核心素养导向下的数学教学

• 作者: 朱宇辉
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyb_2017,（9）
• 页码范围: 6-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>主持人语核心素养的提出,是我国教育发展的一个新机遇,是对全面深化课程改革的一个挑战。学生核心素养的提出不是一个简单的我口号,而要切实落实到具体的教学过程之中,体现在教学的各个环节之中。核心素养导向下的数学教学,亦不能脱离数学学科,在数学课堂中如何才能实现提升学生核心素养的目标,这是我们每一个数学教育人所要面临的问题。数学核心素养与数学课程的目标和内容直接相关,对于理解数学学科本质,设计数学教学,以及开展