破译新教师成长的核心密码

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 动力支点 关键节点 催化燃点
• 年，卷（期）: 2018,（86）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G451

摘要

新教师是教师团队中最需要关注的一个群体.从学生身份到教师身份的角色转换, 从书本知识到实战经验的艰难跨越, 往往使新教师在入职初期出现巨大的心理落差, 甚至产生负面影响.培养新教师, 需破译其成长的核心密码, 准确诊断、 深入分析新教师成长过程的基本规律, 从而把脉专业发展的最佳契机, 提供适时而有效的帮助.可以通过道德引领, 撬动新教师成长的动力支点; 通过专业助推, 把握新教师成长的关键节点; 通过高位建构, 催化新教师成长的内在燃点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		4	0	0.0	0.0