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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 在学校德育管理过程中,徳育管理者和班主任由于经验不足、急于求成或职业倦怠,会出现各种不利于德育工作开展的方式方法,导致达不到德育目的.文章作者从德育中学校和班主任存在的问题出发,谈谈在德育的...
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32. 中华经典海读与学校发展策略研究刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 为了落实核心素养,将国学经典润泽于全体师生乃至家长心中,学校以"六融合"让国学经典落地生根,开展特色活动促进内需发展,营造校园文化,浸润内涵,抓七个坚持,细化常规工作,落实"六以",找准工作...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 健康促进学校创建工作的意义在于以"健康推动学校发展,优化发展促进健康"的理念,指导学校的创建工作,促进教师和学生的身心健康,提高师生健康意识,营造和谐健康的校园氛围,从而促进教育教学质量的进...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 新时代中国特色社会主义思想已经引领中国教育进入了一个新的发展里程.到底办怎样的教育、教育理想怎么实现是每一个有责任的教育者所应思考的问题.农村高中的办学现实与教育理想之间的差距又是应当冷峻面...
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35. 浅谈高等职业学校的班级管理问题刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 每个学段的学生都有其自身的特点,单一的教育管理方法并不能够适用于所有学生,时代在进步,观念在革新,教育管理方法也应追随时代的脚步时刻创新,以更好地适应各类学段学生的特点.针对高职学校的特点,...
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36. 合理安排座位,优化课堂效果刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 课堂作为学生学习生活的重要场所,对学生的进步起着极其重要的作用.课堂座位安排应遵循公平公正、关注特殊、轮流交换、统筹兼顾的原则,合理安排.座位安排时应首先了解学生个体,以便优化组合;根据不同...
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37. 关注言语表达探寻言意真谛刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 语文教学应立足于语言的学习、感悟和运用,通过学习文本的言语形式而实现会用语言去表达、交流,提高语文能力.文章作者以《装满昆虫的衣袋》为例,扣住"怎样表达"这一核心环节,从以下三点着力:着眼整...
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38. 小学古诗词教学中随文练笔的尝试刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 在小学语文教学中,"随文练笔"是实现读写结合教学的一种重要手段,语文教师可以引导学生依托文本进行写作训练,加快学生语言思维能力和书面表达能力的养成.古诗具有篇幅小、形式活、内涵丰富等特征,在...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 学习语文不仅仅是要识记一些字词句,背诵一些名家名作,更重要的是将这些内化为学生自己的语文素养,即学习语文要能生长能力.因此教师要以学生为主体,以提升学生的能力为中心任务来设计语文教学.素养的...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 全国小语会会长崔峦认为,"语文素养"是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语文积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力人文素养等.发展学生的语文核心素养,是时代的要求...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 数学思想方法在数学教学中的应用十分重要,通过数学思想方法的构建能够有效调动学生的数学探究精神,有利于学生自主展开数学学习,为高等数学的学习奠定良好的基础.文章主要以三种具体数学思想方法为例展...
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42. 小学数学中德育渗透有效性的研究刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 在当前素质教育深入推进的过程中,德育工作的开展受到了更多的重视,其中将德育渗透到学科教学中是一个最直接的方式,能够让学生在日常学习中也能潜移默化地受到思想品德方面的教育,从而促进教学有效性的...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 新课改下,小学数学教师对有效教学策略的使用越来越重视.基于此,文章分析了小学数学有效教学的重要性,说明了小学数学有效教学的特点,重点阐述了设计更有深度的课堂教学活动、设置激发学生思考的课堂问...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 问则生疑,问能启智.问题是课堂教学中师生沟通、互动的一个桥梁,而追问是有针对性地对问题进行二度开发,再次激活学生学习思维,促进他们深入研究.教师通常在与学生的问与答、问与思中把学生引向学习内...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准(2011年版)》把几何直观和空间观念这两大核心概念融入数学思维的培养中,明确在小学阶段数学教学中要重点培养学生几何直观的能力,建立发展学生的空间观念,这在立体几何的教...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 听力教学一直都是外语教学的重点和难点,高中英语教师有必要对听力教学进行改革,如何把"学讲计划"的理念融入听力课堂教学是学界一直在探讨的话题.教师在这一教学理念上争论不休,莫衷一是;从教学设计...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 随着新课程改革政策的逐步落实,有关教育部门将更多的关注点放在学生英语综合素养的培育层面.小学阶段的英语作为一门基础性科目,是其他各个学科进行学习的基础和前提.对此,在小学英语教学中提升小学生...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 在新课改的背景下,核心素养培养已成为当前教育界与学术界研究的主流.高中阶段是学生学习与成长的重要时期,高中政治作为一门重要课程,对提高学生的政治思维与政治能力、培养学生的政治核心素养具有十分...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 化学学科是自然科学的一种,也是一门历史悠久且富有活力的学科.在化学学科的学习过程中,实验作为其基础,既是理论知识的实践和拓展途径,也是学生必须亲身经历的步骤.尤其对于一些以化工为主要专业的中...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 由于教学资源有限,实验教师匮乏,实验课课时和设备难以保证,对学生探究能力的培养不足,评价教与学的方式单一,这些都不利于推进高中生物实验教学、提高学生的科学素养.因此,我们在平时的实验教学中,...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 文章围绕着"融合、超越、引领"三个关键词,从音乐核心素养建构的需求出发,说明了核心素养的内涵融合和价值取向,强调了音乐三维目标的局限和突破的路径以及音乐核心素养理念如何引领高中音乐新课程标准...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 建瓯版画历史悠久,文化底蕴深厚,立足于本土,适应本土民俗,具有其独特性.因此需要明确版画资源引入小学美术课堂的意义,并研究改善创新地方优秀传统文化的教育与教学的方式,在课堂中掌握建瓯版画的脉...
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53. 让思维在科学笔记中流淌刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 在科学学习过程中,课堂笔记扮演着不可或缺的角色.将思维导图与电子书包融入小学科学课堂笔记的记录过程中,能将教师的教学过程与学生的思维过程有机结合在一起,充分调动学生思维的积极性和发散性,助于...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 劳动与技术教育对培养学生的创新实践能力具有重要作用,因此必须针对性改进教学方法.基于此,文章就小学劳动与技术教育中创新精神培养进行研究,首先从课程价值和指导思想两方面出发,阐述小学劳动与技术...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 随着素质教育的进一步发展,职业教育已经逐渐受到了社会各界的重视,而"就业难"成为高居不下的热门话题.面对现阶段日益激烈的社会竞争,社会发展对行业专业化应用人才的需求在不断增加,而对高职院校来...
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56. 幼儿园课程游戏化生成策略的分析刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 游戏对于幼儿身心发展具有显著的现实意义,在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称"《纲要》")中也明确说明了教育需要基于游戏而展开.但幼儿园课程游戏化的实践过程仍然陷入了一定的"误区".更...
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57. 农村家庭教育中如何开展亲子共读刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 文章作者围绕在农村家庭教育中如何开展亲子共读的论题,从亲子共读要"悦"读、亲子共读要"乐"读、亲子共读要"越"读三个方面进行分析论证.文章既重理论指导,又重实践,可谓深入浅出;既提供了亲子共...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 区域游戏是目前幼儿园中常见的游戏形式,中班幼儿正处于联合游戏的高峰期,游戏过程中较多出现同伴交往行为.而同伴交往行为是发展幼儿社会性的重要途径,因此研究幼儿在区域游戏中的同伴交往行为,从而分...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 随着现如今教育事业的不断发展,游戏化教学模式作为新式教学出现在幼儿数学集体教学当中,而且现阶段游戏化教学在幼儿园中是最受幼儿喜爱和参与的活动.文章主要根据在幼儿数学集体教学游戏化的实践进行了...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年36期页码:摘要： 实战能力是公安院校培养学生能力的基本要求,是衡量教学质量重要的标准,那么公安院校如何培养学生的实战能力是整个教学过程的主要问题.文章主要以交通管理工程专业为例,探讨通过教学方法的改革提升学生...
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 海南省海口市 |
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