有温度的管理

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（66）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G47

摘要

<正>一个校长的办学管理之'道',是基于校长对教育和学校的理解和表达。校长只有站得高,才能走得远;办学只有接地气,才能成大气。2013年,面对三个学校整合而成、地处城郊接合、外来务工子女占80%的学校特点,我提出了'做有故事的教育,办有温度的学校'的核心理念和'教师如莲,学生如花'的办学愿景。讲好教育故事,传递教育温度,用'有温度的管理'来推动学校工作,促进学校发展。'有温度的管理'启示于南风效应。法国作家