教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 戴启江
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 赵霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  8-9
    摘要: 作为学校文化最直接的载体,校园环境是文化与历史的传承,理念与特色的彰显,它所隐含的价值观、教育观等,将对师生的思想、情感产生积极的影响,成为一种隐性的课程.而作为育人资源,环境文化具有鲜活的...
  • 作者: 崔静
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  20-21
    摘要: 教学质量是学校办学的核心,决定人才培养的质量,开展教学工作诊断是提升职业院校人才培养质量的重要举措.完善内部质量保证体系诊断与改进工作是当前我国高职院校治理能力现代化建设的重要手段和制度创新...
  • 作者: 王芳华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  31-32
    摘要: 新课改对我们当前的高中语文文言文阅读教学提出了更高的要求,但是由于多种教学因素的盘根错节,文言文教学依旧盛行"春风不度玉门关"的景象.对此,我们所有高中语文教师应当深刻意识到改革教学方法、创...
  • 作者: 周瑞芝
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  32-33
    摘要: 根据新的语文课程标准的要求,阅读教学已成为初中语文教师教学的重点和难点,这是一个令人棘手的问题.为了教好语文这门学科,作者注重培养学生的阅读兴趣,激发学生的求知欲,加强学生在阅读教学中的主体...
  • 作者: 谢娜
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  36-37
    摘要: 教学风格是一次认识自我、提升自我,从而包装自我最后到彰显自我的过程.教师通过对名家著作的阅读,在归纳梳理中反思,再到实践教学中去验证,从而形成自己的教学风格.在多年的语文教学实践活动中,作者...
  • 作者: 张瑞芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  48-49
    摘要: 课外资料丰富多样,具有强力助学价值,教师对课外资源进行合理应用,势必能够为课堂教学带来更多服务和支持.教师要充分利用信息资源,对课外资源信息进行筛选、整合、优化处理,为课堂教学提供更多选项,...
  • 作者: 卞真银 杨敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  52-53
    摘要: 一个人获取信息最主要的途径是阅读,及早阅读对学好各门课程,对学生一生发展都具有重要意义.通过实践教学发现小学生低年级识字教学的效果不甚理想.文章根据低年级学生的身心发展特点,结合作者多年小学...
  • 作者: 林清华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  53-54
    摘要: "云课堂"的出现让小学语文教学的形式变得十分丰富,在指导小学语文写作教学中,教师也可以积极构筑"云课堂",促使学生在信息技术的帮助下积极搜集写作资源,在良好的情境中获得美好的体验,利用"云课...
  • 作者: 李春娇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  55-56
    摘要: 《桂林山水》短小精悍、情境优美,是习作学习的难得素材.教师让学生深度阅读文本,以文本为习作学习依托,学习其表达技巧,对全面提升学习习作品质有重要帮助.教师发动学生展开情感诵读、展开语言鉴赏、...
  • 作者: 骆丽华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  56-57
    摘要: 将作文与生活紧密联系,打开生活之窗,引导学生关注日常生活,积累写作素材;开展实践活动让学生动手动脑,在活动中感受体验,充实写作内容,陶冶情感.实行生活化作文,让学生在鲜活的生活中获得更真切地...
  • 作者: 曹娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  61-62
    摘要: 在教育教学过程中,教师应随时捕捉语言文字训练的点,随时关注学生学的状态,随时关注学生已有的知识,激发兴趣、创设情境、重视质疑、恰当补白,让语用教学落到实处.
  • 作者: 徐澎
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  64-65
    摘要: 在数学课堂上,教师要做到"蹲下身子",关注学生如何学,从而让学生的学习在课堂上真正发生.教师既要关注学生学习的情感状态和学习的特殊视角,也要关注学生学习中的一些干扰因素.
  • 作者: 张红英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  65-66
    摘要: "="是小学数学中最重要的符号之一,等号意义包括运算意义和代数意义,对等号代数意义的理解是今后代数学习的基础.低年级是等号概念理解的重要时期,在低年级有意识地渗透等号蕴含的对称性思想,不仅可...
  • 作者: 黄素芬
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  67-68
    摘要: 分享,是一门艺术,更是一种能力.分享,能使发现更全面、思想更多源、思维更开阔、结论更完美.社会需要会分享的人才,更需要懂得分享的人.分享并不是学生天生就会的,而是要经过后天的培养.数学课堂如...
  • 作者: 黄丽娟
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  68-69
    摘要: 教师的教育方法对学生的影响是非常深远的,采用正确的教学方法,促进学生自主学习能力的提升,促进学生素质的提升,有效地激发学生的学习兴趣,是为人师者应该着重思考的问题.
  • 作者: 李雪峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  77-78
    摘要: 当前,小学数学教学应从生活实际出发,培养学生的应用意识及运用数学知识解决实际问题的能力.学习数学的最终目的是数学的运用与创新.运用与创新,离不开探索,没有探索,任何学科都会失去灵魂.文章从《...
  • 作者: 付志芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  84-85
    摘要: 随着教学观念的不断转变,传统教学观念下的小学生英语教学模式已经不能满足当前教育需求,所以教师必须对其进行改进.绘本教学是近年来比较流行而且实用效果较强的一种教学方式,许多教师都已经认识到绘本...
  • 作者: 彭方晴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  93-94
    摘要: 对于生物与美术学科的交叉渗透,教师可以从课堂着手,让学生绘制模式图及过程图解、制作物理模型、画思维导图以及触摸鲜活的生物素材,让学生不仅掌握学习生物学知识的方法,也提高绘画、审美、动手能力,...
  • 作者: 王颖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  103-104
    摘要: 在小学美术教学中,教师可以通过指导学生展开动态速写的方法,提高学生的美术核心素养.在动态速写时教师要指导学生在观察中提高图像识读能力;通过画动态线条的方式展现体积关系,提高美术表现能力;尝试...
  • 作者: 朱琳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  104-105
    摘要: 动手能力是学生实践能力的重要因素,小学生动手能力的提升也是美术教学目标.美术课程中剪纸、泥塑、绘画、废物利用等丰富的美术活动,都需要在手的协调操作下进行.因此,美术教学对学生动手能力的培养有...
  • 作者: 丁姗莉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  108-109
    摘要: 写生教学的价值在于提升幼儿的绘画能力,激发幼儿主动观察、发现事物特征、大胆表现物体,从而培养幼儿的观察力、感知力和表现力.教师应突破模仿范画的教学模式,引导幼儿自由表现.
  • 作者: 何芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  109-110
    摘要: 幼儿入园焦虑问题是幼儿园无可避免的问题,关系到幼儿园各项工作的顺利开展.在幼儿园教育和管理过程中,教师必须重视幼儿心理和情绪,方能为各项工作的开展奠定基础.文章分析了幼儿入园焦虑的成因及表现...
  • 作者: 黄稳花
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  111-112
    摘要: 非物质文化遗产,不仅是一个民族生生不息的命脉,更是传统文化源远流长的精髓.将非物质文化遗产传承下去,对教育而言不仅是一种创新,更是有益教学的一种尝试.开展"非物质文化遗产进校园"活动,教师要...
  • 作者: 陈向阳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  112-113
    摘要: 自闭症儿童接受完康复教育后,由于其突出的社会化发展障碍,很大一部分儿童也很难进入普通学校学习,融入到特殊教育学校的智障班学习成为其接受义务教育的主渠道.文章以作者所在的特殊教育学校将自闭症儿...
  • 作者: 李彩珍 陈瀚凌 黄健发
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  114-115
    摘要: 在培智学校中推行岭南文化教育有其重要的意义,但要充分发挥其教育实效,需要从智力障碍学生身心特点出发进行思考.文章案例从功能性角度明确推行岭南文化教育的意义和目标,整合学校艺术展演活动与班级主...
  • 作者: 唐丽婷 孔祥霞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  119-120
    摘要: 磨课的目的是促进教师专业化的成长发展,要使磨课得到有效的落实,磨课就要以人为本.以人为本,才能让师生在磨课的过程中得到更多自我的空间,得到个性的释放.磨课的意义在于在磨课的过程之中磨炼人,打...
  • 作者: 纪飞飞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  126-127
    摘要: 文章以高职模具专业为例,针对目前高等教育阶段的人才培养方式及授课模式进行研究,对现有课程体系进行课程重新分类,并提出了一种多课程并行授课的教学模式.该模式强调改变理论课程与实践课程、先修课程...
  • 作者: 杜威 田维珍
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  127-128
    摘要: 高职和高专同作为专科层次的普通高等学校,在我国的教育体系中占领着极其重要的地位.高职高专《健康评估》是一门涉及多方面专业知识的学科,学科性很强,也很注重实践.传统的教学模式只采取了"板书+讲...
  • 作者: 何红英 许克非
    刊名: 教师
    发表期刊: 2018年28期
    页码:  封2
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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