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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>数学是一门十分古老的学科,在几千年的发展历程中,研究数与形之间的关系一直都是最核心的课题。虽然研究的方法和手段在不断地抽象化,但是数学学科的核心素养在几千年的时间里基本上没有改变过。对...
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2. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>一个人能知道何所爱何所恶,便是尝到了知识的滋味。——怎样才叫受过教育?受过教育是否等同于拥有广博的知识?林语堂先生在其文集《人生不过如此》中说:教育或文化的目的不外是在发展知识上的鉴赏...
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3. 刘玮数学名师工作室刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>刘玮南京师范大学教育学博士南京师范大学'立德树人'协同创新研究中心兼职研究员江苏省数学特级教师江苏省人民政府教育督导团专家组成员江苏省教育学会教育管理专业委员会常务理事刘玮数学名师工作...
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4. 江苏省淮安市淮阴实验小学刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>江苏省淮安市淮阴实验小学坐落在古黄河畔,王营新街。清朝雍正六年(公元1728年),知县李必成立义学于王营马王庙,即为学校旧址。两百多年来,风云变幻,沧海桑田,校名十余次更改,校址数度迁...
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5. 核心素养导向下的数学教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>主持人语核心素养的提出,是我国教育发展的一个新机遇,是对全面深化课程改革的一个挑战。学生核心素养的提出不是一个简单的我口号,而要切实落实到具体的教学过程之中,体现在教学的各个环节之中。...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 引导、鼓励学生从数学的角度看待生活,将学到的数学知识、技能、思想方法运用到生活中,用数学的方式解决实际问题,这样的活动能够促进学生应用意识、数据分析观念、创新意识和能力的发展,使之成为形成数...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 根据学生的身心发展特点,通过数学游戏、动手实验、实践应用等开展教学,引导学生在数学活动中思考、合作、思辨、体验、创造,这种立足教学实践的方式,是提升学生数学核心素养的有效途径。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 基于核心素养理念,教师在将教材转化为课堂教学实践过程中,通常会对教学流程、教学内容、学习评价等进行转型设计,这样能够促进学生对数学知识的深度理解,让学生成为课堂的主人,并实现让学习真正发生。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 关注'核心素养',就是要解决'人才培养规格'问题,但是对人才培养规格的设定并不必然引发相应的变革。从'教育方针'到'培养目标'再到'核心素养',我们对于人才规格的要求越来越具体,以'人'为中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 习作命题在不经意中被轻视和怠慢,敦促教师审思:习作命题,从哪里出发?是不是语文教师一个人的事?如何在技巧上做一些'变脸'?命题之后,一线教师还可以做些什么?一系列旨在彰显习作命题'指导、唤醒...
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11. 童诗教学养护儿童言语想象刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 言语想象力是凭借语言文字,结合感性经验形成新形象以及利用语言文字实现自己对事物的认识、理解与感受的能力。从人的发展来看,童年时期的教育对儿童的言语想象力的养成至关重要。面对儿童言语想象力缺失...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 汉字作为连接所有中国人的文化纽带,承载着中国人独有的思维方式和世界观。然而汉字背后蕴含着的传统文化,却渐渐隐藏在了汉字的'读、写'功能之下。基于对新课标和苏教版教材的解读,在尊重低年级学生的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 动手操作和数学实验两者之间既有联系又有区别。区别它们的形态,厘清它们的关系,把握它们在学生学习过程中的发生机制和引领价值,是实现课程理念到教与学方式转变的必要手段。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： '图形与几何'是小学数学教学中重要的领域,它承载着极其丰富的数学实验内容。科学有效的数学实验不仅能帮助学生理解几何形体的特征,体验几何原理的生长过程,也是学生建立和发展空间观念、提升数学学力...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： '发现数学'教学以儿童观察、儿童思维、儿童发现为课堂基点,倡导给儿童创设自主探索、自主合作的时空。教师应在把握数学核心素养的前提下,积极引导学生发现数学,为学生搭建自探平台、设计自探活动路径...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 如果让课堂成为学生数学学习探索与生成的'问题场',学生学习数学的过程就会如生命成长过程般自由、自主、自然。学生在课堂这个'问题场'中历练的经历,既有助于他们在遇到问题时独立思考、探索与发现,...
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17. 基于认知语言学的语法教学实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 语法教学是小学英语教师面临的新问题,为了教好语法,教师可以基于认知语言学理论建构教学策略,如激发图式,唤醒意象;形意结合,意义优先;创设情境,促进语用;突破结构,扩充表达;突破固式,扩充变式...
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18. 谈小学中年级英语语法教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 语法是语言赖以形成和发展的要素,是学生规范运用语言的保证,小学阶段进行英语语法教学十分必要。教学实践中,利用TRIZ九屏幕法解读教材是'要领',基于语法结构建构语境是'纲要',挑战篇章语法激...
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19. 引入戏剧元素的音乐教学实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 音乐承载着人类的情感,音乐课应是学生认知美的形象、塑造美的心灵、陶冶美的情操的殿堂。但在现实教学中,学生对音乐课越来越缺乏兴趣,他们无法在课堂上体会音乐的魅力和快乐。将'戏剧元素'引入音乐课...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 儿童的成长始于艺术,艺术是人的整个精神、心灵世界的缔造者。学校中的艺术教育需要回到学生生命的原点,尊重学生天性,正视学生差异,从而提升其艺术素养。'爱学课堂'主张通过跨界综合的学习资源,跨界...
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21. 从语文核心素养看课堂教学走向刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 我们可以从语文学科、知识观转型、社会的演进等角度来理解语文核心素养的提出,并据此期望,语文课堂教学在问题情境、人文属性、学习活动与学科张力等方面有所改观。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 教学是一个特殊的认识过程、实践过程和创造价值的过程。在教学人文性与工具性统一的语文课程时,教师应关注学生、情境和语用。在苏教版四上《李时珍夜宿古寺》第二课时的教学中,教师着力让学生'苦'中悟...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 建立和求解模型的过程有助于学生初步形成模型思想,提高学生的数学学习兴趣和应用意识,对他们的数学学习至关重要。由于低年级学生受自身年龄特征、认知原点和思维特点的制约,教师教学时可以从创设情境、...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 课堂中有很多美的因素可供教师挖掘,譬如学生的自信之美、个性之美和成长之美,课例译林新版《英语》六下Unit 5 A party(Story time),展现了教师在挖掘课堂之美时所做的探索。
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25. 走向深度学习的小学数学结构化学习刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 数学结构化学习可以将表层学习引向深度学习,能有效实现数学学习从表层符号走向逻辑与意义的统一,其结构化问题设计可以让知识元素有机联系,结构化技术支撑可以让知识深度凸显,结构化活动组织可以让学生...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 小学数学实验教学是新课标实施背景下转变学生学习方式的一条重要路径,是帮助学生积累数学活动经验的重要载体。数学实验要从'纸面'真正走向'地面',可以依托在新授课中嵌入实验内容、借助实验将学习内...
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27. 借助几何直观发展小学生的数学能力刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 在数学教学中,借助几何直观有助于发展小学生的概念表征能力、问题描述能力和分析推理能力,可以深化学生对数学知识本质的认识,提升他们的数学素养。几何直观不仅是适合小学生身心发展的教学策略和思想,...
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28. 品德教学须关注品性、悟性、灵性刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： 学生良好品德的形成需要教师和学生共同努力。在品德教学中,教师须培养学生的品德意识提升学生的感悟能力,同时采用生活化的教学策略,让品德课堂富有灵性。
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29. 遇见,在最美好的年华刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>27岁那年,与综合实践活动的第一次邂逅,成了我20年教育生涯中最值得回味的转折。教育家普罗塔克曾经说过:'儿童不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种.'我想说,教师也是一颗需要...
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30. 那一株综合实践山野里的百合花刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年9期页码:摘要： <正>和一般综合实践活动教师一样,周菊芳老师也是'半路出家'。放着前途无量的语文康庄大道不走,偏要深一脚浅一脚地在羊肠小道上摸索,很多人不理解。确实,这种转行可以说是高风险,在当时专业发展尚...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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