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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 赋能:心理课堂的应然追求刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 心理课堂的效能有赖于学生的自觉接纳,教师要在课堂上充分发挥和调动学生的主体性,引导学生积极主动关注自身心理健康,培养学生自主维护自身心理健康的意识和能力。如果学生在课堂上无动于衷、主观抗拒、...
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2. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 到2022年底,实现《健康中国行动(2019—2030年)》提出的儿童青少年心理健康相关指标的阶段目标,基本建成有利于儿童青少年心理健康的社会环境,形成学校、社区、家庭、媒体、医疗卫生机构等...
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3. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 《江苏教育》(心理健康)2019年12月刊发的《论心理健康教师辅导力的提升》一文中,上海市宝山区以项目化培养的方式对心理健康教师进行培训,从理论学习和策略演绎两个方面展开,多感官提升心理健康...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 她认为,构建学生心理发展生态环境是促进儿童心理健康发展的助推器。她通过“快乐学生、幸福教师、温暖家庭、和谐社区”的生态架构,实现学校心理健康教育“发展为主、预防为重、矫治为辅”的三大功能。“...
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5. 给全省中小学生的一封信刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 同学们:新年好!相信大家已经感受到:这是一个不一样的新年!不一样的寒假!这一切都源于一种人类以前没有遇到的新病毒———新型冠状病毒的侵扰。为了战胜这种新病毒,全国的医护人员在医院奋战,与病毒...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 系统式家庭治疗将家庭视为一个系统,通过扰动家庭成员间的互动模式使来访者的症状得到缓解,对儿童青少年群体具有较强的适用性。系统式家庭治疗的基本策略包括去诊断、积极赋义、循环式提问、假设性提问、...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 系统式家庭治疗的核心是以系统思维看待家庭内部的问题,通过一些技术扰动原有的互动模式,从而改善家庭中不良的人际互动。在心理课堂中,也可运用系统思维、资源取向、阳性赋义等系统式家庭治疗的技术,借...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 系统式家庭治疗的着眼点在于家庭成员之间的互动模式。近几年来,儿童青少年的情绪及行为问题日益增多,家庭教育的重要性也日渐凸显,可尝试在学校个案咨询中使用系统式家庭治疗。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 投射测试是一种有效的心理测量技术,同时也是一种很好的咨询方法,可以帮助咨询师和来访者更好地互动,探索心理奥秘。画蛋投射法是投射测试中的一种。画蛋投射法的操作方法比较简便,咨询师在A4纸上画一...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 一、开展儿童性健康教育的原因近年来,儿童性侵害案件频频被曝光,引起了社会对性健康教育的讨论,开展性健康教育迫在眉睫。教育部、国家卫生和健康委员会等政府部门出台了一系列政策,尝试推进中小学性健...
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11. 家庭作业,谁的责任刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 孔子提出的“温故而知新”,说明及时对所学内容进行重复学习的重要性。家庭作业实际上就是对学习材料的一种复习,以达到巩固、扩充、应用所学知识技能和发展自主性、创造性的效果。这本是家庭作业的意义所...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 一、引言近年来,“拖延症”已经成为大学生自我评价的标签之一,有调查发现,近75%的大学生认为自己有拖延行为,近50%的大学生认为自己的拖延行为已经造成了严重的后果。[1]拖延(procras...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 积极身体意象的建构对初中生形成健康的自我概念具有重要的作用。在分析积极身体意象课程开发的背景及意义、积极身体意象的提升方法的基础上,积极身体意象心理课程的开发及实施包括确立课程目标、明确课程...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 目前学校心理健康教育仍存在诸多问题,保障中小学心理健康教育和服务的可获得性、专业性和多样性是当前工作的主要任务。江苏省苏州中学借助“互联网+”等技术和循证实践的思路,探寻中学生心理健康成长研...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 生涯教育可视化资源指将生涯教育过程中显性和隐形资源转化为可视的视频、图形或文字等,具有积累、理解、对话、探索、交流和共享等特点。江苏省太仓高级中学立足于学生核心素养的发展,以“学生发展指导中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 职校生正处于心理发育阶段,自控能力较差,作为网络游戏的主要受众,他们很容易沉迷其中,导致学业荒废等恶果。为消除学生沉迷网络游戏带来的负面影响,家庭、学校和社会需要共同行动,有的放矢地对学生进...
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17. 案例一 愤怒的小火山刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 一、一座“小火山”小望,六年级男生,身材中等,长得虎头虎脑,总是气鼓鼓的,常冲同学发火,情绪激动时还会扔东西。他在上课时会故意发出声响,爱插嘴,学习成绩中等偏下,在班上没有特别好的朋友。他对...
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18. 案例二 我想让你看见我刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 一、你看见我了吗小高,七年级男生,高大、帅气,性格外向,懂事,有礼貌,讲义气,对朋友特别好。但一学习就变懒,能不做就不做,学习成绩很差,语数外三门功课加起来不到一百分。他不喜欢班主任,也不喜...
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19. 案例三 走出阴霾的天空刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 一、个案背景小肖,看起来很秀气,穿着整洁,无生理缺陷,无重大疾病史,无家族病史。他是家中独生子,爷爷奶奶对他十分溺爱。整个小学阶段,小肖辗转于亲戚家生活,没有父母陪伴。七年级时,母亲从外地回...
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20. “案例评析”栏目征稿说明刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： “案例评析”栏目长期征集咨询个案,个案报告字数2300~2500。个案报告需要有四个大的结构部件:故事情境(来访者的基本资料)+咨询视角的分析(个案概念化)+咨询过程(主要流程、运用的技术和...
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21. 你看见我,我也看见我自己刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 翻开案例报告,三个孩子迎面走来,我注视着、心痛着,也特别感恩着给予他们专业陪伴的咨询师。我看见孩子们曾经的苦恼和越来越轻松的步伐,看见孩子背后束手无策的父母,看见一个个令人扼腕的故事以及故事...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 【设计理念】随着年龄的增长,三年级学生对外部控制的依赖性逐渐减少,但内部自控力又尚未发展起来,他们不能有效地调节和控制自己的日常行为,缺乏时间观念就是其中一个显著的表现。不少写作业滞后、做事...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 【设计理念】七年级学生正处于青春期,他们的性意识开始萌芽,发现男女之间存在性别差异,需要面对自我同一性和角色混乱的冲突。因此,不仅要帮助学生认同、欣赏自己的性别角色,更好地认识和接纳性别差异...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 【设计理念】研究表明,大部分校园欺凌事件都有旁观者,他们的态度和行为取向在很大程度上会影响欺凌和受欺凌事件的发生。社会心理学认为,旁观者因“从众心理”和“责任扩散”等效应导致了消极旁观的行为...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 【设计理念】根据上海市教科院近年一项题为“青春期两性情感辅导”的实践研究发现,78%的学生希望得到青春期两性交往的心理咨询。在学校心理辅导工作中,笔者发现高中生的许多困惑来自两性交往中的言行...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 【设计理念】青少年渴望获得友谊,期待被接纳。但由于社会化水平有待提高,身心发展处于不稳定状态、自我关注过多等原因,他们容易产生人际冲突,导致情绪低落,产生忧伤、愤怒等不愉快的情绪体验。学习和...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》指出,“教育工作要尊重教育规律和学生身心发展规律。要进一步加强心理健康教育,促进学生身心健康、意志坚强、热爱生命、勇于克服成长道路上的各种困难...
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28. “笑脸”行动刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 本学期我新接手了三年级的一个班级,比起“高冷”的六年级学生,这些学生活泼开朗,每天都是笑嘻嘻的。可惜好景不长,开学第一周这些“可爱”的孩子就给了我当头一棒——全班47人连续几天收不齐作业,每...
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29. 我们的演奏会刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 故事梗概:林苗苗、蒋小涵、李乐是关系非常好的“校园三剑客”。李乐成功地用“星河币”兑换了心愿,同学们都非常羡慕,纷纷表达自己的愿望。这时林苗苗和蒋小涵发现自己和对方的愿望完全一样:在1月1日...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年16期页码:摘要： 江苏省海门市东洲中学创办于1987年,学校坚持全面实施心理教育、智慧管理、情智教育,走在一条幸福完整的师生成长路上。学校以“团队合作、追求卓越”为核心价值观,以“身心健康,品行真善,学业扎实...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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