江苏教育期刊
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江苏教育

Jiangsu Education

教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
其它
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 张凤民
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  1-1
    摘要: “兴趣是最好的老师”,这句话也适用于学生学习汉字书写,学习书法。小学低年级学生对刚刚开始的学校生活充满了新鲜感和好奇心,什么都想尝试,但是他们还处在身心发育阶段,心智尚不健全,做事情缺乏专注...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  3-3,F0004
    摘要: 周正文,江苏省扬州市广陵区滨江小学校长、书记,高级教师,全国优秀教师,扬州市优秀教育工作者,扬州市小学数学学科带头人,扬州市教育局电教馆空中课堂特聘教师,扬州市“省特级教师培养对象暨领雁工程...
  • 作者: 倪文东
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  6-8
    摘要: 《峄山刻石》,分《(西)峄山刻石》和《(东)峄山刻石》(图1)。邹城市东南十公里处的峄山,自古享有“邹鲁秀灵”“岱南奇观”的美誉。公元前219年,秦始皇率领群臣东巡峄山,他站在山顶俯瞰山下城...
  • 作者: 王渊
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  9-10
    摘要: 时间过得飞快,转眼已经是我们山东访碑游学的第五天了。上午我们考察了济宁任城王汉墓,下午我们来到邹城市,接下来的一天半时间,我们将对邹城市境内的金石书法遗迹进行探访。
  • 作者: 朱天曙
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  11-14
    摘要: 书法专业学生的任务有两个:一是训练和巩固各种书法创作的能力;二是要进行某一专题的初步研究。书法专业的学生特别是研究生,不仅要艺术创作,而且要能对艺术现象进行分析,不但要“知其然”,还要“知其...
  • 作者: 亓汉友
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  15-20
    摘要: 一、字法势的概念什么是字法势?对于字的结构来讲,结构方面的势包括两个方面:一是古人论书中讲的字势,即该字是具备什么势,也可以通俗理解成这个字的结体像什么?如蔡邕“为书之体,须入其形,若坐若行...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  20-20
    摘要: “专题”栏目是《江苏教育》(书法教育)的重点和特色栏目,实行“特约主持人”制度。如果您想担任本刊2020年“专题”栏目主持人,欢迎进行选题申报,要求如下:1.选题必须是围绕教学一线的、具有学...
  • 作者: 余潇
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  21-24
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  25-27
    摘要: 【作品概况】《朱岱林墓志》又称《朱君山墓志》,朱敬修撰序,朱敬范撰铭。正书碑刻。40行,行34字。北齐武平二年(公元571年)二月刻于山东寿光。明末出土,清雍正三年(公元1725年)寿光人王...
  • 作者: 姜荷莉
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  28-31
    摘要: 魏碑在中国书法史上占有重要地位,尤其是在新体楷书的发展上起到了重要的推动作用。魏碑中最具代表性的是《张猛龙碑》,《张猛龙碑》猛利粗犷,字的结构跌宕起伏、纵横聚散、欹侧多变,非常生动活泼。在中...
  • 作者: 叶娟
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  32-35
    摘要: 纵览《千字文》的书史长河,无论千字韵文的诞生是多么地富有文化气息,还是千字文的书写名家名帖辈出,都绝对是蔚为壮观,值得欣赏。欣赏书法作品需由整体到局部,再由局部到整体,局部欣赏要关注点画间的...
  • 作者: 邢文青
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  36-38
    摘要: 传统的课堂教学是“灌输—接受”的方式,因而传统写字教学的一般步骤即是“教师范写—学生临摹”,学生虽能写好一个字,却无法掌握一类字的书写规律。每一门学科课程,都可以采用某种恰当的方式,有效地达...
  • 作者: 冒小阳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  39-42
    摘要: 鉴于当下书法教学中对于学生书法审美能力培养的欠缺,书法教师应结合现有的理论指向,通过夯实学生的书法知识基础,以及过程性培养,再到多层次的提升,以期使得学生在审美过程中有法可循,逐渐培养起自己...
  • 作者: 郭思婷
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  43-45
    摘要: 在国家不断推进中小学书法教育的今天,书法课重新回到了公众的视野中,写好毛笔字理应成为每一位青少年掌握的基本功。小学阶段教师应该从兴趣着手引领学生走进书法学习之门并授之以法,帮助学生提高软笔书...
  • 作者: 丁俊标 丁俊标(指导) 万蕴慧(指导) 余一可 冯子淳 刘一涵 吕嘉鑫 吕梦思 周云(指导) 夏钰 孙朵 孙钰涵 孟仕豪 张可馨 张吉甫 彭思 朱凤娟 李欣玥 李玉(指导) 杨晨钧 杨燕 杨霞云 杭毓锋 杭群燕 楼朝缘 江宇含 汪彩毓(指导) 汪洁 汪洁(指导) 沈燕飞 潘丽鑫 王梓涵 王睿 董薇(指导) 蒋俊熙 蔡楠(指导) 袁兆娟(指导) 袁竹涵(指导) 訾旺 赵艳红(指导) 邱淑楠 钱兰 闵欣 阮霞(指导) 陈茜茜 韩睿佳 韩芳 高娴(指导) 高芸(指导) 鲁西西 黄丽萍 黄凯 黄玉衡
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  46-65
    摘要:
  • 作者: 刘媛
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  66-67
    摘要: 篆刻是以上古篆体文字为基础的一门艺术,所以篆刻研习者首先要掌握篆刻的字法。学习篆刻字法必须从两方面入手,一是文字学,以《说文解字》为基础,熟练掌握篆体文字的造字法及其本义;另一是金石学,以不...
  • 作者: 黄年忠
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  68-70
    摘要: 江苏省如皋市如城实验小学建校十年来,不改初衷,矢志不渝,通过系统优化,把书写教育当作学校发展和学生素养培塑的起跳点和归宿点,全员参与,全学科落实,把书写教育延伸向远方,提升至立德树人的高度。...
  • 作者: 季维维
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  71-73
    摘要: 小学阶段是写好字,打好人生底色的重要阶段,教师可带领学生通过书写实践,让“说字解文”“品字赏帖”“写字育人”在丰富多彩的活动中融合共生,让书写活动蕴含文化张力,涌动审美情趣,流淌习惯定力,传...
  • 作者: 顾浩
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  74-77
    摘要: 楷书,《辞海》形容它“形体方正,笔画平直,可作楷模”,故得名。楷书始于东汉年间,小学生比较熟悉的书法家有“楷书四大家”,赵孟頫便是其中的杰出代表,他的楷书运笔自然,点画圆润多姿,具有行书的笔...
  • 作者: 何学芳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  78-80
    摘要: “无色而具有图画的灿烂,无声而具有音乐的和谐。”如果说书法艺术是修行,江苏省如皋市如城实验小学把书法教育作为学校特色与根本,一坚持就是十年,这何尝不是一种更为坚定的教育守望与修行。
  • 作者: 江教
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 2020年6月20日,由南京市玄武区总工会、区人社局、区科技局、团区委、区妇联主办,区教育系统工会、南京市中央路小学、南京市洪武北路小学、江苏省硬笔书法家协会、凤凰母语工作室联合举办的南京市...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年53期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 江苏省常州市实验小学教育集团是一所有着丰厚历史积淀的百年老校。作为一所江苏省书法特色学校,学校秉承常州市书法“百千万”工程精神,在书法教育方面彰显着特色。

江苏教育基本信息

刊名 江苏教育 主编 张俊平
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 其它 语种
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ISSN 1005-6009 CN 32-1410/G4
邮编 210036 电子邮箱 jsjyzxxjx@163.com
电话 025-862756 网址
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