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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 新媒体的发展促进了在线教学的普及,而新冠肺炎疫情让我们对在线教学进行了审视。“工欲善其事,必先利其器。”职业教育在线教学需要我们根据不同的教学特质精准地琢“器”。首先,要厘清职业教育线上教学...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 完善职业教育人才培养体系,推进中高本职教课程体系衔接是现代职业教育体系建设的重要内容。《江苏教育》2020年第20期刊发的《中高本职教课程衔接体系构建探析——基于对职业能力发展阶段的分析》(...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 在教学改革领域要改变自上而下推动的现状,上面主要是理念、原理、原则层面的东西,方法层面的东西让下面去创造,最终以效果为导向衡量办学水平,避免出现只顾数据好看、只管政绩漂亮,却忽视学校、教师真...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 杨战民,南京工业职业技术学院电气工程学院院长,二级教授,高级工程师;首批国家级职业教育教师教学创新团队负责人,首届全国黄大年式教师团队核心成员,江苏省电气自动化技术专业优秀教学团队负责人,江...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 与关注学科知识、专业技能这些“显性”的目标有所不同,核心素养的培养含有更多的隐性因素。引进国际学习科学研究的新成果,结合教学改革实际,提出在职校逐步推进核心素养培养的三层模式:第一层是超越单...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 培养学生的职业核心素养是当前职业教育的改革方向,但已有的教学方法很难在知识与技能传授过程中注重中职学生核心素养的培养。以知识建构理论(Knowledge Building)为指导,南京中华中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 职业核心素养向课程标准转化的相关研究起步较晚、任务紧迫。针对我国目前职业核心素养研究中存在的问题,提出了坚持正确的研发指导思想、统筹协调组建研发力量、细化研发过程、优化研发路线等多个方面的对...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 劳动是社会物质财富、精神财富的源泉,是一个人认识自然、认识社会、认识自己的开始,也是实现人的尊严和幸福的必由之路。劳动教育是实现人的全面发展、可持续发展的前提,是形成科学世界观、人生观、价值...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 现代学徒制在改变传统学徒制单一技能传递的同时,注重现代技术的多元传授,并加强了学生文化知识的积累和职业素养的综合养成。基于此,江苏联合职业技术学院无锡汽车工程分院借力职业教育先进国家的学徒制...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 提升组织领导力,对于在变革中的“后发型”中等职业学校尤为重要,也更为困难。组织领导力是“后发型”中等职业学校实施变革、在困境中突围、实现持续发展的重要保证,但后发必有其不足,更因变革而导致组...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 课程直接影响到具有实质意义的课堂教学过程。课程开发是个创造性极强的过程,职业教育的课程开发离不开行业企业的参与。苏州远志科技有限公司与苏州市职业大学合作,课程内容与岗位要求对接、教学过程与工...
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12. 以职业能力为导向的课程开发探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 面对职业院校课程开发中如何依托产教融合构建适应企业需求的课程开发体系,借助学院中德合作项目课程开发和教学实践的经验,提出了以能力为导向的课程开发理念,并以SGAVE校企合作项目在汽车运用与维...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 长期以来,职业教育呈现出“离身”的课程观:与师生的经验、情感疏离,与复杂的工作情境割裂。“具身式”专业课程是研究团队以“具身认知”的哲学视角重新审视专业课程的内涵,全面认识课程的具身性、情境...
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14. 基于中职数学课标的教学情境创设刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 《中等职业学校数学课程标准》要求在教学中突出学生主体地位、改进教学方式,创设与学生社会生活、行业企业相关联的教学情境,聚焦于培养和发展学生的数学学科核心素养。数学教学情境是一种激发学生思考和...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 针对高职“双高计划”创新型技术技能人才培养要求,结合学生自主学习的实际需要,按照同组异构的形式跨专业组建项目团队,基于综合性项目实施探究型教学改革,促进学生创新思维、团队协作和解决问题能力的...
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16. 语文读写素养内化的思考与实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 读写素养是学生语文核心素养的重要组成部分,是其语文品质的内在体现。读写素养的内化可以从三方面进行:活动体验,倾听学生的声音;朗读多种文本,交流表达感受;进行持续形成性评价,见证学生成长。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 新冠肺炎疫情的迅速传播使各级各类学校纷纷延迟开学,为了最大限度减小延迟开学对学校教学的影响,教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室于2020年2月6日发布《关于疫情防控期间以信...
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18. 疫情防控要成为职校管理的长线工作刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 2020年1月27日,《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》发布,一时间,停课不停学、网络授课、直播教学等成为全国各类学校应对新冠肺炎疫情的共同举措。如今,我国疫情已得到很好的控制,...
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19. 疫情提醒我们该补上什么课刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 近日,新型冠状病毒的肆虐,不仅给我国乃至全球多个国家民众的生命安全带来了极大危害,而且为了有效防控疫情,我国在经济发展、社会运行等方面也付出了惊人的代价。这个教训,不可谓不惨痛。俗话说,吃一...
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20. 疫情之下,职业院校须加强信仰教育刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 自2019年末以来,新冠肺炎在全球范围内蔓延。在这个过程中,我国不但率先控制疫情,而且还为众多国家提供各种援助,树立了一个负责任、强有力的大国形象。笔者认为,疫情之下,正是加强职校学生信仰教...
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21. 疫情之后职业教育需要“三大转变”刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 疫情还未结束,但我们对职业教育的反思从现在就要开始。一、人才培养模式要由注重职业技能培养向职业精神和职业技能融合培养转变肆虐的疫情能得以较好控制,除了国家的科学防治和精准施策外,更有一些美丽...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 2020年全球蔓延的新冠肺炎疫情对教育系统产生了重大影响,教育的形式、内涵、管理等发生了很大变化,需要我们对此重新进行思考和反思。青年兴则国家兴,青年强则国家强,习近平总书记曾强调,“青年一...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 不少中职学校的校长是从普通高中转任而来,工作对象发生变化,校长们的工作重点、方式有一些要继续坚守,有一些将发生转变。4年前,笔者从普通高中校长转任中职学校校长,任职4年来,有了一些体会与感悟...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 中德职业技术培训中心是苏州高等职业技术学校、德国BBW职教集团在苏州高新区财政支持下成立的,旨在校企合作打造职业教育的“苏式”样板。中德职业技术培训中心地处高新区、服务高新区、融于高新区,通...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年36期页码:摘要： 常州卫生高等职业技术学校在百年历史积淀中,秉承“用爱和知识守护生命”的校训,以培养“全面发展的人”为目标,聚焦“五心”育人,实施有温度的养成教育,构建了“多元共融、同生共长、平衡发展”的浸润...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
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| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
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