教师期刊
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618
文章浏览
目录
  • 作者: 刘怀峰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  54-55
    摘要: 学生喜欢"玩",但"学"又不可被忽视.如何将"学"与"玩"结合却又不偏向于"玩";如何才能让二者相辅相成、互为推力;如何让刚步入小学的学生打开新知识的大门,为整个学习生涯打下坚实的基础;如何...
  • 作者: 蒋军
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  56-57
    摘要: 在新时代的教学环境下,如何将童趣与小学课堂很好地结合起来,让学生们在快乐的童年学习到课堂中的语文知识,这是需要小学语文教师深入思索的话题,也是新时代教学需要与时俱进的教学课题.文章从教师、课...
  • 作者: 陈榕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58-60
    摘要: 阅读教学的终极目的是培养学生的阅读能力.鉴于此目的,文章从小学语文阅读教学课堂中常用的阅读教学策略说开,分别从读、思、品、悟四个层面就阅读教学的具体目标与做法进行反思、总结与探究,以明确阅读...
  • 作者: 杨亚
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  61-62
    摘要: 文章就普通高中学生数学自主学习可持续策略进行了探讨,认为在教学中采用情境创设策略、评价激励策略、互动合作策略、教材整合策略等,能达到一定的效果.
  • 作者: 林继枫
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  63-64
    摘要: 由数学基本思想、方法和态度组成的认知体系是学生数学素养的培养的核心内容之一,同时也包含如何通过数学思维方式进行问题思考与处理的意识和思维习惯,而变式教学即可将此有效实现.教师借助变式开展教学...
  • 作者: 朱玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  65-66
    摘要: 小学数学真正影响学生的,不仅仅是数学的知识,更是数学的思维方式.简约·思辨的教学,让复杂的知识教得简单,简单的知识教得有厚度.教学中,我们要利用简约的素材,教出数学的丰富内涵,培养学生的思辨...
  • 作者: 陈章和
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  67-68
    摘要: 我国当前已经要求小学教学过程中对学生进行核心素养培养,由于核心素养体系中的思维建设能够对学生的后续学习和生活产生深远影响,所以需要对思维体系建设方法进行深度探讨.基于对小学生思维体系建设中相...
  • 作者: 陈丽婷
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  69-70
    摘要: 小学数学教学中对学生探索发现能力的培养,是一项系统性工程.教师要对教学情境、学生生活认知、学习主体意识、数学实践应用展开分析解读,为学生提供学习探究契机,让学生在实践过程中逐渐形成学科基本能...
  • 作者: 张冠忠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  71-72
    摘要: 研究学生发展核心素养是对"立德树人"根本任务的具体落实,是学生适应未来社会发展的战略问题.在小学数学教学中实施"核心素养"的素养导向,是从以"学科"为中心到以"学生全面发展"为中心的转变.核...
  • 作者: 陈炎秀
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  73-74
    摘要: 几何直观主要指利用图形描述和分析问题.《全日制义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)将"几何直观"正式列为十个核心概念之一.通过几何直观能够把抽象、深奥的数学知识...
  • 作者: 施纯结
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  75-76
    摘要: 文章通过观察和总结小学生计算出错的原因,浅析新课改下小学数学数感培养策略以及应用效果.在小学数学数感培养策略实施后,对实际教学中存在的问题进行反思和总结,总结出培养小学生数感的几点有效途径,...
  • 作者: 陈艳红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  77-78
    摘要: 对于很多小学高年段学生而言,数学往往是比较"头疼"的科目,主要是因为到了高年段,需要掌握的数学知识点和相关公式有所增加,同时,需要面对的数学问题也更加复杂.也正因此,很多学生会感到数学和自己...
  • 作者: 许丽荔
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  79-80
    摘要: 空间观念是《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的十大核心概念之一.课堂教学中要让学生经历观察、操作、想象、抽象、综合分析、运用的过程,以帮助学生建立空间观念.
  • 作者: 洪飞燕
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  81-82
    摘要: 基本活动经验是学生在参与数学学习中积累起来的,是数学课程的重要内容之一,是义务教育数学课程的核心目标,也是提升学生数学素养的重要标志.教学中,应充分调动学生的多重感官,引导他们在观察中、在思...
  • 作者: 刘大红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  83-84
    摘要: 初中英语教学有据可循,是以深入理解英语文本内涵为前提的.初中英语阅读教学聚焦核心素养,在培养学生思维品质方面具有重要作用.文章围绕核心素养开展初中英语文本阅读课堂教学,结合具体课例探究学生思...
  • 作者: 谢清妹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  85
    摘要: 综合语言应用能力中一项十分重要的组成部分就是良好的英语口语能力.在初中英语教学过程中,教师要采取有效的方式,与学生的具体情况相结合,并紧紧围绕学生展开教学活动,这样才能有效地将学生学习英语的...
  • 作者: 李爱华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  86-87
    摘要: 课堂教学是一个不断发展的、动态的过程,面对课堂上不断生成的新资源,教师要善于捕捉、挖掘和运用,以营造一个充满生机、活力和创造力的精彩课堂.
  • 作者: 朱丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  88-89
    摘要: 任何一门课堂教学都应该与自然界一样,形成一个良性的生态系统,各个方面保持平衡.但在实际的教育教学活动中,由于升学、就业及其他社会因素的压力,课堂教学就像失调的生态环境一样,常常出现压抑个性、...
  • 作者: 郭常斌
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  90-91
    摘要: 改革开放以来,随着我国教育理论体系改革的不断发展和完善,信息技术与课程整合作为国家21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切联系.同时其整合后的课堂教学具有相对独立的特点,在提...
  • 作者: 刘娴
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  92-93
    摘要: 历史学习的目的是为现实服务,加之高考与社会热点的紧密结合,使高考备考时时效热点的复习成为必要.时效热点的选择依据有哪些?在复习中,有哪些实用性强的复习策略?文章试以《当今世界的全球化趋势和逆...
  • 作者: 刘佳琪
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  94-95
    摘要: 讨论式教学方法是指经过预先的设计与组织,在教师的精心准备和指导下,就某一个中心问题,各抒己见,发表自己的看法,以培养学生的独立思考和合作探究能力的方法.教师在课堂上运用讨论式教学方法,不但能...
  • 作者: 李国强
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  96-97
    摘要: 从2018年秋季高一新生开始,湖南省开始全面实施新高考制度下的新高中学业水平考试.新时代实行新高考,新高考引领新学考.让全体学生积极参与高中历史学业水平考试,让家长和社会普遍重视高中历史学业...
  • 作者: 邵花权
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  98-99
    摘要: 随着信息化在日常生活中日益渗透,信息化素养已经成为中学生的一项必备素质.但在具体的信息课教学中,其教学地位不是很高,没有得到教师、学生和家长的足够重视,很多教师在有限的课堂教学时间内,也仅仅...
  • 作者: 吕卫平
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  100
    摘要: 情境创设是近几年被广泛提倡的一种新的教育方式,各个学校都大力运用这种教学方法.它是以提高学生主动性、对知识进行探究为目的的一种教学方法.但当这种学习方法真正地落到实处时,问题就出来了.文章从...
  • 作者: 谭淼鸿
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  101-102
    摘要: 随着新课程改革的深入,以学科知识结构为核心的传统课程标准体系逐渐向以个人终身发展、终身学习为主体的核心素养模型转化,核心素养成为新课程改革深化的新目标.物理学科的核心素养包括物理观念、科学思...
  • 作者: 徐婧宇
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  103-104
    摘要: 有大液泡的植物细胞能在一定条件下发生质壁分离及复原现象.若植物细胞能够自动吸收外界溶液中的物质,已发生质壁分离的植物细胞就可以自动复原.反复使用不同浓度的硝酸钾溶液进行实验,并无法成功展示质...
  • 作者: 陈爱辉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  105-107
    摘要: 社会交往能力是一种实际操作能力,是在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和冲突的一种能力.文章运用文献资料法、调查法、实验研究法、数理统计法,研究体育游戏对小学生社会交往能力的...
  • 作者: 黄贞贞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  108-109
    摘要: 传统教育中,很多教师对学生的评价过于主观,一些在课堂上表现不理想、成绩不优异的学生很难得到老师正面的赏识,这导致其自信心一再受挫,最终自暴自弃,放弃学习.赏识教育理论的提出正是为了改变过去这...
  • 作者: 何金奖
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  110-111
    摘要: 将素质拓展训练有效融入中学体育教学,可以更好地促进学生身心素质的协调发展,更好地实现中学体育教学目标.文章作者将结合自身教学经验,就如何在中学体育教学中有效开展素质拓展训练进行深入研究,以期...
  • 作者: 林铭
    刊名: 教师
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  112-113
    摘要: 小学阶段是学生科学意识和科学素养萌芽和发展的重要阶段,通过科学课程培养学生的科学素质,是小学科学课程的根本宗旨.科学课程资源的开发与利用,是小学科学教学的基础.近年来,在教学改革推动下,科学...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 海南省海口市

教师评价信息

教师统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊