论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
教育理论与实践
分享
投稿
Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 推进义务教育优质均衡发展是现时期教育先行区的战略抉择.就县域评估指标设计而言,需在明晰义务教育优质均衡发展的价值追求、评估指标的实践导向、原义务教育评估模式和指标选择有所不足等基础上,从教育...
-
62. 浅析生态文明观中的大学教育刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 生态文明作为一种全新的社会文明观,摒弃了完全以人为中心的价值理念,倡导对人的行为进行约束和控制的发展观,从而以更长远的眼光来看待人与自然的关系,将人类及其生存环境以及人类与社会的发展融合在一...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 进入21世纪以来,上海市教委在全市范围内启动了中小学教师专业发展学校建设工程,并结合中国教育发展的特色和上海的区域特点,走出了一条促进中小学教师专业发展的机制创新之路,展现了实践的精彩和实效...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 城乡教师资源的不均衡状态是阻碍城乡教育均衡发展的重要瓶颈.为解决城乡教师资源的均衡发展问题,“外源型”均衡发展模式主张依靠制度力量来推动外部的、城市的优秀教师到农村任教,以此来平衡城乡之间的...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教师专业发展动力是促进教师专业发展的根本力量,它是指推动教师在专业知识、专业技能、专业情意和专业行为方面不断更新和发展力量的总和.基于勒温场动力理论的视角,教师专业发展的动力系统由教师主体动...
-
66. 论教师专业发展的情感维度刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 情感是个体精神面貌和生命质量的重要表征,教师专业发展中情感素质的提升有助于促进学生人格的健全成长和发展.教师的情感素质主要包括强烈的情感意识、积极的情感定势和较强的情感能力.情感素质的培育除...
-
67. 教师课程执行力的演变轨迹研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教师课程执行力是指教师依据课程标准有效落实课程目标的能力.教师课程执行力是课程目标落实过程中不可或缺的要素,在不同的历史时期和时代背景下,其经历了几次大的变革,内容不断丰富.新中国成立以来,...
-
68. 从演绎到归纳:教学论的知识转型刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 教学论学科在发展过程中呈现出两种理论体系,一种是以演绎为主的逻辑体系,另一种是以归纳为主的经验体系.目前,我国教学论的发展现状是以演绎体系为主流,少有归纳体系,导致教学论的知识远离教学实践....
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 基于缄默知识的认识轨迹及其在课堂结构中的生成机理,可以看出课堂教学结构对缄默知识具有一定的规定性.传统控制型课堂教学结构的模式化与唯理化倾向造成了对缄默知识的漠视和对缄默知识关注点的错位,标...
-
70. 我国课程监控制度探析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 审视我国课程监控制度的发展进程,需要明确:课程监控制度究竟来自何方？现在身在何处？又该何去何从？课程监控制度从教育督导制度、教育教研制度和教育评估制度的历史雏形到建立教育部基础教育监测中心的...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 通过使用根据SEEQ改编的“学生评价教学有效性量表”,以长春市部分城乡小学为研究对象,对小学课堂教学有效性进行城乡对比研究,结果显示:农村小学与城市小学的课堂教学有效性在学习价值感、教学组织...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 中国教育学会教育学分会教育社会学专业委员会第十二届学术年会于2012年10月26-27日在福建师范大学召开,来自全国各地的近百位与会代表以及我国台湾教育学会代表团依照惯例出席了会议.大会围绕...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年4期页码:摘要： 2012年10月11日至14日,由陕西师范大学《当代教师教育》编辑部承办的“中国教育学会教育理论刊物分会2012年年会暨《当代教师教育》创刊五周年庆”在陕西西安召开,来自全国各地的30余家教...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 目前,学习导航编写中存在的主要问题是急于获得结论,注重抓显性的知识技能.以哲学、心理学思想为依据,学习导航的编写应充分发挥学生经验的作用,让学生进行充分的思考,注重学习方法的指导,根据学生的...
-
75. 立足学生发展 提升学案编写水平刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 垣曲中学的学案主要包括学习目标、问题导学、问题探究、课堂训练、自主小结五部分,每一部分的编写都有具体要求和流程.为提高学案编写水平,学校采取了如下措施:强化学习,不断提高教师的基本素养;加强...
-
76. 课堂教学中“展示”环节的操作刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 目前,课堂展示已成为新的课堂教学模式中最重要的环节之一,是现代课堂最基本的学习形式.为提高课堂展示的实效,教师应明确展示的内容、形式及提高展示效果的保障措施.
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 基于网络与课堂的双平台教学模式有效整合了网络平台与课堂平台,转变了教师的角色、学生的角色以及教与学的行为,双平台教学模式的实施有提出问题、自主学习、协作学习、成果展示、反馈评价五个步骤.双平...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 基于“组组通”环境下“双平台”的新课堂将信息技术运用于课堂教学之中,给予学生充分的选择、表达、展示的权利和机会,使新课堂展现出现代气息,但同时也为学校管理带来了一些困难.为了进一步丰富“双平...
-
79. 诚信生活的现代遭遇和学校的超越刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 诚信生活是人们在共同体生活中的自然反应和自然渴望.目前,诚信遇到了前所未有的困境,无法在人们的日常生活中挺立.现代学校不可避免地受社会影响,呈现出共同体消失、价值被排挤、学生“失语”等问题,...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教师期望的正向效应对学生的发展起着较大的隐性促进作用.教师期望通过一系列传递机制将信息传递给学生,进而影响学生的发展.教学设计作为传递机制中较为有效的一种,是教师通过发挥设计作用,凸显自身在...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在推进农村学校布局调整政策落实的过程中,一直伴随着不同利益主体的博弈,其根源在于不同利益主体的目标追求存在差异.然而,农村学校布局调整是一个长期的过程,其最终的目标是为了促进教育的均衡发展....
-
82. 政府职能转变视角下的“择校”政策刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 从20世纪末到21世纪初,我国政府开始逐步由管制型政府向服务型政府转变.基于这种转变,“择校”政策也做出了相应的调整.然而,“择校”问题仍是困扰家长、学校和政府的难点问题.真正解决“择校”问...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 目前,我国已初步形成随班就读师资培养的政策法规系统,但仍存在着权威性和实际法律效力较低、缺乏对执法的要求和监督、相关规定不够具体和难以评估成效等现象.提高随班就读师资培养的质量和水平,应尽快...
-
84. 新时期校长应关注的四个问题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新时期学校校长应关注的四个问题是:要以德为人,做学校最具影响力的人;致力于给予学生“影响一生的素养”的理想教育;聚焦课堂,在课程改革中点燃师生生命之火;打造一流的校园文化,让它成为师生精神面...
-
85. 《教育决策参考》征稿启事刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
-
86. 论教育生态学视域下的教师成长力刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 教师成长力是教师教育研究领域中的一个新课题,教育生态学是研究教育与其周围生态环境之间相互作用的规律和机理的科学.基于教育生态学的视角认为,教师成长力是指教师个体在其职业生涯由新手型教师转变为...
-
87. 论基于教育问题解决的教师培训模式刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 基于教育问题解决的教师培训,不仅打破了单方面的知识接受,还将教师置于教育情境中,以情境性问题为培训的起点,在问题解决中建构教师知识,实现教师的真实发展.基于教育问题解决的教师培训以情境学习理...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 实存论教师发展观把教师发展归结为外在的实存知识,从而在客观上隔离了现实的教师个人;生存论教师发展观把教师发展归结为生存个体内在的体验、意义,从而在主观上抛弃了现实的教师个人.只有马克思的实践...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 世界教材出版格局正呈现寡头化趋势,教材出版业务越来越集中在少数几个具有超大实力和规模的出版巨头手中.寡头化与多样化相依相生,即教材多样发展催生了寡头化格局,而寡头化又倒逼教材市场的进一步多样...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 综合实践活动区域学业质量监测是综合实践活动课程演进中不可或缺的重要环节.新课程实施以来,江苏省常州市在综合实践活动学业评价方面进行了诸多探索.以学生的问题解决能力和能力发展分类分层体系为综合...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
