“设计思维”理念下的信息技术教学——以“网站Logo的设计”为例

• 作者: 丁婧 刘苏梅 曹恒来
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 设计思维 信息技术 教学案例 头脑风暴 思维导图
• 年，卷（期）: jsjyb_2018,（91）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G633.67

摘要

设计思维是一种创造性解决问题的方法,强调将设计过程分解为具体的、可操作的解决问题的步骤。“网站Logo”作为一个图像制品,其设计过程一般包括问题识别、形成方案、作品制作、测试评价这四个步骤。在教学时以真实的设计问题为引领,通过开展头脑风暴,借助思维导图等方法,深化设计的过程,有效发展学生的设计思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹恒来		42	12	2.0	2.0
2	刘苏梅		6	3	1.0	1.0
3	丁婧	江苏省中小学教学研究室	10	8	2.0	2.0