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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>经过数十年的发展,我国中小学心理健康教育已经相当普及。但认识其实并不完全一致,有相信只要进行心理健康教育,就能解决学生所有问题的'盲目自信者';有觉得心理健康教育只是摆摆样子,什么问题...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>出版社:教育科学出版社出版时间:2012年5月本书以中小学心灵成长'路线图'为核心,描述了小学、初中、高中、中等职业学校学生的年龄特征、成长危机、必须抓好的发展'关键期'及发展焦点,系...
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3. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>工作多年,深感心理健康专业知识匮乏,希望《江苏教育》(心理健康)能多刊登优秀心育工作的典型案例,多介绍学校心理健康的实施策略,让一线教师近距离地学习专家、学者的心育良方,在科学有效的方...
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4. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>在思想认识上高度重视中小学生心理教育,并加强宣传,形成一种科学的观点。——北京市政协委员、北京市二十一世纪幼教集团总园长朱敏,结合长期一线实践及调研,在2017年北京市政协全会上提出'...
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5. 江苏省邳州市明德实验学校刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>江苏省邳州市明德实验学校秉承'以人为本,和谐发展'的办学理念和'以德润德,因爱育爱'的育人原则,弘扬素质教育主旋律,积极拓宽心育途径,创新心育机制,形成了全方位、多层次的心理健康教育体...
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6. 叙事疗法进校园刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>主持人语叙事疗法是一种受到广泛关注的后现代心理治疗方式,它摆脱了将人看作问题的传统治疗观念,透过'故事叙说''问题外化''由薄到厚'等方法,使人变得更自主、更有动力。叙事治疗创始人、澳...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 叙事疗法相信每个人都是解决自己的问题的专家,主张汲取经验不同的叙说方式,丰厚生命故事,使人变得更自主、更有动力,充分展现儿童的主体性。支线故事是人们根据主流文化的内在观念讲述自我故事时被忽略...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 叙事疗法和沙盘游戏的理论有共通之处——相信来访者内在的力量。在学校心理咨询工作中,将叙事疗法的理念、技术与沙盘游戏体验性、可视化、生动的意向相结合,有利于贴近中学生的特点开展咨询工作。在具体...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>心理健康教育课是当前学校心理健康教育的有效形式和基本途径,如何设计和怎样实施心理健康教育课,是两个非常重要的问题。在教学的过程中,学习和借鉴心理治疗领域先进的知识、理念和方法会让心理课...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>一、不停打嗝的女孩(一)现状描述一次去四年级听课,课前班主任提醒我注意一个孩子XY,还说不用说是谁,只要到教室就能发现。果然,我发现教室里有打嗝的声音,不管是老师在讲课,还是其他同学在...
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11. 叙事:走出迷惘的“心灵地图”刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>一、故事叙说:体验生命的故事故事叙说的目的在于帮助来访者重新编排和诠释成长故事。以来访者的生命故事为主线,再透过来访者的重写,寻找生命故事中曾经被遗漏的部分,这些被遗漏的部分也许就是来...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 学习倦怠问题是青少年中最常见的心理问题之一,直接影响着青少年的学习效能和身心健康。焦点解决模式是一种充分尊重个体的赋能导向的治疗取向,在应对青少年学习倦怠中有重要实践价值。运用焦点解决模式中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 江苏省苏州市田家炳实验高级中学以'专业化、规范化、全方位'的心理健康教育特色立校。经过十几年的发展,学校逐步实现了以名师带名校,心理健康教育向学科渗透从而激发学生学习动力,并逐渐由单一心理健...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>设计理念:作为一门学科,心理课的教学目标是引导学生积极、正向地觉察、分享、反思;教学手段主要是团体心理辅导的体验式教学,但不拘一格;教学内容应包括与该年龄段心理发展需要相适应的必修主题...
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15. 在校园遇见幸福刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>转眼间,苏州市田家炳实验高级中学的心理健康特色教育已经实施了13年。作为学校的专职心理教师,同时又承担着全国亲子教育导师培训及苏州市心理教师培训重任的教师,在回顾其发展过程时,我有非常...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>中小学教师职业生涯发展,是指教师的职业素养、能力、成就、职位等随着时间轨迹发生变化的过程,及相应的心理体验和心理发展历程。中小学教师的职业生涯发展在不同阶段会面临不同的挑战与机遇,教师...
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17. 3～6岁幼儿的家庭“性启蒙”教育刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 家庭教育是孩子接受性教育的重要途径。在家庭教育中,进行'性启蒙'教育,让孩子了解生命来源的真相,懂得珍惜生命,懂得父母对自己的爱,也能减少儿童性侵犯行为的发生。
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18. 伙伴互助式小组心理辅导的探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 小学中高年级学生处在注重朋辈交往阶段,他们的思想和行为易受同伴影响。教师可以组织伙伴互助式小组心理辅导,在争取外在支持系统支持的基础上,引导伙伴间相互沟通交流、相互鼓励支持、相互提醒和促进改...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 在高中心理辅导课堂中,运用心理咨询中尊重,理解,真诚,保密,积极关注等原则,让心理课堂双边关系更融洽;运用倾听,提问,鼓励,重复,面质,内容反应,情感反应,具体化技术,参与性概述,自我开放等...
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20. 高中生学习适应辅导的策略与效果刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 适应与发展是个体的毕生发展任务,社会适应是适应的核心内容,而学习适应又是社会适应的一个重要方面。从学习适应的含义、功能、结构、辅导思路出发,探讨高一学生学习适应的教育与辅导策略,发现高一学生...
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21. 中学生同伴交往的现状及教育对策刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 进入中学阶段,同伴交往渐渐成为中学生人际交往的主体,是其身心健康发展及顺利社会化的基本途径。学校应积极开设交往课程,传授交往礼仪和交往技能;丰富课堂教学交往结构;通过专门的心理辅导与帮助,引...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 离异家庭造就了一群关爱缺失、家庭教育缺乏的青少年,离异家庭青少年的主要心理特性有:孤独而盲目、独立而逆反、自卑而自私等。研究成长于离异家庭青少年的心理特性,探索成因、寻求对策,有助于提高学校...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： 职校生的特殊年龄阶段、生活的特殊环境以及教育的特殊内容,使他们呈现了这一时期特殊的心理需求,如自我发展的需求、人际交往的需求、职业规划的需求。职业教育工作者应从学生心理需求出发,提高自身的德...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>设计理念:高中生的情绪困扰常源于对事件的不合理看法,如'我对你好,你一定要对我好''同学不跟我说话,他们一定都不喜欢我',这些不合理的观念导致高中生在人际交往时出现种种问题,因此,对高...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>理论基础:'生涯彩虹图'源自美国生涯规划大师舒伯的生涯发展阶段理论。他将人的一生分为成长期(0~15岁)、探索期(15~25岁)、建立期(25~45岁)、维持期(45~65岁)和衰退期...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>设计意图:在以往的考前辅导中,更注重的是在'思维'或者'意识'层面讲授与'考前焦虑'相关的知识,如'焦虑程度'与'学业成绩'之间的关系、考前焦虑心理作用的两重性、缓解焦虑的方法和应试技...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>设计意图:初中阶段是学生记忆力发展的黄金时间,新的学习和交往环境、不断增加的学科科目、不同学科的学习特点,使学生必须学习和运用记忆的规律、策略,从而有效提高记忆效率。八年级学生已经或多...
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28. 案例二 走出自我,学会接纳刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>一、备受宠爱的L逃学了小L,女,14岁,独生女,家住在城乡接合部,现在家附近中学读初一。小L父母经商,她自幼与父母及爷爷奶奶一起生活。近几年家里因为拆迁分得房产数套,家庭经济条件优越。...
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29. 建立合理信念 重塑自我认知刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>读完个案记录,顺着咨询师的工作线索,来访者的所思、所感、所为一一呈现,仿佛看到三个个性鲜明的少年站在我的面前。面对目前的负性事件,内心的无力感和对自己的失望令他们不约而同地想要'逃离'...
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30. 如何唤醒文科班女生的数学学习热情刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年24期页码:摘要： <正>数学具有抽象性、严谨性和广泛应用性等特点,在形成理性思维的过程中发挥着不可替代的作用。高中数学作为一门重要的学科,在高考中占的比重较大。高中文科班中,女生普遍害怕数学,'上课能听懂,一...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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