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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要：
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2. 把握时代脉搏更新教育理念刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 文章结合习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,概括了新时期中国特色社会主义的新特点,分析了新时期我国高等教育需要满足的新要求,...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 优化教学手段,提升初中生的六大数学核心素养和德育品质,使得学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,是我们数学教师义不容辞的责任.下面,作者将从利用多媒体分享数学智慧典故,...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 高中地理课程标准修订后,高中地理教学过程中的各环节皆以地理核心素养的培养为目标.而地理图像尤其是地图是教师进行地理教学和学生地理学习的重要工具,提高学生地理图像的辨识和判读能力对其地理核心素...
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5. 基于科学实践凸显教学探究刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 小学科学课程是一门极具活动性和实践性的课程.随着教育改革的发展,科学教育观念的进步,现今小学科学教学越来越提倡"科学实践".科学实践以学生实践为主要目标,培养学生的实践参与能力等一系列实践综...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 当前高校青年教师走上工作岗位即进入教学环节,他们教学经验不足,对重要知识点的展开和深化程度拿捏不准,将课程相关知识以拓扑图的形式展现出来,能够帮助他们全面掌握电工基础课程的脉络.将拓扑图结合...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 绘本能给幼儿带来快乐,能给幼儿带来美学熏陶,能激发幼儿的创造力,能培养幼儿良好生活品质……让幼儿在阅读中感受快乐、分享经验、陶冶情操.教师应创设合理的情境,让阅读活动浸润每一位幼儿的心灵;用...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 当前,小学语文教师如何培养小学生语文核心素养中的阅读能力是基础语文教育研究的重要课题.小学语文教师努力提高小学生的阅读水平和组织好课内外阅读活动是小学语文阅读教学的重要任务.微童话是网络时代...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 小学阶段阅读教学中,指导学生在课外时间坚持阅读与累积,是提高小学生语文素养的重要手段.尤其在我国教育体制不断改革进程中,生本教育理念越来越受社会各界的重视,以学生为本,根据学生自身的阅读能力...
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10. 以儿童语用的视野重构语文教学内容刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在当今的语文课堂中,教师对文本的解读越来越深,但教学中出现了许多高耗低效的现象,这些现象的背后隐含着普遍的误区——以教师语用主导课堂.文章研究儿童心理,以儿童的视野审视教学,以儿童语用的特点...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在传统的小学数学的教学中存在很多弊端,包括教学模式的僵化、教学手段单一、教学内容刻板化以及课堂氛围死板,教师对学生的教学方式就是"满堂灌",这样对学生的成长很不利.所以教师应努力实行开放式课...
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12. 初探初中数学中优质提问法的应用刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 新课标指出,教师要引导学生通过实践、思考和探索,掌握数学的基础知识、基本技能,促进学生主动学习,不断提高学生发现问题和提出问题的能力.因此,教师在数学教学中应创设优质有效的问题,合理地调控等...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 低年级学生刚接触数学时,由于其以形象思维为主,而数学是一门抽象性学科,因此低年级学生往往对数学有抵触心理和畏难情绪.以生活为小学生的"第二课堂",学会在生活中发现数学问题,认识数学的生活化应...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在初三下期开学伊始,文章备课组参与了教研校教学交流活动,收获颇丰,尤其是听取了一些"名师大家"的观摩化学课的教学案例,受益匪浅,对提高自身的教学水平有很大的启发与促进作用."名师大家"课堂的...
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15. 依托快乐游戏促进幼儿语言发展刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 幼儿时期是幼儿发展语言的关键时期,因此这个阶段需要教师多关注幼儿语言的表达.文章首先从幼儿语言表达的差异和发展的特点分析了幼儿语言发展训练背景,然后从创设有趣的情境,让幼儿敢于发言;精选丰富...
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16. 减负下的语文教学行与思刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 减负增效是当今教育发展的主题,也是教育改革进一步追求的目标.如何在越来越少的课时内,在越来越紧的时间里求得教学的效率同时不做机械重复增加学生负担的工作,是教师应重点考虑的事情.文章作者以人教...
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17. 让快乐走进初中历史课堂刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 随着新课改的不断推进,传统的历史教学方式已无法适应时代的发展需要,因此,提倡历史课程"快乐教学"是历史教学的重要方式和手段.作者从四个方面对初中历史的快乐教学进行了初步的探究.
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18. 高校Java课程教学模式改革探讨刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 高等学校计算机专业的Java课程教学模式越来越需要注入新的活力,以适应软件行业以及社会发展的需要.传统教学方式已经逐步阻碍了教学效果的提高.针对教学中存在的诸多问题,许多高校对Java课程从...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 文章以基因工程课程为例,研究了基于SPOC的《基因工程》课程教学资源建设的内容和方法,分析了采用翻转课堂的SPOC教学流程的教学设计策略及应用SPOC教学模式的教学效果.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在"职业道德与法律"课堂教学中,情境教学法能从一定程度上解决传统教学单一、枯燥的问题.文章从不同的教学方式来阐述情境教学法在课堂教学中的应用,并提出了情境教学法应用的注意事项,旨在提高中职德...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 高等职业教育向社会输送的是具有行业技术和综合知识水平的应用型和技能型人才.鉴于我国高职院校学生公共英语学习的现状,一种培养学生"在用中学,在学中用"的高职公共英语教学模式应运而生.文章正是从...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 乡村振兴离不开乡村教育的发展,乡村教育的发展离不开稳定的、乐于奉献于乡村教育事业的教师队伍.基础教育课程改革的先进理念反衬出乡村教师教育理念的保守、教学方式的陈旧以及研究能力的薄弱.乡村教师...
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23. 浅谈技校班主任职业倦怠的自我救赎刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 现阶段,很多教师由于按部就班地生活,开始逐渐产生职业倦怠感;再加上技校的学生学习基础差、难以管教,使得很多教师丧失了热情.文章通过对技校班主任出现职业倦怠的内外因素进行分析,从而提出关于克服...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 教育机构开办的目的在于为祖国培养所需求的人才,近年来关于教师提升和成长以及学生学习效率的提升,一直是相关学者和研究者关注的话题,且通过近几年的研究,探索出了诸多有效且适宜教师成长和学生发展的...
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25. 浅谈如何做好一名教研组长刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 在学校的教学研究活动中,教研组长是学校教学研究的落实者,是学科教学活动的组织者,是青年教师的指导者.只有不断强化教研组长在学校教学中的核心地位,充分发挥他们的能动性和创造性,促进他们不断学习...
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26. 探索教师文化建设的途径刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 近年来,湖南省长沙铁路第一中学积极探索建设教师文化的途径.学校通过淡化压力、调节人际关系结构、强化团队合作、民主管理等方式营造宽松和谐的心理环境,优化教师人际关系的联接方式;转变教师职业价值...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 教师的学科教学能力与水平对学生的学习和整体教学质量有直接的影响作用.小学数学教学与高年级数学教学相比较,并不简单,但因为小学生的学习能力等各个方面的条件和素质不成熟,想要在数学教学工作中取得...
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28. 教师"贬称"的社会学探源刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 教师"贬称"作为对教师身份认知的外化表现,受社会环境、教师自身影响.就其性质而言,它是对教师、教育的"贬损化"认知,"贬称"背后存在着社会对教师的不满情绪、教育性质发生变质、教师角色偏差、教...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要： 教育行业也必然要拥抱互联网,跟互联网积极发生碰撞.作为教育工作者,我们也要与时俱进,应当积极思考"互联网+"对教育变革所带来的影响,从而深切体会到这种变革对教师的教育教学工作必将提出更高、更...
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30. 作品展刊名： 教师发表期刊： 2018年22期页码:摘要：
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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