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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 孟晓东语文名师工作室刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>这是一个热情而有朝气的团队,这是一群钟情于语文教育的教师。自2012年3月'孟晓东语文名师工作室'成立,工作室便成为15位成员智慧与梦想生长的田园。在导师孟晓东'生长性'语文课堂教学观...
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2. 南通大学附属中学刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>南通大学附属中学是江苏省南通市政府按高标准兴建的优质高中,其前身为具有百年办学历史的南通市启秀中学高中部。2013年7月学校正式招生,2017年晋升江苏省四星级高中。学校总占地面积为2...
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3. 主持人语刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>教师课程能力是基于教师在课程实施过程中的角色而提出的,是指教师顺利实施课程所必须具备的能力和要求。它包含课程理解能力、课程实施能力和课程评价能力三大要素。高水平的专业化教师队伍已然成为...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 教师课程能力具有独特的专业个性与特质,直接影响着教师'卷入'课程改革的深度和效度。就其关键要素而言,主要包括课程理解与表达力,课程预见与执行力,课程建构与评价力。教师课程能力应该在教师建构'...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>课程能力的生成与教学能力的发展有很大的区别。教学能力是一种行动能力,是教师教学生如何学的能力,而课程能力是一种理性能力,是需要不断反思'为什么'的能力。教师的课程能力本质上是一种创生课...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 教师课程执行力体现了教师的专业要素,是制约课程目标能否实现的重要因素。目前在课堂教学内容上所暴露出的问题,反映出教师课程执行力不强,要么以经验的方式,要么以讲教材的方式执行课程,鲜有以创生的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 在课程中行走,在课程中成长,教师的课程能力提升就意味着教师的专业发展。教师在学校课程场域中学习理解课程,并转化思想理念,在学科课程总体规划中目标再构,在对话中构建课程价值。行走在课程开发设计...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 孔子带领弟子到处'游历',并就所遇到的人、事、物等进行随机教学,非常亲切自然、巧妙有效,堪称艺术。主要有:人在路途的远虑、陷入困境的坚守、问津遇隐的怃然、随师从游的问对、闻歌而笑的教导、怡情...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 教师是学校教育培养核心素养的重要承担者,因此'教师校本研修'在核心素养导向下面临着巨大挑战。基于核心素养导向'教师校本研修'可以从以下四个方面进行思考和探索:一是激发教师的内驱力,将研修转向...
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10. 提升教师课程素养的实践路径刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 课程素养包括课程知识、课程能力、课程情意三个维度,是教师的专业素养、核心素养。教师的课程角色、课程理念、课程目标、课程实践、课程研究的'美丽转向'是提升自身课程素养的自然路径,也是学校课程改...
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11. 教师二次成长的方向刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 如何发挥学校大部分经验丰富的教师,尤其是高级教师的优势,让他们有二次发展的动力,是当前教育的一个重要课题。教师要实现专业的二次成长,就必须在个人魅力、教育激情、教育艺术等方面找到突破口。本文...
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12. 新教师观课要两“进”一“出”刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 观课是'站在巨人的肩膀上前进'的学习方式。因此,学会观课对加快新教师的专业成长来说意义非凡。笔者认为,新教师应适时切换身份,游刃有余于先行者、研究者、思考者之间。在观课前,钻进去,研习之;在...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： '让教学成为一种研究'是教师专业发展的范式,也是驱动学校品质提升的文化引领和精神动力。学校要通过制度推动、学习型组织建构、课堂学习方式变革、教师发展平台搭建等多种渠道,将理念落实沉淀为学校的...
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14. 教学片段研究助我发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>教学片段研究是以教师的教学实践为基础,关注教学过程中细节的一种研究方法。片段研究可以促进教师对教学的理解,提升教学的品位和教学过程的价值。长期致力于教学片段研究使我在专业上不断发展,让...
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15. 在名师引领下自主发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>我于1990年参加工作,从教27年,先后担任了6年初中教学和21年高中教学,2007年被评为太仓市学科教改带头人,2010年被评为苏州市数学学科教改带头人,2013年被评为苏州市名教师...
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16. 教学研究:教师专业成长的新常态刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>江苏省太仓高级中学依托课题研究,在全校整体实施研究性教学,通过教学研究的常态化开展,支持教师探索、完善不同学科的教学实践研究,丰富学校的研究文化,从而初步形成了教师专业成长的新常态。一...
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17. 教育论文写作的“用户思维”刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： '用户'至上,是一种经营的理念,更是一种思维方式。教育论文写作要有'用户思维',就是要基于'用户'的需求而写作,为一线教师的教育教学提供理论与实践案例,服务于教师的专业发展。
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18. 让语文教学温暖起来刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 在小学语文教学中,影响语文教学效度的因素很多。教学中,教师除精准确定教学目标和内容,选择适切的教学方法外,还应该关注课堂内外与学生的情感交流和情感体验。教师应注重自身的角色认同和完善,理解学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 从2016年4月起,江苏省全面推进以提升乡村教师素质为抓手的'乡村骨干教师培育站'工作。一年多来,全省80个市级培育站、133个县级培育站已培训乡村骨干教师6000人。江苏省无锡市乡村初中品...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： 21世纪的今天,高素质幼儿教育成为适应社会发展的趋势。全社会对幼儿教育的改革升级给予了很大关注;相应的这也给教师的专业素养提出了更高的要求。在这种形势下,教师素养的提升就显得尤为关键。为了幼...
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21. 不忘初心 向上生长刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>2000年8月,我以优异的成绩从师范院校毕业,来到淮阴师范学院第一附属小学工作。两次实习,我的主攻方向均为小学数学,满心期待在数学领域一展身手,可却在报到第一天被宣布教语文。焦虑、无助...
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22. 书写自己的教育故事刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>张军的成长经历是一串串标识着爱与责任、追求与奉献的教育故事。2000年8月,刚刚走上工作岗位的他,无论是学校布置的工作,还是年级组织的活动,都会带着火一般的工作热情,全身心投入。新教师...
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23. 屐痕深深“共生”路刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>一个人专业核心素养形成的最直接原因必定同他的人生经历密切相关,而我的人生经历却又如此简单,履历表上只短短一行'1991年至今在灌南县中等专业学校任教',便可概括我27年的职教生涯。27...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>不久前的'感动江苏教育人物——2017最美职教教师'颁奖大会上,主持人念出的对周如俊的颁奖词是:'27年职教之路,他一步一个脚印,以一颗平常之心教学、读书、思考、写作,与孩子同生共长,...
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25. 用最初的心走最远的路刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>我生长于苏北小城东台西北郊的一个小村庄。幼年的我在村小上学,记得四年级时,教我们的是一位叫程华的姐姐老师,她当年高中刚毕业,回家乡母校当了一名代课教师。程老师梳着一根乌黑油亮的长辫子,...
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26. 研究性教学从“我”做起刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>联合国教科文组织国际教育发展委员会认为:'未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为教育他自己的人;别人的教育必须成为这个人自己的教育。'由此,我对30多年的...
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27. 教师应对学生心存感激刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>教育工作内容之一就是培育学生的美好德行,包括让学生拥有感恩之心。但感恩之心不是孩子的专属,任何一个人都应该有这种美德,否则,他的情感世界就是不健全的。那么,作为教师应该如何践行感恩的理...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>作家余华说过,他每读完一本书,就如同走过一段'温暖而百感交集的旅程'。我以为这句话说得极经典,因为它道出了大部分读书人的真实感受。在文字的密林里穿巡,感受各种情感的离合悲欢,或欣赏各种...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>课程所那间会议室,据说是已经装修过了,但我们看不出来,感觉到这里的一切几乎都没变。那天早上,我们来到这里,向崔允漷老师请教问题。来了一位小姑娘——当然,华东师大校园里的'小姑娘们'可都...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年86期页码:摘要： <正>江苏省泰州市第二中学创办于1902年,兴建在北宋大儒胡瑗先生的安定书院旧址上,书香绵延,千年文脉。'十三五'期间,学校明确'朝向卓越的方向'办学理念,着力建设教师发展共同体,造就一支师...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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