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摘要:
2013年10月,《体验式班会设计》(第一版)问世,成为全国首届体验式班会、家长会大赛的指导用书,也是很多班主任的“第一本班会书”。随后,罗京宁老师继续带领班主任们研究体验式班会,改变第一版时的模块化结构,利用46节班会将德育的主要问题与学生发展6大核心素养18个基本要点对应起来,编撰成0体验式班会设计≥(增补版)一书。
内容分析
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文献信息
篇名 《体验式班会设计》(增补版)
来源期刊 江苏教育 学科 教育
关键词 班会设计 体验式 增补 模块化结构 学生发展 第一版 班主任 家长会
年,卷(期) jsjyb_2018,(55) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-82
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗京宁 南京航空航天大学附属初级中学 15 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
班会设计
体验式
增补
模块化结构
学生发展
第一版
班主任
家长会
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江苏教育
其它
1005-6009
32-1410/G4
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