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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 后疫情时代职教应积极作为刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 职业教育作为经济链条上的重要组成部分,在后疫情时代同样面临着严峻的挑战。如果以原有的思维、模式和方法按部就班地办职教,恐怕难以应对现实中诸多的不确定因素。因此,必须深层次把握经济发展的新形势...
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2. 声音刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 《江苏教育》2020年第60期刊发的《职业院校“三有课堂”教学策略研究——基于学习动机理论的思考》(作者:郑艳秋、叶玉曼、张翔)一文深刻把握“三教”改革内涵,聚焦课堂教学改革,从“注意、关联...
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3. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 有的高职院校把鼓励学生“专升本”作为重要的办学内容,以“专升本率”作为评价教育质量的指标,有些机构还就此“排名”,有人认为,这是偏离了“就业导向”,需要进行纠正。毕业生应该有多种目标取向,这...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 他遵循学生认知规律,采用实践—理论—再实践的教学模式,按照课程内容特点进行分类教学。如工艺类涂装和钣金相关内容采用四步教学法:教师演示(解决学生不熟悉结构的问题,让学生建立感性认识)—学生尝...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 政府对高职院校未来发展方向的新定位,以及高职院校在生源数量和结构上面临的新挑战,迫切需要高职院校通过课程改革实现高水平发展。当前高职院校课程在内容、结构和体系的设计上与需求间存在矛盾,未来的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 高职院校专业群的核心建设内容是依据专业群组群逻辑,重新构建人才培养的课程支撑体系。其路径有定位思政教育主线,重视文化素养培养,共建共享技能基础平台,模块化分立岗位能力核心课程,多元扩展职业迁...
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7. 如何教好行动导向课程?刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 教学准备阶段教师的首要任务是以能力培养为目标,根据完整工作过程,进行学习情境(学习单元)的设计。首先要了解学生的知识基础、能力基础和性格特点等,在此基础上,再根据学生现有基础和状态,对学习目...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 构建内部质量保障体系是高等职业教育深化改革的重点举措,而课程质量的保障在高职院校内部质量保障体系中处于重要地位。课程质量保障体系由五个子系统构成,即以组织服务为中心的质量支持系统、以培养规格...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 2020年7月,江苏省教育厅印发《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022年)》(以下简称“行动计划”),这是全省职教系统贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《省政府关于加快推进职...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 职教新一轮改革对专业建设及教师队伍建设提出更高的要求。在此背景下,和合文创名师工作室依托南京非遗学院文物修复与保护专业群,通过“构建产学研共同体”的建设路径,围绕“三激活一构建”的建设策略,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 数学课程的学业质量评价应以数学知识为载体,将数学学科核心素养融入课程内容,在特定的数学问题情境中依据评价标准进行考评。依据《中等职业学校数学课程标准》中的核心素养和教学要求,构建学业质量评价...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 信息技术课程的教学效果直接影响着计算思维教育在职业学校落地实施的成效,因此,有必要从分析计算思维的内涵和元素入手,探索职业学校学生计算思维培养的路径和方法,以及单元教学设计的原则和策略,并提...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 学习习惯对职校生的学习和发展有着重要影响。社会发展对职校学生的能力提出了新的要求,他们所需建立的学习习惯应该是一种在解决实际工作任务时所采用的理性思维习惯。江苏信息职业技术学院结合校内试点专...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 高职学生在学习习惯上存在诸多问题,阻碍其学业成就和人格发展,学生学习目标不明确、教学模式陈旧、学校管理不到位是主要原因。高职院校应让学生了解专业人才培养目标,帮助学生制订阶段性、个性化和指导...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 学习力是学习习惯养成的内在机制,表达了积极职业教育的情感导向、心理需求、心理资本和人格特质,具有独特的教育意义。针对职校学生学习力发展中存在的学业情感淡漠、学习价值感不足、学业资源积贫和思维...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 积极学习离不开积极心理学的支持,技能学习同样需要运用积极心理学的原理与方法。通过阐释职校技能学习的过程性、阶段性、模仿性与实践性等特点,分析当前职业学校技能学习存在的发展定位不清晰、时间分配...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 当前,职业学校劳动教育还存在诸多问题,正确的劳动观念有待树立、合理的劳动教育内容有待充实、适切的劳动教育形式有待变革、完善的劳动教育保障体系有待构建。对此,陶行知先生在长期教育实践中形成的劳...
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18. 让教师教学能力大赛回归初心刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 近日,笔者在微信朋友圈看到一位校长分享的消息:“为做好2020年某市职业学校教师课程思政教学改革与教学能力提升培训的服务工作,学校教职工不辞辛劳,冒着酷暑一直忙碌着。”我在图文消息后面点了个...
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19. 推进系统工程建设方能提升办学质量刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 近日,江苏省教育厅出台《江苏省职业教育质量提升行动计划(2020—2022年)》(以下简称《行动计划》)。新发布的《行动计划》提出力争用3年时间推进各层次职业教育协调发展,打造职业教育的“江...
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20. 如何让职校教师积极投入教学创新刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 教学质量的提升离不开对传统教学方法的创新,但教师在自己实际教学中使用新教学法仍然规模比较小、程度比较浅、学生感知不如意。如一项对全国10所高校6000名大学生的调查表明,有94%的大学生认为...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 课程与教学改革是职业教育办学思想转变的主要体现,是职业教育改革深化的核心内容,是提升职业教育发展质量和水平的关键因素。职业教育课程与教学改革是一项系统工程,包括三大主要目标:一是构建具有中国...
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22. 教师教学创新的机制建构与载体建设刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 当前影响职校教师教学创新表达的根本原因在于机制尚不健全、载体依旧缺失,让教师积极主动地投入教学改革需要从建构机制和建设载体两方面持续用力。一、建构机制——为教学创新提供保障创新大多源自对现实...
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23. 职校教师教学创新的推进策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 《国家职业教育改革实施方案》提出,为促进职业教育的高质量发展,要“分专业建设一批国家级职业教育教师教学创新团队”,“运用现代信息技术改进教学方式方法”。笔者认为,应采用以下策略帮助教师推进教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 镇江高等职业技术学校旅游综合实训基地秉持“合适的教育、尽心的服务”办学理念,努力为师生打造“共同成长的生命乐园”。实训基地由基础实训中心和旅游研发中心(听鹂山庄)构成,主要实训项目覆盖旅游管...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2020年76期页码:摘要： 江苏省溧阳中等专业学校坚持“以德立校、以文立人、以能立业”的办学理念,致力于做有温度的教育。学校坚持培基以“立德”,用规范管理促进学生,聚焦卫生、秩序规范养成,突出正面教育,从大处着眼、小处...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
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| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
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