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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 教师是做学问的刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 教师是做什么的?韩愈说,师者,传道授业解惑也。很多人也认为教师是教书的。仅仅是教书吗?非也,我有不同意见。我认为:教师在教育方面是传递爱心的,在教学方面是传递自信心的。靠什么传递爱心?靠把人...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《江苏教育》(中学教学)2019年9月刊发了以“历史课堂教学与学生家国情怀的涵养”为题的一组专题文章,我认真读后受益匪浅。“家国情怀”的育人功能与学科价值毋庸置疑。我觉得教师在实际教学中还应...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 素养生成于运用知识的过程中。——探讨核心素养发展路径,离不开对素养的研究。西南大学教育学部副教授张良在《知识运用与素养生成——探讨素养发展的知识路径》(《教育学报》201905)一文中,通过...
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4. 封底人物刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在阳光下奔跑,在风雨中灿烂,用烛光照亮学生的心田,让学习变得温暖。——金永建他吸纳并活用“情境教育”思想,形成了“以情激趣,以情启智,情智共生”的教学风格;他在区域内创新高中英语课堂模式,以...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 以2017年版高中数学课标给出的三个学生质量水平标准为依据,结合“函数的奇偶性”教学,阐述课堂教学中学生学业质量评价方法和应注意的几个问题。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 阶段性评价的主体是任课教师,要落实核心素养下的阶段性评价的目标,需要提升教师的专业素养,更新阶段性评价的理念,提升基于核心素养的阶段性测试的命题技术。在核心素养视角下,阶段性评价要落实一些新...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 通过对数列单元的整体分析,大致梳理了立足单元整体的数列创新题的设计路径。在命题技术层面,基于数列单元整体视角分析了问题载体和设问方式;参考已有的核心素养评价框架,通过具体案例,分析数列创新题...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 学业质量标准反映了2017年版高中数学课程标准的最新成果,是学生学习数学课程后学业成就的表现。基于学业质量标准对单个试题的命制与评价进行探讨,从单个试题命制的背景与过程、单个试题评价以及数学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 在新课程数学学业质量评价的课堂实践中,教师要在如何做到正确理解学业质量和评价的内涵、如何将学业质量水平划分落到实践层面、如何使学业水平测试命题指向核心素养等方面开展研究,从而使指向核心素养的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 情境学习理论认为:学习的多数意义是从情境中获得。创设拟真情境与构建有效写作任务,是教师组织写作活动应着重关注的两个因素。拟真情境下写作任务的设计要求“拟真”情境必须是具体的,写作任务必须是复...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： “互联网+”在教育领域中存在着“技术为先,本末倒置”“全面铺开,不顾特性”等问题。基于语文学科立场,对此进行重新审视后,指出基于文本,重组大单元;基于实践,设计真情境;基于学生,任务促活动的...
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12. “名校课改”栏目征稿启事刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： “名校课改”栏目是《江苏教育》(中学教学)的重点和特色栏目,主要刊发各地中学课程与教学改革的做法、经验以及综合性课题研究的成果。《江苏教育》(中学教学)刊期自2012年复刊以来,截至2019...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 统编语文教材的“活动·探究”单元具有整体性、活动性和主体性特点,教学时要对单元各组成部分进行有效整合,整体把握单元内容和教学目标,科学分解教学目标和任务,加强阅读与作文、语文活动的联系,灵活...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 当今高中英语教学中,教师往往注重对英语语言知识、语言技能和西方文化的传授,忽视对中华优秀传统文化的输入,导致学生在跨文化交际时出现“中国文化失语”现象。从实践的角度,探讨中华优秀传统文化融入...
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15. 英语课堂教学资源使用的中德比较刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 课堂教学是教师教和学生学的重要环节,而优质的教学资源则是提高课堂教学质量的重要保证。从教师角度对同为世界英语延伸圈国家的中德两国中学英语课堂教学资源的使用现状、使用效果等进行对比,以期为国内...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 追溯化学发展历程,有助于创设问题情境、回顾学科发展、培养科学精神,从而发展化学学科核心素养。以“碳酸钠的性质与应用”为例进行教学实践,设置“纵观当代,感受学科价值”“回顾近代,树立科学态度”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： “生命观念”的形成建立在概念学习基础上,而概念的形成依赖于具体的生物学知识。教学中可通过丰富感性认识、聚焦概念学习、利用问题驱动和解决实际问题等策略,促进生命观念的构建、内化和升华。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,“信息技术的发展和应用是地理教学改革的助推器,对改变学生学习方式和教师教学方式,帮助学生享有公平而有质量的地理教育具有重要作用”。然而,目前的信...
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19. 养正学堂:学校育人方式的变革刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为顺应新时代教育发展的趋势,实现历史传承,江苏省宿迁市马陵中学进行了“‘养正文化’引领下的‘养正学堂’建设”的教学改革实验。马陵中学以“养正”为目标,发掘“养正文化”内核,推进学习环节优化,...
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20. 养其正:学习方式变革的思考与实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： “养正学堂”的建设既是对学校传统文化的继承,更是基于核心素养培养这一教育大背景下的教育创新。“养正学堂”建设的关键是变课堂为学堂,促进学生学习方式的变革。一、以问题探究作为学习活动的主线索杜...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)提出以“语文学科核心素养为纲,以学生的语文实践为主线”,强化任务意识,在语文实践中学习语文。“养正学堂”以“学”为中心...
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22. 聚合能动因素,强化校园文化刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 江苏省宿迁市马陵中学把文化建设的工作聚焦于“养正”上,在此重点发力。这因了他们对中华民族优秀传统文化的自觉沉浸,也因了学校前身——钟吾学堂所秉持的“养正为先,体学并举”的办学宗旨以及由此发端...
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23. 把握内涵,让STEM教育落地刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 为加快推进我国基础教育改革和发展进程,有效开展STEM教育的科学研究和实践探索,2019年4月,中国陶行知研究会在无锡举办了首届全国STEM教学展示暨研修活动。本次活动其中一个亮点是有18节...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 最近,湖北宜昌某中学一个班级做了一项引体向上体能测试,20个学生,有两个学生做了两个以上,一个学生做了一个,其余的学生一个都做不到,甚至握住单杠后几秒都坚持不了。无独有偶,据报道,上海某高中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出“思维发展与提升”是语文学科的核心素养之一。思维的深刻性是语文教学的永恒追求,而批判性思维是一种高阶思维,是学生终生学习必须具备的一种思维能力。笔...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 以一节省级示范课为例,谈如何通过创设情智共生的阅读语境让教师的教与学生的学新颖、有效,既提升学生的思维品质又能寓教于乐。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 各市、县(市、区)教育局:自1989年开始,江苏省“教海探航”征文竞赛已经成功举办了31届。“教海探航”征文竞赛有效地激发了全省青年教师及教育管理工作者学习教育科学理论、开展教育科学研究、投...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 2019年10月17日,作家刘亮程走进江苏省天一中学“名人课堂”,为天一学子带来了一场文学盛宴。刘亮程被誉为“20世纪中国最后一位散文家”“乡村哲学家”,其作品《一个人的村庄》《虚土》《捎话...
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30. 江苏省宿迁市马陵中学儒学馆刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年3期页码:摘要： 江苏省宿迁市马陵中学儒学馆是学校承担的江苏省“儒家文化经典”课程基地的重要体验式场馆。场馆占地400多平方米,有朝圣大道、孔子研训室、琴棋书画体验室、杏坛、儒学教室等情境功能室,用实物、图片...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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