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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 教学改革切记“过犹不及”刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>随着'高效课堂'行动研究的代表性人物李某某因受贿入刑,曾经风靡一时的'高效课堂'似乎成了人人喊打的'搞笑课堂',甚至有人断言:'……各种拍脑门方式编造的、攫取巨额利润的模式和高效课堂面...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>语文教学中如何让学生从阅读中找到写的落脚点与升华点,进而提升阅读的成效,这常常是一线教师的困惑。《江苏教育》(中学教学)2017年第1期刊发的江苏省特级教师、正高级教师张春华老师的《以...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>学习的过程以团队的形式进行,学习的对象是各界的专业人士,学习的目的是面向真实的世界,回应真实的问题。——当下,不少社会资本进驻教育领域,催生了大量体制之外的教育工作者和创业者。他们中的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>任小文江苏省特级教师全国优秀教师'江苏人民教育家培养工程'培养对象苏州教育名家南京师范大学、江苏师范大学生物学教学硕士生导师教育部'国培计划'专家库入选专家'任小文名师工作组'成立于2...
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5. 高中数学实验研究综述刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 通过对相关文献的研究以及自身的实践探索,从高中数学实验研究的背景、现状以及亟待解决的问题与对策等方面进行分析和研究,并提出处理高中数学实验教学中问题的对策。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 高中数学实验不仅要求用数学知识解决各种各样的实际问题,更重要的是强调在解决问题中获得运用数学的体验和经验,感受数学的价值,增强应用意识和应用能力。本文结合案例,论述从操作性数学实验、思维性数...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 数学实验应是数学教学过程中的一个环节。否则,数学实验的教学就容易显得突兀。为此,在设计数学实验时,应基于'三个理解',选准设计的切入点,巧用设计留白。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 在高中数学教学中运用数学工具逐渐成为一种必然,因为这既是发展学科素养的需要,也是国际数学教育的趋势。为此,需要借鉴发达国家在数学教学中对技术工具的运用经验,更好地服务于我国的数学教学,服务于...
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9. 课程改革呼唤数学实验刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 对照以核心素养为统领的课改诉求,目前高中数学课程和教学在'事实'、素材、问题、过程等方面都有所欠缺,改变现状必须从完善课程内容、加强实践环节入手,而以'数学实验'为载体的教学创新适逢其时。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 阅读是一个综合运用语言知识的过程,是一个进行积极思维活动的过程,也是一种创造性实践的过程。阅读理解水平在很大程度上反映了一个人的语言能力和思维能力,因此提高阅读理解能力,就必须在提高学生语言...
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11. 在阅读教学中培育学生的核心素养刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 英语阅读教学对学生英语学科核心素养的培育有巨大的推动作用。在阅读教学中如何培养学生的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等值得思考与探究。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 英语学科核心素养的培育应具体落实在英语课堂教学实践中,以教材、学生、教学为原点开展教学活动:基于教材内容,因材施教;基于学生学情,因人施教;基于教学需求,因需施教。只有扎根在教学的原点上,英...
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13. 初中数学实验教学评价概论刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 初中数学实验教学评价的目的在于了解数学实验教学中师生教与学的情况,帮助教师调整和改进实验教学,帮助学生找出存在的问题,发挥数学实验在教学中的独特作用。本文从初中数学实验评价概念界定和要素分析...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 按照雅正格调语文的基本观点,课堂教学需在科学性与艺术性两方面皆有追求,并能辩证处理两者的关系。以《秋声赋》教学设计为例,在教学设计中,从文赋的文体特征出发,落实对教学法度的追求;从教学的审美...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 深度阅读既是一个最终达成的静态结果,更是各种教学要素组合在一起的动态过程;既是阅读教学的理想状态,也是达成这种理想状态的具体路径。再者,深度阅读并非越深越好,具体'深'到什么程度,涉及一个'...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 城乡结合部初中小班的形成,是城乡初中生源逐年减少、'师多生少'的师生不匹配现象所导致。为均衡教师课时,学校不得不实施小班教学。在被动小班教学的情况下,积极探究教学策略,运用适当的教学方法,使...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 实际课堂中,各种各样的原因使得课堂小结往往形同虚设。其实课堂小结可以作为优化学生CPFS结构的重要环节。教师应将课堂小结这个环节交给学生,给学生留足时间自主建构概念域、命题域,从而达到完善C...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 以'金属钠的性质与应用'的教学为例,阐述在高中化学教学中采用'自主先学→组内研学→交流促学→反馈评学'的智慧课堂教学模式发展学生核心素养的一些做法,为一线教师的教学实践提供借鉴。
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19. 注重教学细节 激活信息课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 随着信息技术课程改革的不断深入,信息技术教师教学能力的提升已经成为现阶段亟待解决的问题。很多信息技术教师的课堂仍停留在照本宣科阶段,教学过程中的很多问题被忽视。信息技术课堂要在情境创设、师生...
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20. 物理教学应“坚守”原始公式刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>物理原始公式是指物理概念的定义式或物理定律的表达式,它是对物理概念和物理定律最简洁而准确的符号表达。很多学生在解题时习惯跳过原始公式直接写公式的变形式或计算结果表达式。他们认为原始公式...
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21. 语文是什么刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>写下上面这个标题,顿觉哑然。曾看到网上一位数学教师对一位语文教师说的话,很有意思:'语文是什么,语文不是什么,充其量是一门学科,而数学是一门科学。'那位数学教师的话是说'语文是一门学科...
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22. 根据学科特点 组织多样课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>传统的地理课堂教学以应试为主要目的,以讲授为主要方式,学生的思维不容易展开,学生的综合素养不容易提升,往往形成'高分低能'的现象。因此地理课堂应充分发挥地理学科特色,根据核心素养培养的...
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23. 思品课“生动”新解刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>现代汉语词典把'生动'解释为'具有活力能感动人的',借用于课堂教学中,是指课堂教学要落实教学的主体、讲究教学的方式、重视教学的文化、深化教学的价值。让思品课的课堂'生动'起来,就是通过...
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24. 参与式教学应结合学科特色刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>'参与式教学'就是通过教师精心的教学设计和规范的教学行为来调动学生学习的主动性和积极性,营造一个互动愉悦和体验成功的教学情境,使每位学生在参与教学的过程中获得自主发展。笔者以为'参与式...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： '幸福课堂'作为课堂教学追求的一种样态,教学评价是其重要环节,是引导'幸福课堂'构建的指导思想。'幸福课堂'评价要立足教材理解、学生发展、学习活动三个方面来设计,强调突出三个关键点:学生心灵...
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26. “幸福教育”:学校发展的美好境界刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 江苏省常熟外国语学校聚焦'幸福课堂',深化课程改革,实践'幸福教育',实现了特色办学。体现了李正寅校长及其领导班子的远见卓识,展现了他们的教育理想、教育追求和教育境界。
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27. 遵循学理 仁心育人刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： 教学首先必须研究人,王军起老师在'人'的教育上尊重人格、遵循学理,按照人的尺度、规律、原则来教学,给我们做出了很好的示范。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>《王阳明心学——修炼强大内心的神奇智慧》作者:王觉仁出版社:湖南人民出版社在读完冯友兰的《中国哲学简史》后,就想了解王阳明的心学。然他的《传习录》为文言,读来太慢,故买了王觉仁所著《王...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>(获奖论文以作者姓氏拼音为序)特等奖(10篇)实验小学:从身份符号走向强教地标陈克宜兴市实验小学教海探航:从'后台运行'到'前台运用'李大森连云港市黄海路小学从'隐性饥饿'走向'供需平...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年27期页码:摘要： <正>2017年3月19-21日,由江苏教育报刊总社和江苏省中小学教学研究室共同主办的第12届江苏省'杏坛杯'苏派青年教师课堂教学展评活动分区赛中学组第一场在江苏省清江中学拉开帷幕。来自省内...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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