高职学生良好学习习惯培养的策略研究

• 作者: 蔡玲玲
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职学生 学习习惯 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（76）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

高职学生在学习习惯上存在诸多问题,阻碍其学业成就和人格发展,学生学习目标不明确、教学模式陈旧、学校管理不到位是主要原因。高职院校应让学生了解专业人才培养目标,帮助学生制订阶段性、个性化和指导性的课程学习目标,激发学生养成良好学习习惯的内驱力;改革教学模式,开展项目课程,实行分类培养、分层教学,允许学分置换、项目选修,为学生提供养成良好学习习惯的推动力;完善教学管理制度,将学习习惯纳入课程考核和素质评价,为学生适当施加养成良好学习习惯的外部压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡玲玲		10	20	3.0	4.0