依托校本培训助推学校发展

• 作者: 李源
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 发展 管理 培训内容 培训形式
• 年，卷（期）: jsjyb_2018,（46）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

校本培训是促进教师专业发展的重要形式。江苏省溧阳市实验初级中学从现状分析发现,提高课堂教学效益、促进教师发展必须重视校本培训。学校通过完善保障机制,健全管理体系为校本培训的开展建立了基础保障,在培训内容方面注重师德培训、班主任培训、教科研培训、学科培训等,在培训形式上采取了请进来与走出去相结合、多承办活动、自学与研讨相结合、组建多样学习共同体、开展区域合作等方式,通过校本培训,教师与学生都获得了发展与进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李源	江苏省溧阳市实验初级中学教研处	19	6	1.0	2.0