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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 做有灵魂的教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中指出:“教育是人灵魂的教育,而非理性知识和认识的堆积。”教育应该是一项用智慧启迪智慧,用思想感染思想,用情感激发情感,用意志调节意志,用个性影响个性,用心灵呼应心...
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2. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 有机的知识体系、强大的认知能力和持久的学习动机是未来教育的三个重要目标。——脑科学的开创性进展,将对未来教育产生深刻影响。北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室薛贵教授基于脑科学的相关...
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3. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 《江苏教育》中学教学2020年3月刊发了一组“专题”栏目文章,聚焦“散文怎么教”这个长期困扰语文教师的难题,立足语文学科核心素养,分别从“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 用地理的方法教学地理,让地理学习充满“地理味道”。——侯建成,他认为,学生的地理学习是一个不断激发、发展和提升的、有意义的、智力生命的运动过程。在地理课堂上,他力争做到“五让”:一让讲台;二...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 转变课堂教与学方式已然成为新课程改革的核心问题,用自组织理论分析和考察课堂教学,发现其具有典型的自组织特性。数学学科的独特性更需要学生的学习从“被组织”转变为“自组织”。在自组织视域下进行数...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 新课程改革要求转变学生的学习方式,倡导自主、探究与合作学习,这与自组织教学理念不谋而合。要践行自组织教学,教师的地位以及角色就必须作出相应的改变,要从传统的教师角色向现代教师角色转变。教师在...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 课堂从被组织向自组织转型,要求在新授课上关注概念的本质,着眼于整体,让学生体会知识的整体架构和逻辑发展体系,力争在思想方法上获得突破;在复习课上搭建知识模块,让学生站在更高层面审视知识结构;...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 自组织理论观照下,教材重组是教师自身成长的需要、学生自组织有序生长的需要、教与学方式改进的需要。教材重组需要遵循着眼教学目标、坚持目标分解,基于学习本质,尊重学生实际的原则。教材重组的实践策...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 通过自组织理论转变教师的教学思维方式、注重开放式教学设计、强调非线性教学实施等,将教学的被组织状态向自组织形态转变。自组织方法论突破了经典科学范式的局限,揭示了事物自主演化的规律,提出了一种...
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10. 打造新时代的思政“金课”刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 新时代,努力打造有特色、有深度、有底蕴、有实效的思政“金课”需要构造“金师”,培育思想政治理论课教师的核心素养;塑造“金品”,提升思想政治理论课教学内容含金量;铸造“金芯”,推动思想政治理论...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 高中语文审美课堂是挖掘教材中的审美元素、以审美体验为主要手段,让学生在具体任务情境中品读语言、探究思辨、强化理解、解决问题的课堂。紧扣语文根本、遵循教学规律、关注情境任务、恪守独立品格是其基...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 面对八年级学生教学《虽有嘉肴》,以读为经,以解读文本为纬,四轮朗读,拾级而上。通过读准读熟,得文本解读之基;读出节奏,得语言形式之美;见微知著,得谆谆教诲之情;变化结构读,得文本之理,从而达...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： “数学活动”提供了丰富的活动经历和思维材料,是发展数学核心素养的有效载体。“数学活动”教学要引导学生数学地活动,重视学生提出问题和经历问题解决过程,提倡深度学习、积极反思。
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14. 文明互鉴视角下文化意识的教学构建刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 文化意识是英语学科素养中的关键要素,有助于学习者对中外文化的理解和对优秀文化的认同,增强国家认同和家国情怀,坚定文化自信。基于建构主义学习理论,主张通过将西方文化知识融入中国文化体系和将中国...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 结合具体案例,从三个方面阐述有明确教学目标的初中英语绘本阅读教学:教学预设,根据文本设计教学目标;教学实践,开展活动指向教学目标;教学反思,运用策略达成教学目标。此外,尊重绘本的文本特点,明...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 基于主题意义的单元整体英语阅读教学是当前国际国内英语课程改革的趋势。教师需要立足主题划分教学单元,全面把握主题内涵。在此基础上提出单元教学目标,选择主题意义关联的语篇,创设基于主题意义的单元...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 以《鸦片战争》的课堂教学作为实例,探寻家国情怀培育的“三种路径”:用情境铺设家国情怀教育的“沃土”;以情感贯穿课堂让家国情怀成为教学的“灵魂”;用情怀去提升家国教育的宏大“视野”。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 通过对人教版高中物理必修1第1章第5节“速度变化快慢的描述:加速度”的教材、教法进行分析,对该节课教学提出重视概念建构、强化深度分析等教学建议。
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19. “名校课改”栏目征稿启事刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： “名校课改”栏目是《江苏教育》(中学教学)的重点和特色栏目,主要刊发各地中学课程与教学改革的做法、经验以及综合性课题研究的成果。《江苏教育》中学教学刊期自2012年复刊以来,截至2019年底...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 提高课堂的教学和育人效能,必须思考人是如何学习的问题,也就是人到底是如何将外在知识融入自己的知识体系,促进思维发展、生命生长的。现在,随着对“学习”的重新认识,课堂教学逐渐由关注“怎么教”转...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 为了践行生本理念,坚持内涵发展,促进全面发展,苏州大学附属中学结合高效课堂实践中的积累,并汲取近年来基础教育教学中的先进经验,建构形成了“易加生态课堂”,促进了教育教学的智慧性实施。一、“易...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出,教师在教学活动中“组织学生在具有一定阅读量的基础上,展开合作学习,交流和专题讨论,就传统文化的历史价值、时代意义和局限等问题,用历史和现代观念进...
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23. 启动课堂生态,促动生命生长刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 为了全面贯彻党的教育方针,苏州大学附属中学立足自身20余年办学实践,借鉴省内外高中成功课堂经验,开展“易加生态课堂”模式的研究与探索。经过多年的不懈努力和持续探索,“易加生态课堂”架构出符合...
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24. 用活动促进初中道法课教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》(以下简称“2017年版课标”)提出了“活动型学科课程”的概念。活动型学科课程是学科内容的活动化,是以认识活动和社会实践活动相结合的“序列化”的活...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 随着社会科技不断发展,信息技术在社会各个领域得到了广泛的应用,教育领域也不例外,并且取得了显著的成效。在高中政治教学中合理应用信息技术,能够将抽象的知识概念变得形象、具体,帮助学生更好地学习...
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26. 在音乐教学中涵养学生的审美素养刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 音乐教学是美育的重要组成部分,外在表现为对学生音乐艺术技能、技巧的训练,其实也是对学生审美情感的挖掘、心灵的塑造和想象力等能力的培育。重视音乐教学中的审美教育至关重要。在教学过程中,笔者充分...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 在指向任务群学习的地理教学过程中,采用活动对话方式,并借助“互联网+”优势,构建智慧地理课程体系;有助于学生的主动建构,有效落实地理知识;有助于促进师生、生生的多元对话,共享地理学习成果;有...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 近日,认真读完《罗恩老师的奇迹教育》这本书,我对教育又有了新的认识,好的教育其实没有国界,很多教育方法与理念是相通的。这也更加坚定了我对教师这份职业的认识与理解。我觉得,要想成为一名好老师必...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 江苏省扬州市竹西中学兴建于1994年,毗邻瘦西湖风景区。学校以传统文化——竹文化为依托,确立了“像竹子一样做人”的校训,“正直向上虚心有节”的校风,“一枝一叶总关情”的教风,“最是虚心留劲节...
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30. 湖㳇人文馆刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年51期页码:摘要： 湖㳇人文馆坐落在江苏省宜兴市湖㳇实验学校内,是湖㳇镇党委政府对湖㳇镇的百年人文底蕴、厚重历史进行系统梳理后所建,于2015年元旦建成开放。湖㳇实验学校成立于2014年,由湖㳇小学和湖㳇中学合...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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