长三角教育一体化背景下的“智美”课程建设

• 作者: 严卫林 顾晓芳
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长三角教育一体化 校本课程 主题式情境
• 年，卷（期）: 2020,（82）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

课程是学校建设和发展的基础,国家课程、地方课程、校本课程是学校课程的重要组成部分。课程的影响力直接决定着一所学校的影响力,如何促进课程的有效开发、整合与实施,是学校课程改革的永恒课题。多年来,江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学根据本校实际,在国家课程校本化实施、地方课程的融入性实施、校本课程的精准化实施过程中,努力打造实施“智美”课程,提升学校办学品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严卫林		52	15	2.0	3.0
2	顾晓芳		7	0	0.0	0.0