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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 喜欢孩子,喜欢语文刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 我一直喜欢孩子,一直喜欢语文。我家里的茶几上到现在还每天放着语文教材,最近添上了统编语文教材。这是我最喜欢的物品,每天翻一翻,心里才觉得满足。我也希望天气暖和点的时候能去学校里面转转,看看孩...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 《江苏教育》小学教学2020年3月刊专题"让学引思:语文课堂教学新样态",刊发得很及时,对当下小学语文课堂教学生态的构建有着积极的指导意义。"让学引思"课堂教学改革,一方面着力摒弃传统教学中...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 我爱教育、爱学校、爱孩子、爱年轻教师,我只要在学校里,就感觉有劲,感到年轻。——王兰老师生于1925年,是江苏省首批特级教师之一。在南京市长江路小学师生的眼里,耄耋之年的王兰老师精神矍铄、美...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 陈建先,江苏省苏州市姑苏区教师发展中心副主任兼教育科研部主任,江苏省语文特级教师,江苏省教科院兼职研究员,获评首届"全国小学语文十大年度人物"。教学成果"本位语文"入编江苏省教育厅编纂的《著...
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5. 王兰简论刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 王兰老师有着深厚的家学渊源,从小受到良好的训练,在优秀传统文化的熏陶下,她将教育看作是"充满情感和爱的事业"。她在工作中精益求精,快速成长为一名教育教学反思型的实践家。与此同时,王兰独有建树...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 王兰老师躬耕于小学语文课堂60多年,她的语文教学思想可以概括为"美丽语文"。继承和发展王兰"美丽语文"教学实践经验,重新审视王兰课堂教学对儿童语文教学审美化意境的追求过程,即为走向"美境"。...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 王兰"美丽语文"教学思想具有继承的意义、创新的活力和传扬的价值。研究团队在实践中,首先要依靠专业支持,注重学习要素的组合以及学习生活的融合,培植教学思想传扬之"根";其次要着力机制构造,创设...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 评述王兰老师的教学风格,是向她学习的过程,是对她教学思想、艺术、经验诠释的过程,用"美本体"来描述王兰老师是恰如其分的。她的教学风格概括起来就是:本真、美丽、和谐。她的教学风格是本真价值观照...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 2019年,统编语文教材第九册首次推出"阅读要有一定的速度"阅读单元,标志着"速读"真正意义上进入了课堂教学视野。速读是从文字符号中快速提取有用信息的读书方法,是一种调动人的视觉和大脑潜力的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 数学基本思想体现为三大核心要素,即抽象、推理和模型,数学思想中蕴含着丰富的哲学思维。在数学教学中,教师有意识地引导学生从哲学的角度辩证剖析教学内容,将有助于培养学生的哲学思维,使他们从更高的...
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11. 中国古典小说的“影视化”阅读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 中国古典小说具有现代影视的艺术特征:"镜头式"的语言形式、"戏剧化"的情节设置、"画面感"的环境描写。教师可以用鉴赏影视作品的方式去教学中国古典小说,即通过聚焦"文字镜头",赏析人物形象;串...
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12. 直观想象:赋予儿童数学思考的力量刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 直观想象对于发展儿童的数学思考具有重要价值,它有助于激发儿童独立自主的学习意识,培养儿童科学有效的思维方式,唤醒儿童实践创新的理性精神。教师在教学中注重引导、帮助和鼓励儿童沟通数形联系、构建...
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13. 基于学生经验教数学刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 当下,小学数学教学中存在着师生泛用PPT的问题。教师应注重"经验数学"的实践意义和长远价值,重塑学生观、学习观、学材观,基于学生的已有经验展开课堂教学,尊重已知,鼓励体验,欣赏创新。
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14. 引导儿童在善思乐学中玩转数学刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 义务教育阶段的数学课程改革不断强化儿童立场,基于儿童立场的数学课程目标达成方式也日趋多元。在教学中引导学生品"玩"数学,明鉴数学之史;赏"玩"数学,展示数学之美;创"玩"数学,理解数学之用,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 在英语阅读教学中,教师的有效提问不仅能激发和保持学生的阅读兴趣,拉近学生与文本的距离,还能启发他们深度思考,进而提升其思维品质。为此,教师可在阅读前,找准切入点,发展学生思维的敏捷性;阅读中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 在实施综合实践活动课程的过程中,教师不能为综合而综合,为活动而活动,为汇报而汇报,为综合而跨界,应当以学生关键能力的发展为教学旨归。而形成大概念、关注生活、发展开放性思维、培养坚韧性及做中学...
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17. 上好科学课须深度研读教材刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 深入研读教材,理解教材的编写意图是上好科学课的前提。在研读教材时,教师应把握以下四个方面:研读教材必须以科学课程理念为指导,研读教材必须站在单元的整体层面上,研读教材必须具有解析活动的能力,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 《好的故事》选自鲁迅先生的散文诗集《野草》,《野草》笔法隐晦曲折,语言俏奇瑰丽,意境玄妙奇美,思想非常深邃。鲁迅曾说,自己一切的哲学都在《野草》里了。这样的文章选进统编小学语文教材,我们不要...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 创意写作可以指任何形式的写作,它以一种具有想象力的、通常是独特又赋有诗意的方式,表达作者的思想和情感。创造性思维,是指写作主体围绕写作,尤其是在写作进程中,以独特新颖的思维方式,促进思维整合...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 用问题来驱动学生的学习是当下广大一线教师最常用的数学教学策略之一。但有些教师在进行问题驱动式数学教学时往往只重视问题驱动外在的形,如设计的问题随意性太大,有时候想到什么问题就随口说出来,也不...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： <如何上好一节英语语法课?笔者认为,首先得定位准确,小学阶段语法教学的目的是培养学生的语法意识,即通过语法学习,学生知道英语是有规律的,从而提高语言运用的准确性。其次,须弄清什么样的语法课才...
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22. 理性引导学生的课外阅读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 统编语文教材构建了"三位一体"的阅读教学体系,将课外阅读课程化、教材化,旨在落实课程标准提出的"多读书,好读书,读好书,读整本书"的明确要求。教材的变化和定位,亟须对课外阅读的目的、内容、指...
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23. 用微日记助力学生习作刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 作文教学是培养学生良好写作素养的重要途径,而大部分学生却面临"不爱写、畏惧写、写不好"的实际难题。如何调动学生的习作兴趣,使他们会写、乐写?笔者试图通过微日记习作指导,为学生创设"以我眼看世...
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24. 让学生的数学表达更精彩刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 表达是把思维所得用语言、表情、动作等方式反映出来的一种行为。数学表达是指以数学的语言表达数学思维,以数学的方式表征现实问题。课堂的精彩往往是学生表达的精彩。如何才能让学生的数学表达更精彩呢?...
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25. 正确认识不同思维表征方式的价值刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 思维是人类具有的高级认识活动,是对新输入信息与大脑中已有的认知经验进行一系列复杂的心智操作的过程。在教学中引导学生通过做、说、画、写等多种表征方式直观地呈现自己的思维过程,便于教师明晰学生的...
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26. 实现学生音乐学习的深度参与刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 本文所谈的深度参与是指在教师的引导下,全体学生的行为、思维、情感都投入课堂学习中,其意义和价值在于促进学生由不知、不能、不会、不愿转变为知道、能够、学会、愿意;促进学生由被动、他主转变为自动...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 说明:1.填表前请仔细阅读《第32届江苏省"教海探航"征文竞赛细则》并完成微信报名。进入《江苏教育》微信公众号(微信号:jiangsujiaoyu),通过公众号页面下方菜单栏中的"教海探航"...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 江苏省南通师范学校第二附属小学是全国最早的师范附属小学之一,创办于1906年。学校秉承创建者张謇先生"不喜随波逐流"的办学主张,弘扬"锐意创新,追求卓越"的办学精神,全面深入推进素质教育。儿...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年25期页码:摘要： 南京市长江路小学创办于1939年,是江苏省首批省级实验小学。"一生对儿童好,一生对老师好,我一生只做了这两件事"(江苏省首批语文特级教师王兰语)是学校每一位教师的追求。近年来,学校积极探究王...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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