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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 呼唤学校教育的范式变革刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 人才培养是教育的核心工作,人才的质量高低关涉国家和社会发展的宏图大业,更是与人民群众的切身利益息息相关。但人才质量的内涵并非一成不变,而是因时代要求的变化被赋予不同的内容。因此,教育工作者需...
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2. 封底人物刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 他认为,要成为一个幸福的人,必须唤醒他的生命自觉,激发其追求幸福的内在动力。他主张通过构建完整的教育生态系统,实现人的自由与幸福,在成就师生幸福的同时推进学校的发展。他推动学校全面开发和实施...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 义务教育质量监测相关因素指标框架的构建是相关因素监测的顶层设计,是相关因素监测工具编制的依据。江苏省苏州市学生相关因素指标框架编制以目标导向、政策导向和问题导向为基本原则,在构建过程中坚持专...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 江苏省苏州市教育质量监测中心通过组织实施全市第四次义务教育学业质量监测,获取了学生语文、数学、英语和科学四门学科的学业成绩,以及与学生学习相关的自身因素、家庭因素和学校因素等基本信息,并以社...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 为探讨初中生国际化素养现状及其影响因素,通过对江苏省苏州市10275名初中生问卷调查数据进行分析,结果发现:苏州市初中学生的国际化素养处于较好水平,在不同性别、年级、父母受教育程度及出国经历...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 县域监测是我国四级教育质量监测体系的重要组成部分,是对国家、省、市三级监测体系的必要补充。江苏苏州工业园区在国家、省、市三级监测体系的基础上,初步构建了具有园区特色的小学学业质量监测体系,对...
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7. 基于监测数据的差异教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 基于监测结果的教育教学改进是学校教学质量提升的重要抓手。江苏省苏州市立达中学校根据质量监测报告中揭示的问题,利用差异化教学方法,通过采取分层走班教学和深度教学策略,最终取得了学生数学学业质量...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 在过去相当长的一段时间,我国的教育督导工作都是以“督政”和“督学”为主,“评估”职能的发挥也多是以督导调研为基础,“监测”长期缺位。随着国家层面基础教育质量监测的发展,部分地市、区县结合区情...
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9. 课堂管理是校长的第一要务刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 课堂是学校育人的主渠道,校长管理学校要把课堂管理作为第一要务。课堂管理可以通过上课、听课和评课等方式进行。在做好课堂管理的基础上,校长还应该有课堂领导的时代担当,这主要体现在课堂重构上。
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10. “云海在线”创设线上教学新样态刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 江苏省连云港市充分运用自主开发的智慧教育云服务平台——云海在线,提供学科数字化资源,为教师课堂教学、学生线上线下学习、学校教育教学管理提供服务和技术支撑。
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11. 未来学校:校长的理解与追求刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 未来学校是没有“围墙”的学校,是知识“变软”的学校,是学程“变暖”的学校。未来学校不是虚无缥缈的存在,不应该成为高端技术与高档设备的聚集地。未来尚未到来,但未来学校已经扑面而来。建构立体多维...
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12. 理解的教育使命刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 教育哲学观照下,“理解”根植于教育每一方面,充盈于活动每一环节,是师生活动的主要方式。对“理解”的本体、对象以及过程中发生的机理的理解,既是教育实践得以开展的根基,更是在对实践品质的追求过程...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 南京市拉萨路小学创新实施综合实践活动课程,创造了“学程周”这一以时空重组为主要特征的儿童学习形态。“学程周”努力开发生动活泼、富有生活气息的课程资源,从课程资源的辨别、开发、实施和管理,展开...
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14. 关注内心:小规模学校治理的视角刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 小规模学校的发展应该摆脱外在的客观条件束缚,关注师生内心,强大的内心力量可以让学校不断成长、生机勃勃。管理者应当关注教师内心,用“成长型思维”引领个体成长,用“相互信任”构建和谐关系,用“榜...
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15. 探索“幸福教育”的特色办学路径刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 2019年上半年,江苏省正式颁布了高考综合改革方案,直接推动各普通高中学校对课程与教学进行再思考。江苏省常熟外国语学校聚焦学生发展核心素养和学生综合素质评价,推进国家课程校本化和校本课程活动...
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16. 龙飞凤舞:新时代本真儿童成长之路刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 以“本源”“真实”的本真儿童特质为基点,结合江苏省丹阳市丹凤实验小学30年传统文化教育改革实践,打造“龙飞凤舞”的本真儿童生活空间,开发“龙飞凤舞”的本真儿童生活课程,创新“龙飞凤舞”的本真...
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17. 让校长评语为教师成长赋能刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 从制度管理走向文化层面的道德管理应该是当下学校管理的新样态,校长要善于给教师赋能,建设一支充满活力、积极向上的教师团队。校长给教师有温度的评语,是人文管理的一种形式,是对教师评价方式的创新,...
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18. 打造“动力课堂”发展学科关键能力刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 发展学生核心素养要以培养学科关键能力为依托。南京市栖霞中学的“动力课堂”教学模式以发展学科关键能力为目标,旨在基于课堂教学,培育学生的核心素养,唤醒学生主动学习的意识。实践证明,“动力课堂”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 南京市栖霞中学积极推进课堂改革,形成“动力课堂”教学模式,课堂教学主要以“情境创设—提出问题—探究学习—迁移练习—创新应用”为基本路径。其中,情境创设能帮助教师通过课堂教学实现教学智慧的生成...
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20. “动力课堂”教学评价体系的构建刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 《“动力课堂”教学评价表》是南京市栖霞中学“动力课堂”教学模式的一个组成部分。该评价表以现代教育教学理论为基础,旨在培养学生的学科关键能力,结合“动力课堂”教学模式的结构特点,形成了由一个核...
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21. 探求适合的教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 教学模式存在的条件是科学的思想和多样化的实践。南京市栖霞中学的“动力课堂”教学模式是在科学理论指导下形成的一套课堂教学行为方式,其出发点是学生的学,其指向是培养学生的学科核心素养。在课堂活动...
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22. 对话自我刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 价值观念每个人无论在工作还是生活中,和不同的人对话沟通几乎每天都在进行。怎样在对话中保持平和、冷静,解决问题,完成任务,达到效果,对每个人来说都至关重要。我努力修炼着。近年来,在与各级各界、...
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23. 对话学生刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： “我想成为校长”2014年11月11日上午第二节课,我走进了五(2)班教室,开始上五年级“我心中的那颗星”一课。课上学生积极发言,踊跃表达,课上得很顺畅。学生们了解、认识了许多名人,知道光崇...
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24. 对话教师刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 甘当基石“校长,您有空吗?”一位刚分配到校的体育男教师来到我的办公室门口,怯生生地问我。“我有空的,你有什么事吗?”“我想参加今年的江苏省‘教海探航’征文竞赛,写了一篇论文,您可以帮我改改吗...
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25. 对话家长刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 畅谈“面对面”2019年2月15日下午五点半,五(1)班段同学的妈妈坐在我的对面,对我说:“孩子快要上中学了,我们家长不知该为他选择哪所中学,想听听您的建议。”我听了,问了一句:“段同学自己...
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26. 对话:生命境界的跃升刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 在苏州,有教育界同行戏称:“潘娜这几年是在疯长!”我想,之所以这样说,不仅是因为潘娜的荣誉纷至沓来,更主要的是因为潘娜办学成就斐然,是因为潘娜在对话教育的文化实践中,实现了人生境界的跃升。价...
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27. 对乡村教育的四种情感刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 乡村教育在我国国民教育体系中,发挥着基础和兜底作用。纵观我国乡村教育的发展,笔者对乡村教育充满了四种情感。一、对二十世纪二三十年代的乡村教育充满敬仰之情谈到二十世纪二三十年代的乡村教育,立马...
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28. 学校文化建设需贴地而行刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 学校文化需要挖掘、培育、建设和践行才能深入人心,最后成为大家共同“过日子的方式”。校长就是其中的领航者。为此,我们要在历史中寻找文化之根,在实践中确定文化图腾,在行走中形成学校哲学,在活动中...
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29. 建设以学生为中心的学习文化刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 建设以学生为中心的学习文化,必须从学生实际出发,指导学生学会学习,讲思路,讲方法,形成以学生为中心的教育管理体系,积极拓展教材空间。建设以学生为中心的学习文化,要坚持走四条路径。凝练以学生为...
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30. 南京市小营小学——建设童心文化刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年42期页码:摘要： 南京市小营小学建于1952年,前身为华东军区空军干部子弟学校。学校秉承“呵护童真、激活童趣、滋养童心,用智慧启迪儿童、用爱心成就儿童”的教育理念,以“有了爱,就有了一切”为校训,围绕“创新时...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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