基于阅读材料的职业英语写作教学行动探究——对一节英语写作课的设计、观察与分析

• 作者: 蒋晓雯
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读材料 职业英语写作 课堂观察
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

写作教学是职业英语教学的难点之一,因而对写作教学进行动研究很有必要。基于一堂英语写作课,从课前设计、课堂观察到课后分析,对英语写作教学进行行动研究,从而促进职校学生英语写作能力的提升。

作者信息

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1	蒋晓雯		4	0	0.0	0.0