激活教师发展的正能量

• 作者: 贡和法
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（70）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

<正>教师专业素养的提升,是一种突破和超越,引发并不断实现这种突破和超越,需要'内部动力'的驱动。孟德斯鸠说:任何他人的意见或建议都无法代替自己内心强烈的呼唤。教师只有在有了'深度的内心觉醒'后,他才会主动地成长,不断地超越。内部动力是教师发展的'第一动力'。因此,教师发展需要不断搅动内心,不断激发提升专业素养的正能量。'正能量'的流行,源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》。该书将人体比作一个能量场,通过激发内在潜能,可以使人表现出一个新的自我,从而更加自信、充满活力。搅动内心,就是打破原来的平

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贡和法		94	89	5.0	8.0