省份的首选。 新材料作文是在材料作文基础上发展起来的一种新...
  • 作者: 卞光耀
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  125-127
    摘要: 为了便于后文的阐述,先将江苏省语文高考近6年文学类文本阅读中出现的探究型考题作一番梳理如下: 2013年老舍散文《何容何许人也》“他喜爱北平,大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友。”探究...
  • 作者: 陆萍
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  127-128
    摘要: 自新材料作文在2013年的江苏高考中亮相后,江苏高考作文命题实现华丽地转身,各地高考作文题也实现了新材料作文一统天下,但新材料作文的审题立意就成了许多考生的困扰。 从笔者的实际教学经历来看...
  • 2075. 远方
    作者: 马飞
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  F0002-F0002,F0003
    摘要: 独坐窗前,听花在黄昏凋零的声音,时而如锦帛劈裂,时而似古卷遭风。 月光让回忆布满清辉。剥开时光,再次审视一次错误引发的那场灾难,它就潜伏在我的心中,久久难以抹去。
  • 作者: 罗中 钟彩红
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年5期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: “教育不可能没有爱……没有爱就没有教育。”这是一句至理名言,也是我从事教育工作的信条。我把一腔慈母的爱,洒向祖国的未来;我将一颗慈父的心,献给时代的希望。热爱学生,是我情感的主旋律;我用无私...
  • 作者:
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 为进一步落实语文课程标准。检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。
  • 作者:
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 为进一步落实语文课程标准,检阅语文教师的教学艺术水平,促进语文教师专业化,推动语文教改的不断深入,提高语文素质教育质量,决定举行全国语文教学艺术研究成果评选活动,兹将有关事项通知如下。
  • 作者: 张水林
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年9期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 偶然的一次机会,我到了小妹租住的县一中旁边的那套房子里,那是一位盼子成龙的母亲和她寄寓厚望的孩子的临时柄居地。中午吃过饭以后,在外甥住的房间里小憩。环顾四壁,没见几本高三学生应有的书本;倒是...
  • 作者: 杨江波
    刊名: 中学语文
    发表期刊: 2013年12期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 当前,有一种思想充斥干社会,“误尽苍生是语文”,“语文教育走进了死胡同”,“语文课是耍耍课”……部分学生也有严重的认识偏差。站在功利教学的门槛上,再来说“做一个幸福的语文教师”,有一种“戴着...

中学语文基本信息

刊名 中学语文 主编
曾用名 中学语文:大语文论坛(下旬);
主办单位 湖北大学  主管单位 湖省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1000-419X CN 42-1021/G4
邮编 430062 电子邮箱 jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com
电话 027-886662 网址
地址 湖北武昌区湖北大学文学院

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