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教师
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Teacher
曾用名：
中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
影响因子
0.1996
主办单位：
海南出版社
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在小学生心理发展的过程中,社会、学校、家长、教师及学生本身等都是影响因素.健康人格的发展,需要用规矩为学生围一座城,也需要用情感为他们开一扇窗,让学生在这座围城里用心灵的眼睛寻找到属于自己的...
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32. "刁学员"的心理学应对之策刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 应对"刁学员"是施训教师的"必修课",要啃下这块"硬骨头",施训者要具备过硬的"驭人之术",更要有一定的"育人之道",这十分不易.作者结合多年一线培训的教学实践,巧妙借用心理学知识,将"刁学...
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33. 心怀感恩立德树人刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 感恩教育的植入不仅有助于班级良好班风、学风的形成,同时也有利于学生良好人格的培养.所以,教师要开拓多元化的感恩教育途径,从小就要教会学生懂爱,让学生开展形式多样的感恩活动,回报爱自己的人,从...
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34. 开发学生德育潜力促进学生智育发展刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 《中小学德育工作指南》指出:"为深入贯彻落实立德树人根本任务,加强对中小学德育工作的指导,切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实,着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 文章立足军队实战化训练,对实战需求下构建的"开放式"士官培训模式进行研究分析,从认知角度阐述了"开放式"士官培训模式的形成背景,介绍了"开放式"士官培训的内涵和特色,重点研究了"开放式"培训...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 文章通过"贴近学生个体的智能观""更符合学生实际的评价""更适合学生发展的课程"三个方面的论述,希望可以为智障学生的个体发展创设出适宜的教育生活环境.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在以往的日汉翻译教学中,教学模式多以教师为中心,忽视了学生翻译实践能力的培养.作者认为教师可在人本主义教学思想的指导下,在课堂中将教学模式转变为以学生为中心,充分考虑学生的因素,增强学生的学...
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38. 和谐家园共育氛围的构建刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 和谐社会应当是一个秩序的社会、法治的社会,从"老虎咬人"到"熊孩子"等屡见不鲜的种种社会现象来看,只重视幼儿的智力而轻视其道德规范的培养的现象迫切需要改变.讲规则、讲法治是和谐社会的必然要求...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： "提问—应答"是新课程改革后占课堂教学比例最大的教学行为.研究围绕重要概念开展"提问—应答"的教学行为,文章通过提高课堂提问的有效性,引导学生积极思考应答,掌握生物学重要概念并构建合理知识框...
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40. 网络语言形式分析及语文教学启示刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 网络语言一经产生便得到广泛传播,与其富于变化、丰富多样的形式密切相关,文章从五个方面对网络语言进行了形式分析:纯汉字形式、纯数字形式、纯字母形式、纯符号形式、组合形式,最后总结了网络语言的这...
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41. 新媒体时代家园互动合作模式探究刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 重视幼儿园和家庭之间的互动合作是影响幼儿园教育和家庭教育的关键,而在新媒体时代网络成为了信息传播的主要渠道,现代信息技术也为家园互动合作提供了新的途径和思路.探索新媒体环境下家园互动合作的现...
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42. 活用名人名言,提高教学效果刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在品德与社会的教学中,活用名人名言,可以提高教学的效率.教师可以应用这样的方法点出学习的主题,营造良好的学习氛围,帮助学生学会深入地思考问题及表达问题,从而提高教学的效果.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 随着新课程的改革以及逐步深入,生活情境的创设受到了许多师生的欢迎,也获得了极大的成效,这是一种贴近小学生生活的一种新的教学方式,能加深学生对知识的理解.而品德与社会本身就是以生活为基础,以培...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在初中道德与法治教学中,创设一定教学情境,有利于激发学生学习兴趣,培育学生的核心素养,提高教学实效.然而,很多教师在创设教学情境时却存在很多误区,导致教学效果低下.针对误区,文章提出了一些在...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 初小衔接是学生语文学习生活中重要的一个阶段,顺利完成这一过程意味着为学生终身学习打下了良好基础.小学与初中均缺少对这个问题的关注导致初小衔接工作被忽视.作者通过对实践的思考与总结,阐述了初小...
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46. 文本寓意解读操作路线规划刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 文本寓意是解读操作有众多路线可以选择,教师需要作出理性筛选,通过对文本进行深度解读,对学生认知进行科学调研,联系作者思想、结合文本背景、接轨多种情感、观照文体特点,为学生规划清晰操作思路,以...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 《麋鹿》是苏教版六年级一篇典型的说明文,不仅客观再现了麋鹿的特点和传奇经历,更展现了全面而精妙的表达方式.作者紧扣说明性文体的特点,将教学的重点聚焦在说明性表达策略上,让阅读教学的课堂呈现出...
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48. 让学生在实践体验中习作刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 当前小学生习作中存在许多"虚""空""假"的现象,这些不良现象源于小学生习作训练脱离了学生生活实际,缺少学生亲身参与实践和探究的过程,这样凭空捏造出来的习作自然内容苍白、索然无味.教师只有引...
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49. 培智语文教学中生活化识字的策略刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在中重度智障型学生识字教学中,传统的"形、音、义"分析法的教学模式已经与学生的接受能力不相适应.根据中重度智障型学生的心理特点和生活需要,教师可组织生活化的识字内容,以生活经验为背景,以直观...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 随着新课程改革理念的逐步深入,学生的素质教育也受到了社会各界的广泛关注,在小学语文教学当中,传统的教学模式已无法适应学生思维发展的需求,对学生思维能力的培养也较为薄弱,因此以儿童思维发展新论...
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51. 语文作业大变身刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 作为一名新时期的语文教师,应全面、深刻地理解"减负"精神实质,在语文学科中有所为,从形式到内容,从课堂到作业,从个人素养到语文核心素养,做到以生为本,创建更科学更有效的学习方式、作业方式,力...
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52. 培养语感从朗读训练入手刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 语感是语文素养的灵魂,朗读是训练语感的最常见、最有效、最基本的方式.在小学语文教学中,教师要明确朗读教学的特点与要求,掌握一定的朗读训练的技巧,多维度指导学生朗读训练的方法,促进语感的培养.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 阅读教学在高中语文教学中有着举足轻重的地位,但阅读教学占用课时多,效果不能立竿见影,所以在现实的教学中,实施起来难度很大.文章列举了当前高中语文阅读教学存在的一些问题,并提出了一些解决的对策...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 提高与改进课堂教学质量是所有教师应关注的问题.生态课堂教学应重视的是学生之间、师生之间以及师生与课堂环境之间的关系,文章结合小学语文教学实例叙述生态课堂的教学特征及其教学策略.
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 部编本小学语文教材的推出,是小学语文教学的"大事件".作者经过一年多的使用,发现了新旧教材的诸多变化,这些变化,无不折射出语文教学的规律.掌握这些规律,教师才能真正提高教学效率,让学生提高语...
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56. 采撷云英朵朵记录生活点滴刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 随着生活水平的日益提高,当下的学生的幸福指数可谓日益攀升.微信朋友圈不时可见人们晒亲子图,游览名胜、好友相聚、生活小憩……可是,每到习作时,这些素材似乎从孩子们的脑海里抹去了,常见到学生生搬...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 在农村地区,留守儿童是一个特殊的生活群体,他们生活在农村,家庭贫困,从小与父母分隔两地,缺乏父母的陪伴和监护,从而造成一种普遍性的思想、精神、性格等缺陷.同时,在留守儿童中,厌学、自卑等负面...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 养成教育即培养学生良好习惯的教育,小学学段对学生的养成教育尤为重要.尤其是低年级学段,学生的各类习惯还未成型,养成教育对学生树立正确的世界观、人生观和价值观起到奠基作用.文章主要对在小学低年...
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刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 文章主要通过对闽南传统建筑数学文化研究,挖掘漏窗中的数学和红砖青石中的数学,并应用于小学数学课堂教学中,通过案例说明如何巧妙地把闽南传统建筑数学元素融入到小学数学课堂教学中,活化小学数学课堂...
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60. 关注学生的学打造踏实课堂刊名： 教师发表期刊： 2018年9期页码:摘要： 课堂教学要少关注形式,多注重"实效",教师要根据学生的知识层面,灵活处理教材,确定真正需要教的重要内容,设计合理有效的教学环节,关注学生的每一次练习,打造踏实的课堂,让学生真的学有所获.
教师基本信息
| 刊名 | 教师 | 主编 | |
| 曾用名 | 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊) | ||
| 主办单位 | 海南出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1674-120X | CN | 46-1072/G4 |
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