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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 新课程改革要求小学语文教师应该倾情于教学的过程,让学生们在学习的过程中积极开动脑筋,努力地去探索新的知识和内容.思维导图作为一种新型的教育教学工具,在小学语文教学中备受关注,它既能够以可视化...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 有效地提升学生的综合素质、削弱应试教育的不利影响,是培养小学低年级学生语文素养的意义所在.文章通过列举小学语文教学中具体的课程案例,明确教师可以通过优化教学模式,增强基础知识的教学力度,让学...
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513. 让小学语文课堂盛开传统文化之花刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 小学语文学科中蕴含着许多传统文化的知识,教师通过对这些知识进行挖掘、分析、研究、拓展,来强化传统文化教育是十分必要和重要的.文章阐述了在小学语文课堂中渗透传统文化的重要性,并探究了让小学语文...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 《中国高考评价体系说明》对"一核四层四翼"的解读有利于语文教师进一步明确语文教学中美育的定位和实施.文章结合"四翼"中的"创新"、考查载体"情境"以及"跨媒介"教学,具体阐述了语文教学中美育...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： "互联网+"时代的到来,正迅速地改变着学生的阅读方式及教师的评价方式.小学低年级的教师应该紧抓这一契机,促进学生从"聆听"到主动"阅读",引导学生从一起悦读到深度阅读,让学生实现从"阅读"到...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章以新课程改革的"课程资源"核心理念为理论基石,围绕"非教材课程资源的开发与利用"的思考和实践,阐释了它的基本内涵和开发利用的有效策略,其中以"农村中学开发与利用语文非教材课程资源的途径与...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 习作能力是语文素养的综合体现,小学中年级是习作表达的起始阶段,教师要利用优质教育资源,提供习作的条件和空间,培养学生的写作兴趣和自信心;引导学生链接生活,深入观察、体验,采集习作素材;鼓励广...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章阐述了在阅读课堂中培养语用能力的策略与方法,深入浅出地剖析了教师怎样运用"以读促悟"和"以写积累"的阅读策略与方法,调动学生积极主动地深入文本语言之中,从细读到感悟、练笔到积累的阅读过程...
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519. 着眼语言描写探寻文本奥妙刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 描写语言鉴赏体现专业性,小学生语言鉴赏能力还比较薄弱,教师需要充分考虑学生的学习基础,对学生进行适当的教学引导,让学生能够逐渐进入描写语言鉴赏环节,在不断体验感悟中形成鉴赏意识.文章从荟萃描...
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520. 发掘训练点,提升学生的语用能力刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 语文教学追求人文性和工具性的高度统一.在教学设计前,教师要深入研究教材文本,筛选出更多语用训练点,以便为学生提供适宜的语用训练机会,让学生在不断实践体验中形成语用能力.文章从"整合文本语言"...
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521. 微课模式下小学数学培优辅差的有效实施策略刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 新课改的深入发展使得小学数学教学开始突出小学生的学习主体地位,且从人文角度出发,倡导小学数学教师尊重学生的独立人格与客观差异,希望可以促使小学生实现个性化成长.其中,微课可以给小学生提供比较...
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522. 聚焦深度教学发展核心素养刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 深度学习是当前的一种热点概念,是基于核心素养的一种培植高阶思维的学习生态.深度学习是核心素养培育与发展的基本途径,也是我国课程教学改革走向深入的必需.教师要注重对学生认知、人际以及个人领域能...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 数学学习是一个连贯、有序、系统的理性思维过程,立足学科自身属性和一些不可更改的规律,如"数学问题"的解决是建立在"数学审题"正确清晰的基础之上.小学低年级学生普遍存在意识薄弱、能力较低、习惯...
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524. 基于核心素养感悟数学文化刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,教师要注重数学文化的全面渗透,并以此为教学生发点,发掘教材文化要素、强化数学活动的文化渗透、开发隐性文化课程,让学生全面接受数学文化的熏陶,自然形成学科核心素养.学科核...
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525. 例谈前置作业在小学高年级数学教学中的运用刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 前置作业顾名思义是在课前布置的作业,其作用是让教师明白学生已经掌握了哪些知识,课堂教学重点应是哪些知识点,让数学课堂教学更有针对性.而在布置前置作业时,教师应坚持前置作业设计的三项原则,以此...
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526. 关于改进小学数学应用题教学的策略探究刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 应用题是小学阶段数学教学的重要内容,该题型不仅体现了对数学公式、法则、概念等的综合运用,同时基于"实践应用"的特点,建立了数学知识与生产生活之间的联系,有助于小学生更好地理解及应用数学理论、...
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527. 培养小学生数感的策略刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 培养学生的数感,不仅能让学生形成用数学思维发现问题、思考问题、解决问题的意识,深刻感受数学的内涵与真谛,还能够提升学生的数学核心素养,是促进学生发展的重要途径.文章从动手操作、算法选择、估算...
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528. 巧设课堂数学问题驱动学生深度学习刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 正所谓"不愤不启",在数学课堂教学中,教师应注重巧妙地运用问题来进行教学,用问题来聚焦学生的注意力,进而促使学生快速地深入探究,真正理解数学本质.问题驱动是建构主义提出的一种有效的教学范式,...
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529. 小学数学教学中学生独立思考能力的培养刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 新课改下,小学数学教学要重视学生独立思考能力的培养,并积极响应新课改中强调学生学习能动性的倡议,以学生为课堂主体,给予学生充足的思考空间,让学生在自主学习和探究过程中完成学习目标.因此,文章...
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530. 建模思想在小学数学教学中的应用刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 在素质教育不断发展、教学改革不断推进的今天,建模思想在解决数学问题方面发挥着重要的作用.在小学数学教学中,建模思想能够将抽象的数学问题简单化、具体化,能够将生活问题转化为数学知识,构建起更完...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 信息技术时代,技术的革新带来了诸多便捷.教育现代化视野下,多媒体技术与教育教学的融合已经进入新阶段.文章以高中数学教学中多媒体技术的应用为重点,从多媒体技术的数学教学价值着手,从资源整合、突...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 新课程标准明确提出要高度重视小学生数学核心素养的培育,因此教材中解决问题的策略的板块在不断增加.但在实际教学实践中,研究发现,学生的创新意识淡薄,解决实际问题能力仍不佳.导致这些问题的原因就...
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533. 小学数学教学中如何提高计算的准确性刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 计算是数学教学的主要内容,在数学知识学习或应用方面,计算的准确性都是进一步提高数学能力的保障.因此,不管教育理念或教育思维如何变化,小学数学教学都要对提高计算的准确性予以高度重视.尤其在小学...
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534. 培养数学作图能力发展学生几何直观刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 文章从分析小学数学作图的基本类型、激发学生数学作图的意识、阐明作图的基本要素、找到启发学生作图的入口等方面,阐述了如何让学生掌握一定的作图技能,制定良好的作图策略,从而培养学生的作图能力,发...
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535. 浅析构建小学数学高效互动课堂的途径刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 学习互动是师生相互提问、相互讨论的交流形式和过程,教师启发学生自主探索、动手实践、合作交流,二者相互作用、相互影响,共同促进课堂教学发展.教师在互动课堂教学中,要始终立足于学生的全面发展,以...
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536. 自主动手操作在小学数学教学中的应用刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 小学数学教学要求学生充分理解抽象知识,这与小学生抽象能力弱的发展状况相矛盾.因此教师需简化教学内容,鼓励学生积极动手操作,让学生在操作中理解抽象图形、解析抽象概念,切实增强教学效果.文章通过...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 初中英语"趣智课堂"的构建应以"智"为教学目标、以"趣"为外在保障,依托"趣"推动学生实现"智"的生长,以"智"彰显出"趣"的价值,实现"智慧生长"的整体教育目标.文章简要地阐释了英语"趣智...
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538. 构建小组合作模式提升初中英语阅读效能刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 英语阅读是整个英语教学的重要环节,文章针对当前英语阅读课堂中出现的问题,提出应构建小组合作的模式.小组合作学习可以使学生加深对阅读文本的理解,积极思考教师提出的问题,提升自身的语言技能.实践...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 从学校教育立德树人的根本教育任务出发,新时期背景下传承与弘扬中华民族优秀传统文化是各学科的重要任务.而小学《道德与法治》作为德育的重要载体,更应该关注中华优秀传统文化的合理撷取及高效应用.教...
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刊名： 教师发表期刊： 2020年12期页码:摘要： 教学策略是教学资源、方法、途径等一系列教育元素的有机组织及实施措施.基于新课标、新课改带来的教育任务、教学目标及课堂环境的嬗变,教学策略需要准备多种方案,以适应不同形势下的教育教学实践要求,...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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