适应新生态 迎接新挑战——“互联网+”时代促进教师发展的校本思考与实践

• 作者: 唐文国
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网+ 教学研 校本课程
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（70）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

随着时代的发展,教育也迈入了'互联网+'时代,这样的教育新生态给教师带来了各种挑战,如何应对这些挑战,是每一位教师尤其是学校领导应该重视并加以探索的。南京市北京东路小学顺应时代发展要求,革新学校管理制度,重构学生成长过程评价体系,探索'教学研'的新方式,以'互联网+校本课程'课题为抓手开展实践与探索,让教师在新的教育生态中找到自我,找到方法,实现价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐文国	南京市北京东路小学阳光分校	17	0	0.0	0.0