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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在学校生本理念下,他倡导数学课堂的“问题导向,整体建构”,促进学生的自我唤醒,呈现数学知识的生长力,焕发数学课堂的生命活力。作为海门市初中数学兼职教研员,他践行“单元式”集体备课方式。在初备...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石.唯有幸福的教师,才能培养出创造幸福的学生;唯有师生的幸福生活,才是教育的真正价值所在.
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3. 造就好教师 成就好学校刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 办公平而优质的教育,关键在锻造一支有职业道德和专业素养高的教师队伍.造就好教师,成就好学校,要以凝练学校文化为起点,涵养源自文化认同的敬业精神;要以建立有效机制为路径,促进不同发展阶段教师的...
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4. 为教师赋能 让教育出彩刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 教育是成长,教师的成长除了常规的培训更需要赋能.一个有能量的教师将是学校发展的粘合剂,也是课程发展的助燃器.好教师成就好学校,好学校赋能好教师.
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "好教师"变化发展过程中的连续性和阶段性的高度统一,引起学校整体的质态变化,即"好学校"发展.同时,"好学校"持续发展阶段,它又会影响着"好教师"的变化趋势,好学校与好教师是一个互相辉映的过...
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6. 成就学校 成就自己刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 好学校应该有温度,说有温度的话,上有温度的课,写有温度的字,做有温度的人;好学校为学生的终生发展奠基,培养完整的人;好学校滋养学生个性,激发学生的潜力.好教师成就好学校,好教师能唤醒学生,使...
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7. 新时代教师成长与专业要求刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 一、好教师能够成就好教育 对好教师,我们一般的认定就是八个字:"学高为师、身正为范".从孔子开始,长达2000多年,我们就用这八个字要求着教师的行为,好的教师就在这样的行为过程中成就好的教育...
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8. 也谈"好教师成就好学校"刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 当下,"好教师成就好学校"业已成为中小学办学治校施教的一个铁律公理,它似乎理所当然、不证自明,无须审思争辩.但人们通常将关注焦点直接投放在"何谓好教师和好学校""好教师怎样成就好学校"等问题...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 社会经济的快速发展对中学生的思想产生巨大影响,加强中学生理想信念的塑造成了新时期学校工作的重要命题.江苏省启东中学通过奥赛和科创两大品牌的建设及相关德育活动的实施,对中学生理想信念的塑造进行...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 当前教育改革中出现的重智轻德、重智轻体、忽视劳动教育等问题提醒我们,失度的教育影响了学生的健康成长.江苏省盐城市盐渎实验学校提出"合度教育"的办学思想,以此为核心价值观指导学校的各项工作,办...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 当前,初中生所处环境的人际关系,存在着不利于学生成长的情况.不利于学生成长的人际关系主要有四类,即因为家长的过高期望而形成的"高压型"家庭人际关系,因家长的失望而形成的"放任型"家庭人际关系...
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12. 校长课程领导力的着力点刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 在课程改革的过程中,校长对于改革的顺利推行具有决定性的意义,而课程领导力则成了校长领导力中最核心、最重要的专业能力之一.校长课程领导力,主要体现在校长领导本校教师团队实施国家课程和校本课程建...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 中小学综合实践活动是促进育人模式转型的重要课程载体.江苏省无锡市惠山区玉祁社区教育中心校,从多维地域文化视域下挖掘基地建设资源,建立了名人文化、名酒文化、名村文化和农耕文化等系列校外青少年实...
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14. 城市初中"真文化"的内在属性探究刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 学校文化深刻地影响着师生的行为和学校的发展."城市初中真文化建设"的命题,体现了"以真育人"的文化追求和"真做文化"的实践哲学.城市初中"真文化"有其特定的内在属性,是城市现代性的回应、是教...
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15. 非正式学习空间:发现最美的生长刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 空间,既是学校的硬件也是软件,对外展示形象,向内满足学习需求,只有开始没有结束.一个空间在建造意义上的告一段落,恰恰是全新的开始,即"生长"思维.教育空间中自古以来就有"非正式学习",而现代...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 当下,研学旅行中"轻研淡学""虚研假学""不研盲学"的现象比较普遍,蕴含深刻研学意味的旅行在表面热闹光鲜的裹衬下越发单薄,其中的课程味更是难以揣测和品味,这样的研学旅行毫无精神内涵.因此,突...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 南京晓庄学院实验小学在课程管理的1.0时代中,存在着课程实施年级和班级间不均衡、多种课型加大了教师的工作压力、课程不能满足"教""学"需求、校本课程的定性评价与统整不足等问题.新时期,学校课...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "空无课程"有着独特的价值,在学校课程规划中应该得到重视.但从学校文化职能定位、课程目标与开发技术、落实国家课程等方面审视,课程空无现象仍是学校课程规划无法摆脱的尴尬.学校相对务实的策略是有...
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19. 以"空无课程"引领学校课程创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 对既有课程"有"的缺失和"空无课程""无"的特殊价值的诊断与分析,思考课程创新"新"的需要,创新学校课程体系,真正发挥课程的育人功能:从双基定位到素养发展;从学科思维到整体思维;从成人本位到...
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20. 增强课程实施的"渗透力"刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 为了突出课程的连续性和序列性,江苏省无锡市隆亭实验小学整合学生人格、经验,学科知识、方法,社会生活、环境,借助主线勾连、融合手段和聚合课程力量,从"恒常力""整合力""融合力"的角度增强课程...
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21. 给学生留下难忘的课程印记刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： "隐性课程"以间接的、内隐的方式,对学生产生深刻而持久的教育影响,注重"隐性课程"的开发和设计,研究"隐性课程"对学生产生影响的作用机制,引领教师自觉反思,关注学生在场,发挥"隐性课程"的独...
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22. 基于"隐性要素"的课程再设计策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 课程的设计和实施中存在诸多隐性要素,这些要素对课程的实施、课程目标的实现起着重要作用.研究表明,情绪、缄默知识、隐喻思维、模仿行为是四种重要的隐性要素.为使这些要素能更好地促进课程的实施,在...
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23. 教育就是"共享·成长"刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 人的成长过程主要是个体不断完善和逐步融入社会,并和自然和谐相处的过程.因而,教育的本质在于促进人与社会、自然的和谐发展.教育的过程就是"共享·成长"的过程,也就是促进人的自主发展、合作共享、...
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24. 辐射引领:三年托管四所学校刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 2014年8月,徐州三中实验学校收到了来自本校初二(4)班家长送来的锦旗,上面写着"托管见成效,名师育英才",老师们很激动,这是来自家长的肯定.徐州三中实验学校自接收托管仅仅一年,教育教学质...
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25. 不一样的精彩刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 2015年徐州三中喜报频传. 7月15-18日第十三届全国中小学信息技术创新与实践活动在南昌举行.徐州三中代表队一举夺得本次决赛全国一等奖第一名. 8月23日下午,徐州三中射箭队男子选手经过...
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26. 共享·成长:构建润泽生命课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 构建生命课堂是新课改以来的热点、难点问题,如何将生命课堂先进教学理念转换为可操作的范本需要实践研究.在多年实践的基础上,我们提出了构建"共享·成长:润泽生命课堂".生命课堂是具有生命特征的课...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 认识赵伟校长多年,他是一个谦和的人,在多所不同类型的学校担任过校长,从他身上能感受到对教育的真诚和使命感.关于人,关于教育,关于课堂,他都有着自己独特的见解. 他是一位具有人文情怀的教育工作...
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28. "四措并举"加强学校法制教育刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 江苏省江阴市英桥国际学校紧紧围绕创建"依法治校示范校"的目标,扎实推进"六五"普法工作,并结合学校实际情况,广泛开展学生法制教育,深入推进依法治校工作,开创了学校法制教育工作的新局面.一、领...
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29. 让教育领导者更有韧性刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 面对重重困境,教育领导者需要端正自我认知,以积极的心态主动面对问题,结合不同的领导模式,采取切实有效的手段解决问题,提升领导韧性. 一、明确韧性内涵,探寻改进要素 明确何为领导韧性,才能提升...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年10期页码:摘要： 江苏省无锡市洛社中心小学是一所有着深厚底蕴的百年老校.学校秉承"随化至贤、贤而化育"的办学理念,努力培养"身心舒展、精神明亮、智慧颖悟、人格站立"的时代新人.学校先后获得江苏省教育工作先进集...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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