对话教师

• 作者: 潘娜
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 男教师 语言表述 体育 逻辑 校长 语言表达 办公室 内容空洞
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

甘当基石“校长,您有空吗?”一位刚分配到校的体育男教师来到我的办公室门口,怯生生地问我。“我有空的,你有什么事吗?”“我想参加今年的江苏省‘教海探航’征文竞赛,写了一篇论文,您可以帮我改改吗?”“可以啊!”他递过来几张纸。我接过纸,认真地阅读。当我看完后,眉头皱了起来。文章写得很乱,没有主题,没有条理,没有逻辑,内容空洞,语言表达也很平淡。“写文章要有主题,观点要鲜明,内容叙述时要有条理、逻辑、层次,语言表述要生动、有趣。你这篇文章要好好改改。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘娜	苏州大学第二实验学校小学部	12	1	1.0	1.0