网络教研:从“虚拟”走向“真实”的创意研修变革

• 作者: 吴昌龙 张萍
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络教研 专业发展 域场环境 文化心理
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（70）
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

信息技术的迅猛发展,给广大教育工作者带来了新的发展契机。信息技术革命要求教育工作者通过对各种有效信息进行接受、提取与整合,进而丰富自己的专业素养,提升自己的专业水平。受时空以及各种因素的制约,传统的教研与培训活动已经无法满足广大中小学教师的要求,教研与培训方式必须再次寻求新的突破。本课题立足于网络教研的具体形式,关注教师在网络教研中的专业成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		7	0	0.0	0.0
2	吴昌龙		11	3	1.0	1.0