呼唤学校教育的范式变革

• 作者: 操太圣
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育工作者 范式变革 人才培养 教育的核心 国家和社会 教育教学工作 切身利益
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

人才培养是教育的核心工作,人才的质量高低关涉国家和社会发展的宏图大业,更是与人民群众的切身利益息息相关。但人才质量的内涵并非一成不变,而是因时代要求的变化被赋予不同的内容。因此,教育工作者需要对当下时代的特征有深入的了解,从而更有效率也更有信心地开展教育教学工作。那么,我们所处的时代究竟具有哪些新的特征呢?概括而言,主要体现在以下三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	操太圣	南京大学教育研究院	55	361	10.0	19.0