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关注学科核心素养优化主题复习教学——六年级Holidays and festivals复习教学的磨课经历及反思
关注学科核心素养优化主题复习教学——六年级Holidays and festivals复习教学的磨课经历及反思
作者:
王宣艳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学科核心素养
主题复习教学
学习方式
摘要:
发展学生的核心素养是当前我国深化课程改革的重要方向之一,英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。但在日常教学中,教师在培养学生的核心素养方面还存在不少问题:不够重视学生在语言学习中对文化内涵的理解,对学生思维能力的培养未能落到实处,教师很少引导学生用英语分析和解决问题等。笔者在执教六年级主题复习研究课Holidays and festivals的过程中,从确定课题到课堂教学,不断反思,优化设计,尝试寻找培养学生英语学科核心素养的策略。
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关注学科核心素养优化主题复习教学——六年级Holidays and festivals复习教学的磨课经历及反思
来源期刊
江苏教育
学科
教育
关键词
学科核心素养
主题复习教学
学习方式
年,卷(期)
2018,(25)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
66-69
页数
4页
分类号
G623.31
字数
语种
DOI
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王宣艳
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主题复习教学
学习方式
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研究来源
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期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
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