江苏教育期刊
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江苏教育

Jiangsu Education

教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
其它
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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  • 作者: 黄正平
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  1-1
    摘要: 教育是培养人的事业,立德树人是教育的根本任务。主题班会是对学生进行思想品德教育的重要阵地和载体,是新时代班主任必须上好的思政课。主题班会是活动课程中的思政课。活动课程是与学科课程并列的课程类...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  3-3,F0004
    摘要: 高全俊,江苏省苏州市吴中区宝带实验小学教师,一级教师,2018年苏州市第五届"教坛新苗",2019年江苏省中小学班主任基本功竞赛(小学组)二等奖获得者。2011年,怀揣着沉甸甸的理想,他踏上...
  • 作者: 冯长宏
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  6-11
    摘要: 学科德育实践存在困境,幸福教育的人性论、系统论、整体论以及实证性能够为学科德育提供支撑,实现学科德育中价值理念、制度模式、技术方法和教师素养的突围。
  • 作者: 钱秋燕
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  12-14
    摘要: 德育课程在落实立德树人根本任务过程中居于重要地位。思政教师要发挥积极性、主动性、创造性,坚持幸福教育理念,增强德育工作的自觉性和使命感,善用叙事策略,在辨析中强化价值引领,将思政小课堂和社会...
  • 作者: 卞国湘
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  15-16
    摘要: 在幸福教育理念下,基于育人指向的学科教学有了"幸福的味道",它改变了现有的以教师为中心、以学科为中心、以课堂为中心的教学模式,让课堂富有仪式感、具有代入感、拥有生长感、具有参与感和充满获得感...
  • 作者: 于增忠
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  17-18
    摘要: 学科德育旨在让教学回归育人本位,通过充分挖掘并合理转化学科育人价值,达到培养全面发展的人的根本目的。当前中小学教师在学科教学中普遍存在着德育目标模糊、教学内容零碎和导教策略单一等问题。究其实...
  • 作者: 顾庆华
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  19-21
    摘要: 英语学科有着人文学科独特的育人优势,阅读教学更是英语学科德育渗透的主要途径。教师要充分发挥教材的育人价值,关注主题意义,制定德育目标,积极践行英语学习活动观,通过创设真实情境、设计逐步深入的...
  • 作者: 许志文
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  22-23
    摘要: 在体育教学中巧妙渗透德育,就是要引导学生积极主动参与体育锻炼,掌握科学正确的锻炼方法,要通过加强学生幸福感的教学研究,培养学生的自我认知能力,丰富学生的内心世界,让学生感悟到生命的美好,从而...
  • 作者: 左瑞莲 王健
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  24-25
    摘要: 在小学数学教学活动中,教师应注重知识获取与素养培育,积极探索数学德育一体化,充分挖掘和培育学科的育人元素,通过改变学生的学习习惯与学习方式来唤醒学生内心的情感与品质,渗透立德树人思想,彰显学...
  • 作者: 张薇 徐新颖
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  26-28
    摘要: 换位体悟式德育实践活动是江苏省徐州市求是小学的德育品牌。学校不断拓展换位体悟实践的空间,打造正心润格、换位体悟云平台,开发多维立体德育课程体系,创新有感染力的课堂范式,构建"正心润格"的德育...
  • 作者: 朱霄 顾润生
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  29-30
    摘要: 顾润生:贵校项目的顶层思考、内涵和育人目标分别是什么?朱霄:当下,学校以说教为主的德育方式导致儿童缺乏深刻的体验感和较高的参与度。我校的"换位体悟式"正心润格德育实践项目就是为了引导儿童由"...
  • 作者: 赵华
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  31-33
    摘要: 江苏省徐州市求是小学(以下简称"求是小学")的"‘换位体悟式’正心润格德育实践"项目,是让儿童在真实场景中体察、在角色变换中共情、在心智换位中品格提升的在场实践。这是一场儿童品格学习的体悟式...
  • 作者: 高全俊
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  34-37
    摘要: 班级建设中,班主任要从学生年龄特点和认知水平出发,遵循教育规律,突出正面引导的作用,构建和谐融洽的集体关系。班主任可通过融洽个体关系聚集合力,培养团队意识形成协力,创设展示平台注入活力,从而...
  • 作者: 王颖
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  38-39
    摘要: 对于班主任工作,对于所有教育教学工作,取法乎上的应该是"寓教于道";取法乎中的应该是"寓教于术",而要想获得好的教育效果,还是要"道法合一"。教育离不开智慧,没有智慧的教育是无力的,但比智慧...
  • 作者: 张聪
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  40-44
    摘要: 以全程、全息、全员、全效为基本特征的全媒体时代为高质量的班级生活型构提供了舞台。为此,我们应从媒介观念、教学工具、主体关系、信息反馈四个方面关注这种高质量的班级生活。班主任作为班级生活的主导...
  • 作者: 李竹平
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  45-47
    摘要: 一个班级生态的形成和发展,总是会受班级制度的影响,很多具体的班级生态状况,就是班级制度的投射。班级制度是如何诞生的,班级制度的内容和形式是怎样的,班级制度是否得到了积极执行等,都会对班级生态...
  • 作者: 郭诗琦
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  48-49
    摘要: 丁老师是我高二高三时的班主任,她有二十多年的从教经历,工作成绩突出,工作经验丰富。丁老师对我们特别好,也不知道是谁带的头,某一天我们都开始用"丁妈"来称呼她了。有时候我们在校园里迎面碰上她也...
  • 作者: 应思懿
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  50-51
    摘要: 梅老师是我初二那年从县城中学调来我们这所乡镇中学的。我印象中她当时大概二十七八岁,教龄也不过三四年,身材高挑,时常带着一副变色眼镜,是学校少有的年轻女教师。因为她年轻漂亮,而且对我们特别温和...
  • 作者: 齐学红
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  52-52
    摘要: 世界上的人有很多种类型,他们长相不同,性格各异。既然如此,班主任也应该是千差万别的。那位被高中生亲切地称为"丁妈"的班主任,对学生多了些关心与体谅,她不会以"都是为了你们好"的名义,无限制地...
  • 作者: 赵莹颖
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  53-58
    摘要: 2020年初,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情打乱了正常的教学秩序,在教育部停课不停学的号召下,全国各地陆续开展了"线上教学"。作为学校重点工作的德育,也需要借助网络平台,探索出一条新的"...
  • 作者: 徐志敏
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  59-60
    摘要: 丰富多样的体育活动是增强幼儿体质、促进幼儿健康的重要手段。浙江省湖州市清河幼儿园通过运动空间创设、运动器材制作和运动形式开发,为幼儿提供多样化游戏的机会,让幼儿在多样化游戏体验中,感受运动乐...
  • 作者: 王秋菊
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  61-63
    摘要: 师生沟通的效果直接影响教育的效果。在日常沟通中,往往存在教师不会听、学生不愿说或教师不会说、学生不愿听的状况。"听""说""读""写"虽是常用的教学手段,但在师生沟通过程中同样适用。班主任只...
  • 作者: 王冉
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  64-66
    摘要: 班主任可以通过个案跟踪研究解决流动儿童校园融入问题。班主任应该与流动儿童建立彼此信任的师生关系,帮助他们建立社会支持系统,提升他们的学习自信心和人际交往能力,为其良好行为习惯的养成、健全人格...
  • 作者: 叶松林
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  67-68
    摘要: 班级管理需从学生身心发展的实际出发,最大程度地发挥学生自我教育的力量,培养他们自主自立的精神和素养。班主任通过呈现真实事件让学生反思和批判,发挥"事实"的教育力量,让学生会反思、能修正、肯践...
  • 作者: 王恒兵
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  69-70
    摘要: 农村留守儿童因为客观存在的问题,他们的情感需求、能力发展需求和习惯养成需求没能得到很好的关注。农村小学的班主任一定要从学生的发展需求出发,从每一个学生的实际出发,关注学生的情感需求、能力发展...
  • 作者: 王莉
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  71-72
    摘要: 一、教育背景朱小蔓教授在《情感教育论纲》中提出:少年心理发展中起基本作用的是正在形成的与周围人群的社会关系体系。人际关系的好坏决定其在集体中的感情是否顺遂,而人际关系的核心就是沟通。注重礼仪...
  • 作者: 强玉荣
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  73-75
    摘要: 一、教育背景对于当下正值青春期,且多为独生子女的中学生而言,独立性与依赖性共存的矛盾心理使得他们与父母之间产生很多矛盾与冲突。很多中学生不懂如何处理与父母之间的冲突,缺乏与父母沟通的技巧,伤...
  • 作者: 徐剑峰
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  76-77
    摘要: 师范学校毕业后,带着对教师职业的无限向往,我走上了教育工作岗位。那一年,我受命教两个班的语文,还担任一个班的班主任。面对学生时,我故作镇静,时常摆出"高高在上"的姿态,为的就是让学生忌惮我,...
  • 作者: 胡小芳
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  78-80
    摘要: "唉,现在的学生真是不让人省心,三天两头地给你惹事情,我都快被他们折磨得神经衰弱了……"处理完"捣蛋鬼"小豪的事,我身心俱疲,瘫坐在办公椅上喃喃自语着。"怎么,你班上的小豪又给你惹事情了?我...
  • 作者: 徐民英 许茹暖
    刊名: 江苏教育
    发表期刊: 2020年47期
    页码:  F0003-F0003
    摘要: 江苏省苏州市吴江区莘塔小学是一所普通的农村小学,是首批中国陶行知研究会实验学校,学校积极构建具有"行知"特色的尚真文化。学校坚持以足球作为育人的重要抓手,开发"生活足球"校本课程体系。学校以...

江苏教育基本信息

刊名 江苏教育 主编 张俊平
曾用名
主办单位 江苏教育报刊总社  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 其它 语种
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ISSN 1005-6009 CN 32-1410/G4
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