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摘要:
小学中高年级学生处在注重朋辈交往阶段,他们的思想和行为易受同伴影响。教师可以组织伙伴互助式小组心理辅导,在争取外在支持系统支持的基础上,引导伙伴间相互沟通交流、相互鼓励支持、相互提醒和促进改变。
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文献信息
篇名 伙伴互助式小组心理辅导的探索
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 伙伴互助 追求目标 有效形式 支持系统
年,卷(期) jsjyb_2017,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G448
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伟红 28 2 1.0 1.0
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伙伴互助
追求目标
有效形式
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