核心素养理念指导下的生涯教育可视化资源建设

• 作者: 董杰
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育 可视化资源 核心素养
• 年，卷（期）: jsjyb_2020,（16）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G441

摘要

生涯教育可视化资源指将生涯教育过程中显性和隐形资源转化为可视的视频、图形或文字等,具有积累、理解、对话、探索、交流和共享等特点。江苏省太仓高级中学立足于学生核心素养的发展,以“学生发展指导中心”为阵地,依托可视化课堂、丰富的生涯探索与展示活动,从理念、知识、活动、文化等方面全方位渗透,形成可视化资源,旨在丰富生涯教育资源,为学生在认识自我、了解外部世界和生涯抉择的过程中提供参考和帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董杰		7	0	0.0	0.0